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刘锦恒 《中国科教创新导刊》2008,(12):141-143
农村职业教育是为农村经济社会发展服务的,是一种在培养目标、办学模式等方面提供多种选择,满足多种学习和发展需要的教育。本文对农村职业教育的本质属性、培养目标和办学模式作了一些探究。 相似文献
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职业教育集团化办学是职业教育发展的一个重要方向。本文从职业教育集团的概念、分类以及职业教育集团化办学的性质与特征、运作模式和运行机制、组织结构与管理体制等五个方面对职业教育集团化办学模式的相关研究进行了分析评述。 相似文献
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针对当前我国农村职业教育发展规模、人才培养模式、办学管理体制上存在的主要问题,提出农村职业教育要适应经济社会发展的需求,进一步扩大农村职业教育规模;要适应就业岗位的需求,进一步改革教育教学制度;要适应市场经济体制的要求,进一步深化办学管理体制改革. 相似文献
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职业教育是和经济社会联系最为紧密的教育类型,其中珠宝专业的职业教育以校企合作的模式办学最为可行.文章旨在客观分析,以探求我院珠宝专业如何更切实地推进职业教育的校企合作. 相似文献
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王庆龙 《中国职业技术教育》1999,(3):40-42
对职业教育办学体制的研究,过去已有不少文章涉及,如纪芝信、董操主编的《论职业中学教育》,把职业中学的办学体制概括为:国家办学、业务部门和企事业单位办学、联合办学、社会团体和民主党派办学、农村集体办学、外资办学、委托办学、普通中学附设职业中学班、普职成三教联合办学及私人办学十种。应文涌主编的《职业技术教育与社会经济发展》,把职业教育的办学体制概括为:产业部门办学模式、劳动部门办学模式、教育部门办学模式、社会团体办学模式、私人办学模式、合作办学模式等六种。但系统的研究尚不多。随着经济、政治体制改革的… 相似文献
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中部省份正处于经济及社会快速发展期,各项教育事业获得蓬勃发展.但自2006年起中部省份农村职业教育的发展态势逆转,发展趋势与当地经济及社会的发展规模脱节.文章通过对江西农村职业教育发展的现状、所遇到的问题及破解的对策进行分析及探讨,以此来揭示中部省份在农村职业教育的发展问题上的共性.招生难、办学难、就业难成为困扰中部省份农村职业教育发展的首要问题.要使中部省份农村职业教育获得长足发展,作者提出从加强教育结构的宏观调控、调整办学思路、克服僵化的办学模式及加强经费投入等几方面来解决发展中所遇到的问题. 相似文献
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职业教育集团化办学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
职业教育集团作为一种新兴的办学组织,并非偶然产生,它是市场经济发展的产物,也是职业教育自身为了提高办学效益,对办学体制和办学模式进行有益改革的探索和实践.文章在文献分析和调查研究的基础上,对影响职业教育集团化办学的几个重要方面做了初步探讨. 相似文献
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文章根据职业教育与城乡一体化等相关理论,从常州城乡职业教育办学体制、办学形式等 方面分析职业教育发展存的问题,研究构建多方参与、分阶段职业技能培养的常州职业教育联盟办学模式. 相似文献
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职业教育是国民教育体系的重要组成部分,对经济社会发展的助推作用日益突出.山东省以新的办学理念和办学模式,提升了职业教育水平,拓展了职业教育功能.适应产业升级和区域发展的要求,应当配套跟进相关措施,实现职业教育的创新发展,为经济文化强省建设提供支撑保障. 相似文献
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农村职业教育在助力乡村振兴及促进区域经济社会发展中发挥着重要作用。通过对澳大利亚TAFE学院在偏远地区开展职业教育与培训实践的探讨发现,构建普职融通、上下衔接的技能人才培养框架,将职业教育发展嵌入当地技能生态系统中,提供灵活多样的培训形式及系统性地改善方案是提升TAFE学院在偏远地区办学成效的重要原因。借鉴其经验,我国应切实加强对农村职业教育的投入;构建普职融通的国家职业资格框架,为农村职业教育学习者提供多元上升通道;开发权威统一的行业培训内容体系,保障农村职业教育培训质量;加强农村职业教育与农村经济社会及产业的互动式发展;采取灵活多样的职业教育与培训形式,增强农村职业教育的包容性和开放性。 相似文献
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集团化办学是世界职业教育发展的一个重要取向.文章在探讨职业教育集团化办学动力机制的内涵和作用的基础上,对美国、英国、德国、荷兰及中国台湾地区二战后三种主要的职业教育集团化办学模式及其动力机制进行了梳理和分析,并尝试提出了我国职业教育集团化办学的若干思路. 相似文献
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文章重点探索了职业教育集团化办学的概念、模式特征和办学体制,指出集团化办学是欠发达地区职业教育资源整合的理想形式,提出了构建欠发达地区职业教育集团化办学的格局和应关注的几项具体措施. 相似文献
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以往的农村职业教育研究更多侧重于职业教育的现状、问题、原因及对策的探讨,而忽略了"农村"这一特定范畴所具有的特点。文章立足农村职业教育,强调整合农村职业教育资源、加强校企合作办学,加快农村职业教育培养模式和课程体系的改革、适应新的市场形势,完善职业资格准入制度、拓宽农村职业教育的培训内容,加强农村职业教育立法,坚持法制化办学,力争寻求更加有效、快捷、科学的农村职业教育培养途径。 相似文献
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农村职业教育在推动农村经济社会发展中起着重要作用,但其目前的发展现状却不容乐观。为了加强农村职业教育,必须采取注入民营化的管理发展模式、城乡联合办学的“双赢”模式等新模式。 相似文献
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通过对职业教育办学模式改革研究的回顾,发现存在着一些不足之处:学科视角较为单一;没有很好地结合宏观与中观的视角;质性与量化研究的结合不足;从教师和学生的微观视角的研究很少;对于如何解决问题尚缺乏系统的理论探讨等。这些都是以后的研究当中需要改进的重点,同时还需要在以下几个方面有所创新:对职业教育办学模式本土经验的特点进行研究;对东部、中部、西部不同区域职业教育办学模式进行比较研究;对职业教育办学模式与经济社会发展的适应程度进行定量分析等。 相似文献
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通过对职业教育办学模式改革研究的回顾,发现存在着一些不足之处:学科视角较为单一;没有很好地结合宏观与中观的视角;质性与量化研究的结合不足;从教师和学生的微观视角的研究很少;对于如何解决问题尚缺乏系统的理论探讨等。这些都是以后的研究当中需要改进的重点,同时还需要在以下几个方面有所创新:对职业教育办学模式本土经验的特点进行研究;对东部、中部、西部不同区域职业教育办学模式进行比较研究;对职业教育办学模式与经济社会发展的适应程度进行定量分析等。 相似文献