共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
针对变量较多的逻辑函数在分析手工化简方法和计算机辅助列表化简方法的基础上,给出了易于计算机实现的化简方法,即用多维体表示逻辑函数,然后运用多维体的有关运算,用张弛法求出函数的无冗余覆盖,并举例说明了化简的具体步骤. 相似文献
2.
“两体问题”在物理竞赛中是一个重要的考查点,也是自主招生的重要考点.通过折合质量可以把“两体问题”降维为“单体问题”,使运动情景更加清晰,数学运算大大简化. 相似文献
3.
以单链表这种数据结构为工具,详细描述了一元多项式在计算机中的表示以及两个一元多项式相加运算在计算机中的实现。 相似文献
4.
以单使表这种数据结构为工具,详细描述了一元多项式在计算机中的表示以及两个一元多项式相加运算在计算机中的实现。 相似文献
5.
程序性知识课程设计的关键是解决"算理贯通、算法统整"问题,而"分数运算算理贯通、算法统整"是关键中的关键.从公理、定义、运算律和性质出发,基于"演绎推理",推演分数加、减、乘、除运算的算理,以不变的算理来推导万变的算法,实现分数运算内部算理的一致性,从而实现分数、小数运算算理的一致性.同时,基于"计数单位",推导分数运算的算法,以不变的算法来统整有理数的运算,实现分数运算与整数、小数运算前后算法的一致性.然后,以分数除法中"一个数除以分数"为例,重构利于学生理解算理、统整算法的教学设计,例说上述两个一致性是如何实现的.最后给出程序性知识课程设计的建议. 相似文献
6.
利用孙道椿教授建立的代数体函数的循环运算,精细考察了两个代数体函数的一个关于公共值的问题,得到了代数体函数的一个关于公共值的唯一性定理. 相似文献
7.
8.
李大友 《中国远程教育(综合版)》1983,(3)
八个内容、四个循环和一个问题计算机原理这门课,概括起来讲了八个内容,实现了四个循环,解决了一个问题。八个内容是:计算机的一般描述(计算机概论和结构)、信息表达方法(运算基础、指令系统和寻址方式)、信息组织方法(程序设计的基本方法)、信息加工方法(运算方法和运算器)、信息控制方法(控制器)、信息存贮方法(存贮器)、信息变换方法和信息传递方法。四个循环是:计算机的一般描述实现了第一个循环,重点在于建立计算机初步的整体概念,做为学习其它部分的基础;通过信息表达方法和信息组织方法的描述,实现了第二个循环,认识了如何把数据和控制信息组织起来,实现确定的算法,从而从外特性上认识了计算机是实现信息处理的自动机;通过 相似文献
9.
10.
李振斌 《长江工程职业技术学院学报》1987,(1)
在一般人的印象中,计算机的应用,总是把生产或科研中的某些问题,归结为一定的数学模型,然后确定适合于计算机运算的算法,并编制相应的程序(称为应用程序),最后把程序输入到计算机内,同时提供程序所需的参数(称为原始数据)进行运算并取得结果.这是电子计算机诞生的初衷:当时第二次世界大战正在进行,为了解决美国陆军野战火炮的弹道计算问题,即根据炮身的仰角、气温、风向等数据,确定炮弹的轨迹、射程、弹着点等而研制的高速运算机器.这类计算在现代计算机的应用中称为科学计算,是计算机应用中的一 相似文献