全民阅读进程中的文化共识

在促进全民阅读的进程中,产生了各种各样的阅读推广理念,形成了许多深邃的社会文化共识,包括“全民阅读增强国家文化软实力”、“全民阅读要继承和弘扬优秀阅读文化”、“全民阅读要上升为国家战略”、“政府要承担全民阅读的促进与保障责任”、“多元力量参与推进全民阅读”、“满足人们不同的阅读需求”、“构建全民阅读保障体系”、“全民阅读需要立法保障”等.参考文献19.     

广西壮族自治区图书馆“八桂讲坛”荣获首届广西全民读书活动优秀项目奖

2011年4月23日,在由自治区党委宣传部、广西全民读书活动组委会主办的“倡导全民阅读,共建书香八桂”首届广西全民读书活动颁奖晚会暨第二届广西全民读书活动启动仪式上,广西壮族自治区图书馆的“八桂讲坛”荣获首届广西全民读书活动优秀项目奖。     

“全民阅读+艺术升华”模式理念的探索与思考

公共图书馆是推进全民阅读的重要阵地,也是读者感知艺术之美的重要场所。近年来,公共图书馆在夯实全民阅读的基础上增强了阅读的艺术性,加强了对读者的艺术熏陶,提升了全民阅读质量,丰富了全民阅读体验。文章以晋城图书馆为例,分析了全民阅读与艺术升华的关系,探讨了“全民阅读+艺术升华”模式理念运行路径,介绍了“全民阅读+艺术升华”模式理念的不足之处,提出了“全民阅读+艺术升华”模式的实现路径,以期为图书馆开展相关活动提供参考和借鉴。     

“互联网+”时代全民阅读引领图书营销的新趋势

“全民阅读”已写进政府工作报告,成为一项国家战略.作为“全民阅读”的重要承载主体,出版企业必须与时俱进做全民阅读的推动者和建设者,为了更好地适应全民阅读的开展,出版企业必须从自身内部加快转型升级.     

报刊业宣传推广全民阅读的回顾与建议

自2006年原国家新闻出版总署会同11个部门联合发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》以来,全民阅读活动九年间星火燎原,逐步上升为社会共识和国家战略.2011年,党的十七届六中全会决议首次写入“开展全民阅读活动”.2012年党的十八大报告历史性地写入“开展全民阅读活动”.2014年,国务院政府工作报告提出“倡导全民阅读”.     

腹笥有诗书,书香可致远——“全民阅读十佳推广人”徐雁的阅读文化学理论和实践北大核心CSSCI

当代知名藏书家、南京大学教授徐雁,多年来在阅读文化学学科建设和全民阅读推广实践领域知行合一,深耕细作,形成了独具特色的阅读观,成为理论联系实际的全民阅读推广名师之一。文章通过梳理其阅读文化学基本理念和全民阅读推广实践成果,总结其培养“读书种子”、凝聚“阅读情意”、提升“阅读技能”的方式方法,探析其中外文学名著和人物传记阅读观、全民阅读“三位一体”方略及“六分法”理念,旨在为促进全民阅读、建设“书香中国”及“学习型社会”增智添慧。     

服务与活动:全民阅读推广的两种方式——以“流动书包”与“丢书大作战”为例

“十三五”规划首次提到“推动全民阅读”,并将“全民阅读”列为国家八大文化重大工程之一,实现了全民阅读工作在国家规划中的历史性突破。文章以“流动书包”和“丢书大作战”为例,分析了当下全民阅读推广的两种方式,即政府主导的服务方式和社会多元主体主导的活动方式,二者在运作主体、推广方式、渠道选择、目标定位等方面均有所不同。为了取得更好的推广效果,在全民阅读推广实践工作中,可将二者有机融合,构建服务与活动相结合的阅读推广模式。     

全民KTV类电视娱乐节目策略分析

继选透节目之后,一种全新的娱乐形式——“全民KTV”节目再次掀起全民娱乐高潮。本文将“全民KTV”类娱乐节目与以往的选秀节目进行对比．结合观众心理需要来分析其节目的制作策略。     

“全民阅读”社会保障的法律(规)依据

1995年,联合国教科文组织宣布每年的4月23日为“世界读书日”,提出“全民阅读”理念,其宗旨在于让阅读成为人们日常生活中不可或缺的部分,每个人都能享受阅读的乐趣.我国的“全民阅读”活动自2006年开展以来,其广度、深度日益拓展.2012年11月,党的十八大报告号召“开展全民阅读活动”;2014-2016年,“倡导全民阅读”连续三年写入政府工作报告.     

试论全民阅读的社会学理论化及其逻辑体系

阅读行为具有的社会性是运用社会学理论研究的前提,现代阅读的社会化普及是全民阅读的基础条件,阅读的网络化、数字化、智能化等技术进步重置全民阅读的结构,使“读者”和“阅读”成为中心,阅读的组织及其活动传导全民阅读动力,阅读的社会保障满足全民阅读最基本的精神文化、知识信息需求,阅读的社会控制规范全民阅读的内外秩序,阅读与社会的互动可以实现全民阅读的目的,而阅读的调查监测评估能使我们及时掌握全民阅读的成效,并使之不断完善、优化。这是一个符合逻辑的认识管理全民阅读活动,促进其良性循环并不断升级的理论框架,既有社会学的理论依据,又有中外全民阅读的实践基础;既有学理,也有方法;它照顾历史,立足现实,面向未来。     

全民阅读的历史演进及时代价值研究

[目的/意义]旨在探究全民阅读由来的历史背景,梳理其演进历程进程,为充分理解和把握全民阅读在我国的传播与实践,进而影响和推动我国学习型社会及文化强国的建设与发展.[方法/过程]通过对全民阅读的历史演进及其在国外的发展响应研究,从全民阅读在我国现实实践中所呈现的“系统工程”“法律保障”“战略布局”3个方面入手进行归纳总结...     

倡导全民阅读建设书香城市——以鞍山地区为例

近年来,我国公共图书馆积极倡导全民阅读,大力推行全民阅读活动,对提高公民综合素质,构建和谐社会,营造“书香中国”的浓厚氛围发挥了重要作用.鞍山市图书馆通过几年的不懈努力,深入开展全民阅读推广活动,在全民阅读工作中取得了一些宝贵的经验.     

如何构建农民工阅读推送平台

随着“全民阅读”被写入十八大报告和2014年、2015年两届政府工作报告,“全民阅读活动”被关注和提升至前所未有的高度.“全民阅读”作为一个大的目标和概念,在落实过程中,应该遵循政府推动、全民参与、细分群体、全面服务的原则.其中利用移动互联网及新媒体等新技术手段,为不同目标群体提供个性化的定制服务是不可或缺的一环.而在众多目标群体中,为农民工群体搭建阅读服务平台无疑是重要且优先的选项.     

让全民阅读的风帆在少儿阅读中起航--以河西少年儿童图书馆为例

李克强总理在今年的政府工作报告中提出：“倡导全民阅读,建设书香社会。”这是继2014年政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”后,第二次将全民阅读写入政府工作报告,站在国家的高度提出这一主题,可见,阅读的重要性所在。     

“互联网+”与市民阅读的形成--以2015年中国十大公共图书馆借阅排行榜为例

2015年是“互联网+”对中国文化产业产生影响的重要年份,作为“全民阅读”的风向标,公共图书馆借阅排行榜反映了“互联网+”语境下现代通讯技术所影响的公共观念以及新交往方式对“全民阅读”的影响。调查显示,人文阅读类的读物占较大比重,功能性阅读与审美性阅读各占半壁江山,“市民阅读”开始勃兴,“全民阅读”在“互联网+”语境下绽放出新的光彩。     

活动理论视角下全民阅读推广的模式研究

全民阅读是一种涉及社会诸多方面的系统活动。文章以活动理论为框架,研究不同组织系统中全民阅读活动的主体、客体、规则、分工、共同体和结果等要素,建构了全民阅读推广活动的系统模型,进而以联合国教科文组织授予的“全球全民阅读典范城市”——深圳的全民阅读推广活动为样本进行分析,以期为我国全民阅读事业的发展奠定理论基础,为书香社会...     

回顾全民阅读法制化进程，展望全民阅读立法促进前景

《全民阅读促进条例》的“征求意见稿”,是去年4月1日,遵照中华人民共和国的立法程序,经国务院法制办公室向社会公开征求意见并进一步修订后,由国务院正式批;佳发布的。如今回顾这一全民阅读立法过程,对于我们具体贯彻落实全民阅读立法的战略意义,切实掌握全民阅读法制化建设的基本思路,从而倍加珍惜全民阅读立法的宝贵价值,进～步明确全民阅读的发展方向与发展前景,具有非常重要的现实意义。     

贵在学习与实践,“后阅读立法时代”的全民阅读推广

2013年,全民阅读被纳入国家立法计划,“阅读立法”随即成为社会及学界的关注热点。江苏、湖北、辽宁、深圳和四川等地先后为“全民阅读”正式颁布了地方性法律法规,上海、福建、河南、浙江等地的全民阅读立法也在有序开展之中。2016年2月,国家新闻出版广电总局起草并公布了《全民阅读促进条例》（征求意见稿）;2017年4月,国务院法制办就《全民阅读促进条例》公开征求意见,国家层面的阅读立法推进速度明显加快。可以说,     

数字赋能全民共享——2023年全民数字素养与技能提升高峰论坛会议综述

2023年5月12日,由中共湖北省委网络安全和信息化委员会办公室和武汉大学联合主办的“2023年湖北省全民数字素养与技能提升月启动仪式暨全民数字素养与技能提升高峰论坛”在湖北省武汉市召开。在高峰论坛上,与会专家围绕“数字赋能全民共享”这一主题,从基地获批的意义、开展全民数字素养与技能培训的建议、基地未来发展的谋划等三大方面进行深入研讨。     

高校全民阅读推广活动的实践研究——以湖北大学为例

在全民阅读上升为国家重要发展战略的时代背景下,通过湖北大学创建“全民阅读示范基地”、开展阅读推广及社会服务的实践活动,探索高校推动全民阅读的有效运行模式和阅读服务创新思路.