新时期高职大学生阅读倾向调查与分析

在对高职院校大学生阅读倾向进行调查和分析的基础上,提出高职院校图书馆应根据大学生阅读倾向及特点建立起特色馆藏,加强读者导读工作,提高馆员素质,实现信息增值服务等观点。     

论高职院校图书馆与信息素质教育

具有相当的信息素质,掌握足够的信息技能,使之成为创新型人才,是当今高职教育培养大学生的重要目标之一。图书馆是高职院校文献信息资源中心,具备开展信息素质教育的种种优势。因此高职图书馆应发挥自己的优势,成为高职院校信息素质教育的重要基地。     

论高职院校图书馆与信息素质教育

文章指出,具有相当的信息素质,掌握足够的信息技能,使之成为创新型人才,是当今高职教育培养大学生的重要目标之一。图书馆是高职院校文献信息资源中心,具备开展信息素质教育的种种优势。因此,高职图书馆应发挥自己的优势,成为高职院校信息素质教育的重要基地。     

非专业素质在高职院校毕业生求职就业过程中的影响调查及其培养对策

大学生就业难是一个非常复杂的社会现象,其中大学生非专业素质欠缺是一种重要的原因。本文以高职院校毕业生就业为导向,就非专业素质与求职就业关系,在高职院校毕业生中和嘉兴地区部分用人单位开展了双向调查并进行分析,从而提出了一些培养高职院校毕业生非专业素质的对策。     

非专业素质在高职院校毕业生求职就业过程中的影响调查及其培养对策

大学生就业难是一个非常复杂的社会现象,其中大学生非专业素质欠缺是一种重要的原因。本文以高职院校毕业生就业为导向,就非专业素质与求职就业关系,在高职院校毕业生中和嘉兴地区部分用人单位开展了双向调查并进行分析,从而提出了一些培养高职院校毕业生非专业素质的对策。     

高职院校图书馆基于科普教育的信息服务模式

介绍了目前高职院校科普教育现状,针对存在的问题,提出组建大学生科学素质信息库,培养高素质的科普馆员队伍,通过开设科普课程,建立科普信息导航,建立科普信息资源共享网络平台等手段来提高学生的科学素质和信息素质。     

高职院校大学生诚信状况调查与分析

目前高职院校大学生的诚信状况不理想,通过调查总结出当前高职院校大学生的诚信状况有以下特点：高职院校大学生对诚信的认知较为矛盾;高职院校大学生不讲诚信行为较为严重;高职院校大学生不讲诚信行为所涉及的领域较广,涉及到学习方面、求职方面、经济方面、人际交往方面和网络交往方面。     

探索网络化教育途径 构建新型大学德育环境

本文介绍了网络时代下高职院校德育教育所面临的新挑战，探索了如何对大学生进行网络德育教育和构建大学生网络德育教育体系的基本思路。     

浅谈网络环境下的高职院校图书馆信息资源共享

图书资源共建共享是当今信息时代发展的必然趋势,本文分析了网络环境下高职院校图书馆信息共建共享的迫切性,讨论了高职院校图书馆文献资源共建共享现状及存在的问题,并提出了网络环境下高职院校图书馆信息共享的具体措施.     

“微时代”背景下高职学生网络道德养成教育研究

本文结合高职院校实际,分析了“微时代”的特点与优势,对高职学生“微时代”下网络道德问题的主要现状不负责任的“微行为”、不和谐的双重”微人格”等进行了分析;同时,提出了营造大学校园“微环境”、提升网络道德教育的“微权威”、丰富网络道德教育”微内容”、增强大学生网络道德教育”微力量”;培养学生的信息“微素养”、培养学生的现代“微意识”、提高学生的网络道德“微素质”等一系列策略,提升学生网络道德养成教育。     

高职院校动态综合素质测评系统设计

素质教育是高职院校大学生综合素质测评的出发点。分析了现行大学生综合素质测评存在的问题,初步探索以素质教育为中心,构建具有高职特色的动态综合素质测评系统。     

高职院校图书馆信息服务馆员素质探讨

现代图书馆不断发展涌现出诸多新技术、新服务,信息服务作为传统服务也发生了巨大的变化,但是高职院校图书馆信息服务工作仍存在着诸多有待改进的地方,提高信息服务人员的素质是改善服务的关键之处。分析图书馆信息服务馆员的现状,提出高职图书馆信息服务人员必须具备的能力,最后结合高职院校图书馆的特点,找出提高高职图书馆信息服务馆员素质的途径和方法。     

浅谈高职院校学生综合素质的培养

高职院校学生作为大学生团体中的组成部分,其教育目的主要偏重于培养高等技术应用性人才,本文简述新形势下高职院校学生综合素质的现状,分析综合素质培养的途径,同时提出相关策略方法。     

高职院校图书馆信息素养教育研究——以浙江省为例

通过向浙江省内高职院校图书馆发放网络调查问卷,了解此类院校在信息素养教育上开展的情况。在了解浙江省高职院校信息素养教育状况的基础上,结合这几年来我省开展的信息素养教育的发展、变化,对高职图书馆信息素养教育进行了探讨。     

高职业院校图书馆员素质的现状与对策

随着我国高职院校的发展,高职院校图书馆馆员素质的培养和提高也相应地成为图书馆工作的重要内容。文章阐述了目前高职院校图书馆馆员素质的现状,分析了高职院校图书馆馆员应具备的相应素质,同时针对高职院校图书馆的实际情况,给出了提高馆员素质的几条途径。     

初探高职院校开设信息检索课的必要性

从高职院校应对大学生进行信息检索教育入手,分析网络环境下高职院校开设信息检索课的必要性,提出开设信息检索课的建议。     

高职院校图书馆员素质的现状与对策

随着我国高职院校的发展,高职院校图书馆馆员素质的培养和提高也相应地成为图书馆工作的重要内容。文章阐述了目前高职院校图书馆馆员素质的现状,分析了高职院校图书馆馆员应具备的相应素质,同时针对高职院校图书馆的实际情况,给出了提高馆员素质的几条途径。     

浅谈高职院校专业课教师应必备的素养——信息素养

信息时代呼唤教师角色的迅速转换和信息素养的尽快提高,信息技术高度发达的今天,学生需要具备信息处理的能力,因而高职院校专业课教师也必须具有很高的信息素养。本文介绍了信息素养的内涵,以及高职院校专业课教师良好的信息素养在教育教学实践中的具体表现。信息素养已成为当代高职院校专业课教师必备的素质之一。     

探索高职院校的德育显性教育和隐性教育

目前,高职院校中大学生的德育素质令人担忧。为了实现德育教育的实热陛,德育工作者必须既要重视显性德育教育,更要加强隐性德育教育。加强“两课”的教育教学,提高师德素质,塑造学生的良好人格、加强社会实践、校园文化和网络文化,重视人文精神的培养。     

试论团体心理辅导在高职大学生素质教育中的应用

本文首先对高职大学生素质教育进行概述,说明高职大学生素质教育的具体内容,指出目前高职大学生素质教育中的缺失,说明团体心理辅导对高职大学生素质教育的必要性。在文章的第二部分,作者采用实例叙述的方式,从四个方面阐述了团体心理辅导对高职大学生素质教育的促进作用;最后,作者对团体心理辅导中应该注意的问题进行总结。希望本文能够为高职院校团体心理健康课的发展和学生素质提高提供帮助和建议。