营造小学校园的学术氛围

近几年来,我国开始提出教师要走向专业化,政府也在大力推动教师专业化的进程。在此背景下,营造小学校园学术氛围就显得相当必要。在我们以往的观念里,学术研究需要有丰富的专业知识为基础。众所周知,我们小学教师大部分都是中等师范学校毕业,由于中等师范学校的课程设置注重学以致用,教育理论及专业研究方面的课程起点较低,这的确对小学教师的专业研究造成了一定的限制。然而,这不能作为我们拒绝学术研究的理由,先天不足后天可以补。小学教师首先要进行学历进修。现在教育行政部门对中小学教师的学历达标要求逐年提高,还利用种种行政手段促…     

对中小学校内部管理体制改革的思考

中小学校内部管理体制改革,有效提升了中小学校内部管理水平、提高了学校教育质量,但在其推进中也存在诸多问题,需要构建三维一体的学校内部管理模式,落实一条龙的学校内部人事管理模式,推行以综合考评制度和双重激励制度为主要内容的学校内部劳动分配制度模式,促进中小学校内部管理体制健康发展.     

营造学术氛围培养研究生创新能力的实践与思考

讨论了学术氛围的内涵与功能;指出营造学术氛围对于研究生创新能力的培养具有重要意义.在阐述了已成功开展的营造学术氛围、促进研究生创新能力培养的具体实践基础之上,提出了进一步营造学术氛围培养研究生创新能力的几点思考.     

关于中小学校长职业化的思考

什么是“职业化校长”?王继华教授对此作了这样的诠释：所谓职业化校长，是指经由专门训练，具有管理、经营学校及教育科研开发的职业技能并获得认证资格，使其统辖的教育资源实现持续增值的高级专业人才。其特点：一是具有双重身份，即学校决策者和学校内部的“首席教师”；二是专业化，接受市场，竞聘就业；三是强调具有实现教育资源持续增值的能力；     

关于农村中小学校图书馆建设的思考

受经济条件的制约和应试教育的影响,农村中小学校的图书馆建设已经成为学校工作的薄弱环节。论文指出农村中小学校的图书馆建设存在领导观念落后、图书结构不优、人员素质不高、图书经费不足等问题,并从抓观念更新、抓人员培训、抓活动开展、抓资源共享、抓制度建设、抓数字图书等六个方面阐述了如何加强农村中小学校图书馆建设。     

营造学术氛围 挖掘教师潜能

浓郁的学术氛围是学校的办学基础,是培养人才的重要条件和保障。充分挖掘教师潜能,树立学术至上,技能创优的办学理念应当视为职业学校的立足之基、力量之源。本文在认真分析技校学术氛围现状的基础上,积极探索其深层次的原因,并从办学理念、制度构建等角度提出解决问题的对策,努力为学术研究和技能创新营造良好的学术氛围,充分挖掘教师的潜能,提升技校的核心竞争力。     

论高等专科学校学术骨干队伍的建设

高等专科学校建设是一个复杂的系统工程。影响高等专科学校发展的因素很多,但一个重要的主控因素就是师资。而师资队伍中起主导作用的是学科（学术）带队人队伍的总量与品质。在专科学校管理中,师资队伍建设理应居于学校工作的主导地位。而学术骨干（包括教学骨干）队伍...     

中小学校全面推进劳动教育课程建设的思考

当前,加强新时代劳动教育作为党和国家全面深化改革的一项战略任务在中小学校全面推进.学校在劳动教育课程建设中,不能囿于课程开发的表层,应关注各方面因素的融通耦合.本文从四个方面予以探讨:课程、基地两翼并举,融合学校特色;政府、学校、家庭、社会四方协同,形成育人合力;生产、生活、服务性劳动三类融通,发挥综合优势...     

我国当今私立中小学校教师文化初解读

随着教育产业化大潮的涌现,也得益于政府的鼓励和支持,大量的私立中小学校如雨后春笋般地涌现。众所周知,一所学校的教育质量主要决定于教师的素质,教师是私立学校存在和发展的立足之本。因此,了解私立学校教师所表现出来的独有的文化现象,既是全面了解私立学校发展状况的有效方式,也能体现出我国教师文化的丰富内涵和多样发展。     

关于高校学术道德建设的实践与思考

近年来,随着国内外一些学术不端行为和现象的曝光,学术道德问题越来越引起人们的关注。学术道德直接关系到高校的学术水平和社会声誉,是一项基础性工程。从现实操作性来看,加强学术道德建设应当紧紧围绕学术研究者这一中心,从机构与制度建设、教育宣传和社会舆论监督三个方面来考虑对策,使学术研究者在这一套体系下不能、不愿、也不敢做出违背学术道德的事情。     

关于中小学校财务管理信息化的思考

网络经济的发展,促使中小学校的财务管理信息系统必须适应网络化发展的要求重新构建。本文从中小学校如何综合利用现代信息技术,在会计电算化的基础上,从会计和管理等数据信息优化整合的角度。介绍了中小学校财务管理信息化建设的意义;当前财务管理信息化建设存在的主要问题;财务管理信息化建设的总体思路等问题。指出财务管理信息化强化了中小学校财务管理工作,是中小学校财务工作的制度创新、理念创新、技术创新和管理创新。     

营造学术氛围,树立竞争意识,点面结合加强学风建设

本文结合实际工作,对在当代大学生中开展学风建设进行了研究和分析,并对其有效途径和对策进行了探讨。     

关于在中小学校长培训中开展生命教育的思考

从20世纪90年代后期“生命教育”这个概念进入我国教育者视野并引起广泛关注以来,已有近20年的历史,但目前国内仅有少数省市在学校中践行了生命教育实践研究。因此在中小学校长培训中,开设生命教育课程,从校长层面推动“生命教育”理念的渗透、生命教育研究在学校的开展有着十分迫切的需要。     

发挥高职院校党委导引职能积极推进校园学术氛围建设

随着我国高等职业教育前所未有的发展,一些通过重组、合并等改制升格的高等职业院校注重硬件建设而忽视内涵建设,学术氛围缺失,存在“八多八少”现象。需要高度重视学术氛围建设,拓宽思路,寻找对策。把浓郁的学术氛围建设当作校园文化建设的重心,看成是良好学风与校风的强有力支撑,看成是科研强校和特色办学的根本,从而打造和谐、健康、文明的高职院校校园文化氛围。     

关于农村中小学校布局调整的思考

农村中小学布局调整是实现教育均衡发展的一项重要措施.农村中小学校布局调整是一项系统的复杂工程,我们需要确立复杂性思维和合理的理念,即农村中小学布局调整要为了每一位学生的发展,实现教育的均衡发展,要与当地经济文化建设相结合,布局调整要有科学依据,而且政府要联合全社会的力量来推进学校的合理布局.     

创造浓厚的学术氛围 努力培养创新人才

培养创新型人才,首先要营造一种宁静而浓厚的学术氛围,要有一系列的措施作保障。本文根据研究生教学的实际情况,从研究生培养的不同阶段,采取措施着力营造浓厚的学术氛围,努力培养创新型人才。     

学术氛围对青年教师科研绩效的影响

高校作为科研工作的重要场所,学术氛围对科研人员心理与科研绩效具有重要的影响。学术氛围不仅包括组织内部长期以来积淀形成的工作环境,还包括学术制度,学术团队和其他学术资源。加强高校学术氛围对青年教师科研心理压力与科研绩效影响的研究,对提高青年教师科研水平,增强心理资本韧性具有重要意义。     

中小学校内课余体育竞赛改革的几点思考

本文通过对校内课余体育竞赛的观察和总结,从学校体育整体改革观念和学生体质健康现状出发,对课余体育竞赛的改革方向、策略等方面进行了探讨,旨在为广大实践工作者提供一些改革的思路。     

关于农村中小学校长培训模式的思考

国内外关于中小学校长的培训模式有很多,但并不是所有的培训模式都能适合我国农村中小学校长培训。我国农村中小学校长培训应结合农村教育实际及当今教育改革的现状,实施以问题为中心的生成性培训模式,多文化和个性化的培训模式,以及加强校本培训。