触电

我曾和一个无形的人握手 ,一声惨叫我的手被烫伤留下了烙印当我和那些有形的人握手 ,一声惨叫他们的手被烫伤留下了烙印我不敢再和别人握手总是把手藏在背后可当我祈祷上苍 ,双手合十一声惨叫在我的内心深处留下了烙印触电@北岛     

认识网络

学生上网．已经越来越成为人们关注的焦点，上网导致离家出走．被恶人侮辱、学习下降……一条条负面新闻不断见诸媒体，时间．网络不断给学生带来的噩梦．如同洪水猛兽冲击着每个人尤其是家长和老师的心，指责声、痛斥声、担忧声也随之充斥校园，家庭。     

变罚为奖

正星期五下午的第一节课是语文课,当时正值春天,学生处于春困之中。下午上课效果肯定不理想,怎样调动学生课堂学习的积极性,上课前我还在琢磨此事。上课铃打响了,我昂首走向讲台,声音响亮地喊了声"上课",我想用我饱满的情绪感染学生。果然,学生的情绪暂时被我调动起来了。扫视全班,发现有一学生未到。正想问学生,这时听到一声急促的"报告"声。紧接着,学生吉如锦     

在学生心灵中栽种美好

作为一名语文教师,我常常立足于身边小事,结合日常教学活动调动学生的情感因素,培养学生爱家乡、爱亲人、爱朋友的情感。引导学生细心观察生活。在教授《我们一起去植树》一文时,悠扬的音乐声、欢快的朗读声,把学生带人了一个春光明媚的世界。接着,我让学生展开联想,谈谈生活中的绿色植物和平时观察到的春天景象。畅谈起这些来,学生们兴致勃勃。     

“老师,我们爱您!”

从孩提时起,我就梦想当一名永远爱学生的好老师。金秋九月,我终于圆了自己多年的梦,也成了教育战线上的一名新兵。第一天下来,累得筋疲力尽的我只好宣告儿时美丽的梦被打碎了,心中有种说不出来的苦闷,在感情上渐渐与学生有些疏远。初冬的一个早晨,我正给学生进行期末复习。突然,吱的一声,门推开了,一股强大的冷风钻进来,一声清脆的“报告”把座位上的学生全吸引过去了。我只好停下来,转过头去瞧,一看进来的是让人头疼的王春红,心中顿时火冒三丈,厉声问道:“为什么迟到?”她一脸满不在乎地告诉我:“老师,我回家取东西了。”我仔细一看,她手里…     

影響中學生擇業的因素

要指导学生择业,第一要知道影响学生择业的因素,我國对於此点,尚无人加以调查研究,最近在Vocational Guidaneo Magazine第十卷笫三期载有Frank S.Endictt所著「影声中学生择业的因素」一篇,被调查的中学生有一千一百二十二位,所得到     

事件

怪异之音不时传来:学生用放屁声当手机铃声学生们正在食堂打饭就餐,突然"噗……"的一声传来,引得不少学生捂鼻张望。"在食堂里居然发出这种声音,真是倒人胃     

“一块葱”的故事

“我们是害虫,我们是害虫……”一阵吼声震碎了寂静的街道。快聪和大头骑着单车,飞蹬着,两边冻傻了的房屋拼命的往后跑。嚣张的风一阵强过一阵,激得两人的吼叫也一声高过一声,像被踩了尾巴的猪娃儿。路边的人都疑     

有时,我也想叛逆

"叛逆"这个词似乎被绝大多数人判了"死刑",认为叛逆的孩子都不是好孩子,但是,偏偏我这个被大家认为是品学兼优的好学生,却很想当一个叛逆的孩子…… "琪琪,吃饭咯!"伴随着妈妈的一声叫唤,一早上都躲在书房里看书的我穿着拖鞋"踢踢踏踏"地走下楼来."妈,要帮忙吗?"     

美丽的蝴蝶

“报告!”课上了十多分钟,晓超他们才来。这四个学生老是爱睡懒觉,迟到成了家常便饭,你批评他们,一副死猪不怕开水烫的样子,叫你无可奈何。我让他们进了教室,继续讲课。可不一会儿,教室里竟传来一阵沉闷的呼噜声,不知哪个学生一声怪叫,引得全班哄堂大笑,教室便象烧开了的锅,沸腾起来。我的心立刻跌进了冰窟窿。接手这个班不到一个月,我便领教了“问题班”的厉害了。这是一个缺点泛滥的班级,学生表现的是缺点,班风风行的是缺点,老师念叨的还是学生的缺点。于是,学生的缺点被关注、被强化,甚至被异化为一种正常的生活习性,一些学生不以为耻,反…     

课堂何妨“乱一乱”

安静的课堂上,同学们全神贯注地听老师讲课,没有学生私语,甚至没有学生走神,更没有叽叽喳喳的说话或讨论声,只有老师的说话声,课本的翻页声和粉笔在黑板上的嚓嚓声。这,被一些传统教育人士看成是一堂好课,至少也是课堂秩序良好而受其推崇的典范课。 然而,这样的课恰恰是传统教育失败之所在。第一,它扼杀了学生积极思维及     

张伯苓夸赞学生＂讨厌＂

1932年,“九一八事变”一周年前夕,天津举办华JE运动会,张伯苓任裁判长。南开中学学生900人,每人手中一把小旗,哨子一响．900人头上呈现“勿忘国耻”4个大字。这时候,成千上万的观众愣住了,一声小响,紧接着是狂风骤雨般的掌声。掌声未断,哨子又一响,又出现“收复失土”4个大字。这时候,被邀参加运动会的上宾——日本驻津...     

垃圾箱里的“草稿纸”

课间,我按学生的座位,准备画座位表,好让任课教师能够将学生的名字与人对上号。一不小心,我画错了一格。这时,第一排一位学生迅速递过来一张洁白的复印纸。我说了声谢谢,学生说不用谢,家里多着呢!     

人与猫狗的噩梦

"啊——"一声凄惨的叫喊传来。原来是一只狗开着车撞死了正在路上溜达的人。车子呼啸而过,人被撞得血肉模糊,路过的猫狗都闭着眼走过,不     

生态声乐课堂教学实践研究

声乐是指人声演唱的一种音乐形式,是人们来抒发自身感情的一种艺术活动。声乐教学是培养人声演唱人才、把声乐艺术发扬光大的一种重要的教学活动。近年来,随着声乐的发展和进步,生态声乐被人们反复提到,本文通过对生态声乐的阐述,探究了生态声乐课堂教学的具体实践。     

校门口的风景

放学了,我背起书包,快步朝学校门口走去。四点到四点半是人最多的时候,校门口人声鼎沸,汽车的＂嘀嘀＂声,摩托车的＂突突＂声,家长们的谈话声,还有小商贩的吆喝声汇成一片。一大波一大波的学生从校门涌出来,仿佛从大魔术匣子里不断地飞出一群群小天使。     

成全她的尊严

随一个旅行团去郊外旅游。出发时,才发现游客中竟有一位坐轮椅的女孩,由一位老者推着,听导游说,这是一对父女。大家本来说说笑笑的,兴致很高,但轮椅女孩出现后,每个人都闭上了嘴,收起了笑容,一声声叹息此起彼伏。藏在每个人心底的同情与怜悯,仿佛在一瞬间被眼前的弱者点燃了。     

妙在若即若离间--师生距离浅说

现在的孩子，机灵鬼不少，偏激者也有，只是单纯地在规章制度上严格要求自己与学生，未必能时时、处处让学生心服。在班级工作中，采取“在情感上拉近距离，在认识上拉开距离，管理班级若即若离”这一做法，能取得较好效果。一、拉近情感距离。是人，就需要被尊重，需要被关心，需要爱。学生更要被关爱。一个善意的微笑，一次嘉许的点头，一声关心的问候，都能让心贴得更近，有了情感上的认同，教育就少了剑拔弩张的气氛，而变得自然亲切起来。高一新生夏令营报到时，无论是哪位学生来到我面前，迎接他的都是一个微笑和“欢迎你成为南昌一中…     

发挥兴趣优势 开辟第二课堂——电影电视对语文能力的培养

兴趣,是学习的一种强动力.就青少年学生普遍的业余爱好而言,大概要算看电影电视了.过去,学生成天被关在教室,“只有星期七,没有礼拜日”,一学期难得看上电影电视,课余时间卡得很死,颇有点鲁迅进三味书屋之嫌。其实,电影电视这门艺术把人、事、物、景等,通过声、色、形的谐合直观地展现出来,学生听得着,看得见,知识、道理易于接受消化,如果     

谁能告诉我，班主任该怎样批评学生

那天下午,突然听到一个学生在走廊里骂骂咧咧,声音一声比一声高,有一种要与谁决斗的架势。最初以为是学生之间打架,可出来一看,被骂的竟是一名年轻的班主任!学生从远处一路骂来,手里拿着一部手机,扬言要整死XXX,并质问那个班主任：你不是要打电话找我爸吗？我X你妈的,你找呀!在学生的强势面前,