基于"工作过程导向"的开放式教学模式的探究——以"网络综合布线"课程为例

"网络综合布线"这门课是计算机网络技术专业的核心课程.本文依据市场需求和企业要求,对网络综合布线的职业岗位和职业能力进行分析.以此为基础,对"网络综合布线"的教学模式进行设计,从实践预习,到以学生为主体的问答式教学,再到开放式实践教学.整个教学活动的实施,不仅体现了"工学结合",而且充分调动了学生学习的积极性,体现了以学生为主体的教学原则.通过本课程的学习,使学生能够在最短的时间内适应工作岗位的要求,从事相关的工作.     

基于“工作过程导向”的开放式教学模式的探究——以“网络综合布线”课程为例

"网络综合布线"这门课是计算机网络技术专业的核心课程。本文依据市场需求和企业要求,对网络综合布线的职业岗位和职业能力进行分析。以此为基础,对"网络综合布线"的教学模式进行设计,从实践预习,到以学生为主体的问答式教学,再到开放式实践教学。整个教学活动的实施,不仅体现了"工学结合",而且充分调动了学生学习的积极性,体现了以学生为主体的教学原则。通过本课程的学习,使学生能够在最短的时间内适应工作岗位的要求,从事相关的工作。     

论网络综合布线教学改革中的关键点

传统的网络综合布线课程教学形式单一、内容枯燥,导致学生理论知识与实践能力严重脱节。鉴于此,结合学院国家示范校核心课程建设的实际情况,分析当前网络综合布线教学存在的主要问题,并从教学方法、实训体系、教学内容、教学技术以及师资队伍等方面提出完善网络综合布线教学的具体策略,希望能够为职业院校教学改革提供参考和建议。     

“网络综合布线技术”课程标准解读

"网络综合布线技术"是计算机网络技术专业中一门实践性较强的核心课程,同时还是本专业其他几门课程的前导课程或后续课程,在学生的专业学习中有着至关重要的地位。因此,领会课标的理念和策略、理解课标的框架与要求、合理选择教学模式与方法是教师提高"网络综合布线技术"课程教学质量的重要前提。     

综合布线实训室在《网络综合布线》课程教学中的应用研究

结合《网络综合布线》课程目标,讨论了综合布线实训室的功能,并就综合布线实训室在《网络综合布线》课程教学中的应用作了详细的研究。     

网络综合布线实训室建设方案

中职学校计算机网络专业为了满足快速发展的网络和通讯行业对专业人才的需求,需要开展网络综合布线工程技术的实训.本文探讨了网络综合布线实训室的建设和相关实训课程.     

高职院校综合布线课程改革研究

网络综合布线系统是信息化数据高速传输的有力保证,培养出合格的网络综合布线人才,不仅是当今社会的需要,而且是高职高职学校的任务之一。只有合理设置专业课程,不断改进教学方法,加强校企合作,才能培养出符合社会需要的技能型人才。作者就高职院校《综合布线》课程的改革进行了阐述。     

一体化教学模式在技工院校《网络综合布线》教学中的应用

《网络综合布线》是技工院校计算机网络专业的主干课程,其教学质量的好坏直接关系到学生能否胜任网络管理和网络工程工作.本文针对目前技工院校《网络综合布线》课程教学中使用一体化的教学模式进行了深入的探索,对一体化教学的实施进行了阐述,并对其结果进行观察.     

微课在中职网络综合布线实训教学中的应用

网络综合布线是中职计算机专业的重要教学内容,在当今的教育信息化时代,其重要性进一步得到凸显,而学生学习网络综合布线的知识和技能需要具备较强的实践操作能力,所以近些年实训教学愈发得到关注和重视。本文以中职网络综合布线教学的实际状况为基础,探索在实训教学中应用微课的价值,并在准确解读和分析其价值之后,借助微课平台和微课视频,从储备实训材料、演示实训流程、攻克实训要点、记录实训过程和发布实训任务等多个层面,全面分析在网络综合布线实训教学中具体应用微课的策略,以此提升学生的信息意识、锻炼其实践操作能力。     

任务型网络综合布线实验平台的设计与实现

为了提高"综合布线"课程实验效率,弥补市场上现有实验装置存在的不足,分别设计并组装嵌入式网络配线实验仪和网络综合布线工程实训装置,由此构成网络综合布线实验平台。该实验平台具有数据快速采集,同步判断识别与LCD显示,数据存储和环保、成本低、功能性强等特色和优点,在任务型基础实验、项目案例综合实训中发挥了重要的作用,实现教学与岗位培训的无缝隙对接。     

现代学徒制下中职网络综合布线课程混合式教学实践探索

现代学徒制是将传统学徒培训与现代学校教育相结合的合作教育制度,是现代职业教育制度的重要组成部分。在网络综合布线课程教学中,如何利用现有政策背景及现有校企合作环境,实现校企深度融合、分层教学、工作过程设计与课程教学评价,从而建立起一套适应现代学徒制的课程标准体系,值得思考。文章基于中职计算机网络专业现代学徒制人才培养模式,开展网络综合布线课程混合式教学实践探索。     

中职“网络综合布线”课程开发与实践研究

通过对课程开发模式的阐述,以具体实例分析了中职“网络综合布线”课程采用工作过程导向的课程开发流程,并按新的教学模式进行教学实践。     

"网络综合布线设计与施工技术"课程的建设

精品课程是我国高等学校教学质量和教学改革工程的一项重要内容.本文围绕"网络综合布线设计与施工技术"精品课程建设,从师资队伍、教学内容、教学方法与手段、教材建设、教学资源建设等方面论述了课程的特色与建设经验.     

项目教学法在网络综合布线实训课教学中的应用

随着国家对职业教育重视程度的不断增加,深化中职教育教学改革变得尤为重要,目前最重要的任务就是培养技能型人才,提高教育质量。教育发展日新月异,沿用传统教学模式已经远远不能实现网络综合实训课的教学目标,要想提高实训课的教学质量,就要对教学方法进行创新与改革,学会在网络综合布线实训课中应用项目教学法,真正做到以学生为主体,充分发挥学生的主体性,培养学生的自主学习能力和创造力,这也将是一段时期内中职教育工作的重点。     

高职院校综合布线课程教学改革研究

人们的生活已经与计算机网络系统密不可分,而计算机网络需要网络综合布线系统来支持。但目前高职院校中综合布线课程的教学质量与实训水平,与社会的需求还存在一定的差距。笔者根据多年的教学经验和企业实习的体会,对综合布线课程的教学提出改革意见,以提高课程教学质量,满足社会对综合布线人才的要求。     

中职学生网络综合布线技能比赛选手的培养

本文通过中职网络综合布线课程教学中的问题并结合网络技术专业职业能力需求和中职学生的学习特点,对课程教学和参赛选手能力的培养进行了探讨。     

物联网环境下“网络综合布线课程”立体化改革研究

对高职校开设网络综合布线类课程并实施项目化教学过程中遇到的主要问题进行了列举和分析,这些问题主要集中在课程体系、课堂教学实施和管理、工学结合和教学效果评价方面。依托本地区的实际和教育规划,针对这些问题提出一些改革建议和策略,从而为更好的解决网络综合布线课程的教学提供一些思路。     

一体化教学在“网络综合布线技术”课程中的探索与实践

运用一体化教学理念,对职业院校实践性很强的"网络综合布线技术"课程进行了教学探索与实践。结合"网络综合布线技术"课程的背景,围绕一体化教学理念,从教学场所、教学资源包、仿真实训平台、教学内容、教学过程及师资队伍等六个方面,对课程进行了改革与创新,探索了基于项目化的一体化教学模式,取得了明显的实践效果。     

项目教学法在网络综合布线课程中的应用探讨

“互联网+”模式的引入,为我国现代工业化进程带来了机遇和挑战。因此,需要深入项目教学法的基本方式,将其合理地融入网络综合布线技术型课程的教学中,实践结构化布线教学的价值。文章对项目教学的基本内涵进行了探索,针对现阶段网络综合布线的教学模式提出了优化策略。     

关于网络综合布线课程教学实践中的问题与解决方法探讨

在信息化时代中,当今企业对人才的招聘要求越来越高的情况下,如何改进网络综合布线教学．提高网络综合布线课程教学质量,培养更多高素质和高质量的人才,对于高职院校具有十分重要的意义。本文对教学改革中出现的问题提出了一些解决方案,以期对课程教学改革有一定的促进作用。