融合OBE与PAD理念的智能控制课程教学模式研究

在"新工科"建设和工程专业认证指导思想下,本文分析了智能控制课程特点、教学现状及存在的问题,提出融合成果导向教育与对分课堂理念的智能控制课程教学模式,形成以教师为中心的授课环节、以学生为中心的拓展环节、以成果为导向的考核环节等互相耦合的教学活动体系.中北大学电气工程与智能控制专业教学实践表明,该模式可有效提升智能控制课...     

基于卓越工程师培养的“机械设计”课程教学改革

"机械设计"课程是机械类专业一门重要的专业基础课程,本文以"卓越工程师教育培养计划"中的培养要求为指导思想,针对该课程实践性强的特点,对"机械设计"课程教学改革从教学理念、教学内容、教学方法、实验环节和考核方式等五个方面进行了探讨。     

运载器综合测试技术专业方向的课程体系设置研究

本文针对测控技术与仪器专业的发展方向——运载器综合测试技术的专业课程体系设置开展研究工作.首先,分析了测控技术与仪器专业及该专业方向的特色,提出了相应的课程体系设置思想.在此指导思想的基础上,针对课程体系的主要内容,即基础课程体系设置、专业课程体系设置和实践环节课程体系设置开展研究,对课程体系设计进行了研究,并给出了具体的实施过程.本文所建立的课程体系将为运载器综合测试技术方向的学生提供系统的专业培养,为社会培养优秀的专业方向人才.     

国家战略性新兴产业本科专业环保设备工程人才培养方案与教材体系构建——以湘潭大学为例

环保设备工程是教育部新增的国家战略性新兴产业本科专业,其培养方案的构建还处于探索阶段,在阐述了环保设备工程专业定位和人才培养方案构建指导思想的基础上,结合湘潭大学环保设备工程专业初步制定的培养方案,介绍了该专业人才培养方案的构建特征、课程结构、实践环节的组成等,为其他高校该专业的人才培养提供参考。初步提出了新专业的教材体系的设想。     

信息与计算科学专业定位及其应用型人才培养模式探究

对信息与计算科学专业进行了专业定位、人才培养理念定位和人才培养目标定位,并从专业办学指导思想、专业课程体系改革与构建、实践环节教学模式和专业特色等四个方面探讨了如何构建信息与计算科学专业应用型人才培养模式。     

材料工程专业创新实验探究

近几年来,长江大学材料成型及控制工程专业围绕＂五个结合＂的指导思想,结合专业课程设计、创新实习和毕业设计等实践教学环节,全面开展创新实验,取得了较好的效果.     

谈高校文学鉴赏课的教学

高校非中文专业一般开设有文学作品鉴赏课对学生进行文学教育,目标是培养学生的文学鉴赏、评析文学作品的能力,培养审美情感、审美情趣和审美能力,在阅读中形成自己有建设性的见解,进一步发展个性,完善人性.根据教学需要,遵循充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,重视学生的个体体验等指导思想,结合学生的认知水平,文学鉴赏课的教学应该包含几个必需的教学环节.     

船舶电子电气“学分制”人才培养方案的制定

船舶电子电气工程专业是教育部设置的特控专业,把学分制引入到该专业的人才培养中符合船舶电子电气应用性强、职业特色明显的特征.本文结合山东交通学院电子电气工程专业学分制培养方案的研究和制定情况,从学分制培养方案的制定指导思想出发,将船舶电子电气专业能力与课程相关联进行分析,建立集中实践教学环节,按专业知识模块完成了培养方案的制定.船舶电子电气工程专业引入学分制,在学习内容的选择性和时间的灵活性上体现出极大的优越性,对于船舶电子电气专业的建设发展具有很大的驱动力.     

制图课中讲公差

在我校机制专业教改试点中,制图课以加强实践环节、着重能力培养为指导思想,以实际零、部件测绘为主线组织教学,重点加强零件图和装配图教学.     

建设培养创新型人才的土木工程专业

文章针对兰州大学土木工程专业的建设,从明确专业人才培养指导思想和培养目标、建立人才培养模式、完善课程体系建设、加强实践性教学环节等四个方面论述了建设培养创新型人才的土木工程专业的思想和认识。     

测控技术与仪器专业教学研究与实践

在测控技术与仪器专业的教学研究和实践中,贯彻"直面市场需求,服务地方经济"的指导思想,在电子技术、单片机原理及应用、智能仪表设计基础、课程设计、毕业设计等教学和实践环节中进行了一系列有益的探索和实践,增强了学生的工程意识,系统训练了学生的动手能力.鼓励学生积极参加科技创新活动,培养创新意识;参加社会实践,感受职场深浅.     

机械专业课程改革的几种举措

针对在课程改革中机械专业的特点,就该专业在教学内容、教材改革、实践环节等方面的问题,提出了几种举措.     

浅谈高职高专会计专业实践教学

高职高专会计专业是以培养学生从事财务会计工作的各种技能为目标的,因此该专业必须按照其人才培养目标,整合教学内容,进行实践性教学改革。只有通过大量、科学、合理的实践性教学环节,才能进一步提高会计专业实践教学层次,才能办出高职特色。     

高职高专体育专业实践教学现状调查研究

实践教学是近年教育部重点关注的环节,也是高职高专院校培养适应社会经济发展需求的高端技能型人才的重要手段,笔者通过访谈法、文献资料法对当前我国部分开设有体育专业的高职高专院校进行调查发现,在体育专业的实践教学环节中存在重视程度不够、组织形式单一、实践时间较少、评价手段模糊等问题.并就这些问题提出了在当前高职高专院校体育专业实践教学环节中的几点思考.     

电工电子实习教改之我见

电工电子专业的课程是一些实践性很强的学科,许多知识必须通过实验手段才能正确掌握,因此,实验教学环节在该专业教学中至关重要,教学改革中必须特别注重实验教学环节的改造。为此,我结合我校正在逐步深化的教学改革,就如何改革我校电工电子实验教学,进一步加强学生的动手能力和素质培养,进行了一些探索。     

“单片机应用设计”课程教学改革与实践

“单片机应用设计”课程是开设有电子信息类、通信工程类、自动化类及相关专业的工科院校很重视的实践性教学环节,该课程是对学生应用单片机技术的综合性训练.根据该课程的性质、目的、要求、专业特色、教学时数等,结合培养创新能力和应用能力并重的复合型本科人才的目标,对课程教学的内容、形式进行了改革和实践.     

高职汽车技术服务与营销专业建设

高职汽车技术服务与营销专业具有营销与技术服务两方面的特点。在专业建设过程中,既要注重汽车专业技术知识的教育,又要加强对课程环节、实训环节、职业规划环节的管理。只有这样才能凸显汽车技术服务与营销专业人才培养的价值,才能找到与市场需求之间的最佳结合点。     

生物医学传感器教学实验装置的研制

从专业角度系统地分析了生物医学工程专业对传感器及检测等课程的教学要求与特点,阐述了研究开发生物医学传感器教学实验装置的指导思想,并在此基础上介绍了该实验装置的系统结构与实验内容.     

高等学校建筑给水排水工程课程教学改革探讨

《建筑给水排水工程》课程是给水排水工程专业必修的专业课程,该课的教学效果对于培养给水排水专业学生所具备的专业素质和专业技能具有不可替代的作用。针对传统教学方面存在的缺陷,在教学指导思想、教学方法和实践教学环节三方面进行改革与创新,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新精神,达到了较好的教学效果。     

英语教学法课教学改革初探

本文根据原国家教委制定的有关高等师范专科学校英语教育专业的任务及其教学方案 ,探讨改革英语教学法课、提高该课程的教学质量等问题。作者以为 :只有加强实践性 ,才能提高该课程的教学质量 ,真正培养起学生的基本教学工作能力。文章还介绍了作者在课堂教学、课外教学活动和考核等环节中所做的一些改革尝试