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《思想理论教育导刊》1997,(5)
开设《当代世界与中国》课程的构想和实践南开大学马列教学部《当代世界与中国》是我校“两课”改革中最具特色的一门课程。１９９６－１９９７学年第一学期首次在我校１５个文科系的１２００多学生中进行了教学实践，受到学生的普遍欢迎。一、为什么开设《当代世界与中国... 相似文献
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本文对设计类专业《广告学概论》课程的定位、教学目的、教学内容、实践教学安排、教学方法与手段、教材与参考书、课程考核、课程资源、学生作业等方面进行了系统阐述。认为《广告学概论》在培养学生熟悉广告基础理论知识,掌握广告运作的基本方法,具备策划、创意、写作等基本技能的同时,引导学生建立市场意识,促使学生形成"以消费者为中心"的专业核心观念尤为重要;作为专业基础理论课,不仅仅是课堂讲授知识,还应该着力营造平台推进知识内化为素质,使学生在知识、方法、能力、观念、品格方面得到提升;通过考核改革,推进专业素质和非专业素质同步发展。 相似文献
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陶圣建 《历史教学(高校版)》2002,(8):36-38
什么是化?广义的化是指人类社会在历史发展与实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，狭义的化是指人类精神创造活动及其结果。本所指化是狭义化。民族性、国度性是化的重要属性之一。中国化是中华民族对于人类的伟大贡献。独具特色的语言字，浩如烟海的化典籍，嘉惠世界的科技工艺，精彩纷呈的学艺术，充满智慧的哲学宗教，完备深刻的道德伦理，共同构成了中国化的基本内容。 相似文献
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程作为思想政治理论课新方案的核心课程,中宣部、教育部非常重视实践教学环节。新乡医学院在教学中以此为重点,从改革实践教学形式、建立实践教学基地、全程监控教学改革、科学设置教学考核方式等方面进行了改革,把理论与实践相结合作为改革的重点和特色,并取得了初步成效。 相似文献
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陈立峰 《河北职业技术师范学院学报》2001,15(1):45-46
从依法治教的必要性、设置《教育法概论》的必要性两个方面阐述了对高等职业技术师范院校学生加强教育法制学习、开设《教育法概论》的意义，并在此基础上提出了《教育法概论》课程内容的基本构想。 相似文献
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独立学院作为一种新型的高校,几乎全是"90"后的现代"三本"学生。对现实社会生活中的很多问题知之甚少,需从理论和实践两方面帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,同时,在现有的课堂教学中,急需探索合适的思想政治理论课实践教学模式。本课题侧重于对昆明医学院海源学院思想政治理论课系列之一的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程(以下简称"概论"课)的实践教学展开研究,发掘学生喜欢的实践教学模式,使本门课程更好的帮助学生,成为学生喜爱的课程之一。 相似文献
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《中国文化概论》课程的体系和重点探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
根据各高校之间不约而同达成基本一致意见的《中国文化概论》课程的教学大纲，阐述课程体系应由中国文化的生成机制、表现形式和总体特征三块组成，而统束课程的重点则应集中于把握中国文化的民族精神。 相似文献
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生春鸿 《吉林广播电视大学学报》2011,(2):63-64
高职院校《概论》课程实践教学应该符合高职教育的要求、了解高职学生的特点、采取多种教学手段;《概论》课程实践教学应遵循＂教师引导、学生主导＂、理论联系实际和内容与形式相统一的原则,在三个课堂和网络交流中切实提高高职学生的思想政治素质。 相似文献
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胡国华 《湖北成人教育学院学报》2012,18(1):120-121,129
目前的《中国教育史》课堂教学存在着诸多问题,直接影响了该课程的教学效果。为改变这一现状,必须改革传统的教学模式,即在课堂教学中以新课程理念为理论依据,以新五步教学法为实践手段,探索建设高效的课堂教学模式,并在实践中取得了良好的效果。 相似文献
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目前高职《旅游学概论》教材建设比较活跃,但其质量不容乐观,主要存在精品教材缺乏、内容庞杂而知识不新、重理论而轻实践等问题。为此,作者进行了实践性探索,并提出了“适应性”是高职教材生命活力之所在;联合攻关才能上层次,出精品;强化服务功能,进行高职教材的立体建设等体验和建议。 相似文献
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《电子信息工程专业概论》是面向高职电子信息工程专业一年级新生开设的专业必修课.本文从课程定位出发,论述了课程内容设计的基本原则:认知性、系统性和实践性,构建了课内课外2大教学模块、11个教学单元的课程内容,灵活运用多种创新教学方法,构建形成性考核方式,形成了一套完整的课程体系.经过3年的运行实践,取得了一定的课程建设成果. 相似文献
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教学团队建设是落实教育部"本科教育质量工程"建设的有效途径。由于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课在我国高校思想政治理论课中处于核心地位,其团队建设尤其受到关注。然而"概论"课程教学团队建设尚存在一定困难,需要着重从转变和创新教学理念、加强制度建设、创新教学模式、改革教学方法、教研互动互促、对外交流等方面着手加强建设。 相似文献
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网络课程的建设是一项系统工程,要根据远程教育的规律和学科的特点来建设。同时,在建设中要做好网络课程建设的整个设计,做好有关人员的选配,做好课件使用前的演示和使用后的评价工作,并出台激励措施奖励有关人员。 相似文献
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高职实践教学改革的关键是要紧紧扣住技能与能力培养的主线．贴近市场、企业、岗位开展实践教学，如此才能符合高职人才培养目标并满足社会需求。 相似文献