高校思想政治教育应坚持以人为本

新时期高校大学生的思想政治教育工作,要始终坚持以人为本的原则。本文从高校思想政治教育坚持以人为本的必要性入手,着重探索高校思想政治教育贯彻以人为本理念的具体路径。     

高校思想政治教育必须坚持以人为本

我国加入WTO后，给高校学生思想政治工作带来了新的发展机遇，但同时也迎来了新的挑战，提出了新的问题和要求，也是高校学生思想政治工作进入一个新的发展层次的关键。因此，本文提出在新形势下，高校思想政治教育必须坚持以人为本。     

坚持“以人为本”,加强高校思想政治教育

面对社会主义市场经济深入发展的新形势、新情况,加强大学生的思想政治教育显的越来越重要和紧迫.要切实做好高校思想政治教育工作就必须坚持“以人为本”的原则,这既体现了人的全面发展的要求,又体现了“三个代表”的重要思想,是科学发展现的核心要求.本文就在新形势下如何坚持“以人为本”,探索了新的教育方法和手段.     

思想政治工作必须坚持以人为本

做好坚持转型期出现的弱势群体思想政治工作，使他们思想上受教育，心灵得到净化，情操得到陶冶，并为他们提供更多的就业机会。     

坚持以人为本理念 推进高校思想政治教育工作创新

以人为本作为思想政治教育的基点,有着其深厚的理论渊源与实践基础,是培育人格、提升素质、构建精神的重要途径。以人为本是科学发展观的核心,也是新时期一切工作应当贯彻的新理念。必须坚持以人为本,努力实现思想政治工作目标体系、价值取向、教育关系、方法手段等方面的改革创新,建立符合人的旨趣和要求的思想政治工作新局面。     

以人为本——高校思想政治教育

改革开放以来,经济体制从计划经济转变为社会主义市场经济,思想政治教育必须从计划经济体制下的思想政治教育理念向社会主义市场经济体制下的思想政治教育理念转变。它必须符合现时代的要求,提高思想教育针对性,取得真实效果,培养出适合时代发展要求的合格人才。本文从当今时代政治思想教育存在的问题入手进行分析,阐述了"以人为本"的思想教育理念是时代的需要,最后,提出"以人为本"思想政治教育的实现路径。     

坚持“以人为本”理念 推进高校思想政治工作

当前，“以人为本”成为新时期高校思想政治工作的主旋律。本文如何贯彻“以人为本”理念的思路、教育手段及其具体措施等方面入手，阐述了新时期推进“以人为本”思想政治教育工作应运用的教育方法是采取层次性教育、针对性教育、互动性教育、自我性教育和感染性教育。     

以人为本加强高校思想政治教育创新

思想政治教育是一项系统工程，包含十分丰富的内容，面对新的形势和任务，我们只有坚持以人为本的科学发展观，从多方面全面实现创新，才能提高思想政治教育的针对性和实际效果。     

创新高校思想政治教育应坚持以人为本

“以人为本”是创新高校思想政治教育应坚持的一个基本原则。创新高校思想政治教育必须树立“以学生为本”的教育理念，突出人性化管理，增强思想政治教育的时效性。同时，必须加强思想政治教育工作者队伍建设，调动学校、家庭、社会各方面的积极性，科学运用现代化教育手段培养大学生的思想政治素质。     

思想政治教育要坚持以人为本

思想政治教育要坚持以人为本,就必须要以人的需要为出发点,以人的社会化为发展点,以人的态度为着眼点,重视思想政治教育的个人价值,全面认识思想政治教育的价值功能,增强思想政治教育的实效性。     

树立“以人为本”的理念 做好大学生思想政治教育工作

树立“以人为本”的理念做好新时期高校大学生思想政治工作,是促进大学生健康成长、成才与全面发展的需要,是提高大学生综合素质的客观要求。高校大学生思想政治工作,必须树立“以人为本”的教育理念,从大学生的实际出发,做好“三个结合”的工作。     

管理学的人本原理对高校思想政治教育的启示

学科之间是相互联系、相互渗透的。管理和思想政治教育的主客体都是人,以人为中心。高校思想政治教育不仅需要本学科的理论指导,还需要借鉴和运用其他相关学科的知识。管理学中的人本原理对高校思想政治教育具有非常重要的启示,有助于推动高校思想政治教育工作的创新和增强高校思想政治教育工作的实效性。     

大学生思想政治教育漠视以人为本状况研究

大学生思想政治教育要坚持以人为本是教育本质的复归,是增强教育实效性的必然要求。但是,由于教育理念偏颇、教育过程人性化缺失、教育保障机制跟进不足等原因,在大学生思想政治教育中仍然存在重工具轻目的、重教育者意志轻育人功能、重教育价值的崇高诉求轻世俗生活的金景观照等漠视以人为本的问题。对此问题加以研究,旨在探索大学生思想政治教育以人为本的实践路径。     

创新是高校思想政治教育工作的生命力

通过分析新形势下高校思想政治教育工作遇到的新情况和新问题,论述了发挥高校思想政治教育在创新人才培养中的作用,提出了高校思想政治教育工作在教育理念、教育方法和工作机制等方面的创新路径。     

校园网络建设与思政教育新途径

当前。随着网络的普及与应用，高校思想政治教育正在发生广泛而深刻的变化，面对的挑战也越来越多。校园内部网以其独特的建构机理和运行方式，在高校思想政治教育方面发挥着独特作用，因此，依托校园内部网加强思想政治教育工作在当前具有一定的必要性和可行性。     

浅谈高校思想政治教育与行政管理的关系

本文分析了思想政治教育与行政管理的密切关系，阐述了二者结合在高校教育体制中的必要性。提出思想政治教育与行政管理密切结合是高校思想政治教育工作的重要原则之一．以及二者结合理论具体运用的几点疗法；认为只有把二者有机结合才能培养出高素质的大学生。     

制度思想政治教育探究

思想政治教育研究需要从制度理论的视野出发,厘清制度的思想政治教育功能。制度思想政治教育源于制度的内在功能和人与社会发展的根本要求。由于现代社会转型所引发的制度变革,在一定程度上消解了思想政治教育的制度基础。所以,只有立足于思想政治教育的现代性遭遇,有意识地把社会制度建设纳入到思想政治教育体系中去,创新制度思想政治教育的方式,才能提高思想政治教育的有效性。     

新时期高校思想政治教育工作者继续教育探讨

加强思想政治教育工作者的继续教育工作,必须要把建立一支素质较高的思想政治教育工作队伍放到重要议事日程,建立思想政治教育工作者培训制度,加强思想政治教育学科建设,建立和完善考核激励机制。     

国家文化软实力与高校思想政治理论教育

＂提高国家文化软实力＂作为中国共产党的执政意志的提出,是一个时代的创举。国家文化软实力在很大程度上表现为国民的精神状态、意志品格和内在凝聚力,而这一切主要来自于人们对社会核心价值的认同。因此,高校思想政治理论教育承担着刻不容缓的历史责任,是今天提高我国文化软实力必须注重建设的主阵地。     

刍议网络思想政治教育的特点

网络思想政治教育与现实思想政治教育相比,其主要特点表现为网络思想政治教育活动空间、主体和环境的虚拟性,网络思想政治教育过程的交互性,网络思想政治教育信息的开放性和共享性,网络思想政治教育信息传输的超越时空性和及时性,以及网络思想政治教育目的的隐蔽性。