用“爱心”构建和谐的师生关系

作为一名体育教师工作者,怎样用我们的＂爱心＂构建出一个和谐、民主、新型的师生关系,将是一个值得研究和探讨的重要问题。下面结合自己以往的教学经验,谈一些看法。     

向管理要效益 用爱心促成长——浅谈在B班班级管理中的一些做法和体会

班级管理是学校内部的基层管理，要管好学校必须首先管好班级。针对我校A、B班教学，在班级管理中采用量化管理、民主管理、责任管理等方式促进了班级各项工作的顺利进行。班级管理又应该是人性化的，尤其是对B班学生，要教师着眼于发现学生的专长，开发学生的潜能，爱心去促进学生的健康成长。     

向管理要效益用爱心促成长——浅谈在B班班级管理中的一些做法和体会

班级管理是学校内部的基层管理,要管好学校必须首先管好班级.针对我校A、B班教学,在班级管理中采用量化管理、民主管理、责任管理等方式促进了班级各项工作的顺利进行.班级管理又应该是人性化的,尤其是对B班学生,要教师着眼于发现学生的专长,开发学生的潜能,爱心去促进学生的健康成长.     

向管理要效益 用爱心促成长——浅谈在B班班级管理中的一些做法和体会

班级管理是学校内部的基层管理,要管好学校必须首先管好班级。针对我校A、B班教学,在班级管理中采用量化管理、民主管理、责任管理等方式促进了班级各项工作的顺利进行。班级管理又应该是人性化的,尤其是对B班学生,要教师着眼于发现学生的专长,开发学生的潜能,爱心去促进学生的健康成长。     

浅谈线性编辑在教学中的不可或缺性

教育设备现代化是发展现代化教育的必然趋势。有了非线性编辑系统,线性编辑系统不能丢。本文通过对非线性与线性两种编辑系统在教学中运用的优势及不足的对比分析,说明在教学中两种系统要相互协调、搭配使用,既要发挥非线性编辑系统的优势,又要注意挖掘线性编辑系统的潜能,这是取得良好的教育、教学效果所必需的。     

浅谈国家职业标准在职业教育中的指导意义

职业教育的目标是培养高素质技术型人才,而国家职业标准在职业学校对学生的职业能力培养中具有重要的指导意义,既符合政策要求又能满足市场和人才培养规格的需要。本文论述的就是如何应用国家职业标准来培养职业中学学生的职业能力。     

用爱心打造心灵用智慧播洒希望——我当班主任的几点体会

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,是校纪校规的执行者,是学校教育工作的主力军。班主任的工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。如何做一名智慧爱心型班主任?一直是各类学校、领导以及班主任老师探讨的一个课题。     

如何构建新型的师生通道——咬定师德不放松，立根原在爱心中

在本文中，笔者以大量事实和由浅入深的道理，旁征博引地论证了：只有爱心，才是构建教师和学生之间的心灵通道的最佳途径。尤其是笔者从一线教师的角度，以亲身实践为基础，透彻地从心理学和教育学的角度，以文学的语言，生动形象地剖析了前些年教育的种种弊端，肯定教育改革的必要性和必然性，以人本主义为核心，以古老的儒家仁爱为理论基础和思想源泉，使文章的论断严密而有力，归根结底是“咬定师德不放松，立根原在爱心中”。     

如何构建新型的师生通道——咬定师德不放松,立根原在爱心中

在本文中,笔者以大量事实和由浅入深的道理,旁征博引地论证了:只有爱心,才是构建教师和学生之间的心灵通道的最佳途径。尤其是笔者从一线教师的角度,以亲身实践为基础,透彻地从心理学和教育学的角度,以文学的语言,生动形象地剖析了前些年教育的种种弊端,肯定教育改革的必要性和必然性,以人本主义为核心,以古老的儒家仁爱为理论基础和思想源泉,使文章的论断严密而有力,归根结底是"咬定师德不放松,立根原在爱心中"。     

回归传统——谈学徒制在当前我国职业教育中的应用

学徒制是一种古老的职业教育形式。在当今终身学习、能力本位等教育思想的影响下,人们又赋予学徒制更多的内涵和意义,因此,冠名为"现代学徒制"。这是职业教育改革史上比较成功的典范。在我国发展学徒制有助于解决当前我国职业教育所面临的一系列问题。     

国语教学在新疆职业院校的现状与反思

新疆地区的国语教育推广对新疆职业院校国语教学产生了积极影响,有力地促进了职业院校学生综合素质的提升。本文归纳和分析了当下吐鲁番职业技术学院的国语教学现状,对国语教学中出现的问题进行了反思,为今后职业院校国语教学的发展提供重要的理论借鉴。     

爱心助学银行运行机理与风险研究——基于粤西地区的调查数据

爱心助学银行的运营以及后续发展主要是受到其自身的运行机理和风险研究的影响。前者影响银行的运行机制以及运营成效,而后者则是对银行所遇风险的一种监控以及应对风险发生时所采取的应对措施。本文对运行机理、风险识别以及风险应对措施进行研究,讨论其对爱心助学银行的运营及发展的影响。     

在实践中体验 在引导中升华——浅谈实践型德育模式的探索

提倡实践型德育模式,倡导学校德育要重视学生的实践和体验,在实践中体验,在引导中升华,不失为一个行之有效的方法。     

职业成长与员工敬业度——基于组织承诺的中介作用

通过对7个城市21家企业400名员工的问卷调查,利用分层回归分析检验、探究了组织承诺作为中介变量在职业成长影响员工敬业度过程中的作用。实证结果表明:职业成长和组织承诺均对员工敬业度有显著正向影响;组织承诺在职业成长的"职业能力发展速度"和"职业目标进展速度"两个维度对员工敬业度的影响中起部分中介作用,在"晋升速度"维度上具有完全中介作用,在"报酬增长速度"维度上无中介作用。     

画圆工作法在共青团工作中的实践与思考

现代学生思想活动的独立性、选择性和差异性明显地增强,青年学生的文化需求、价值取向日趋多样化和个性化。高职院校的共青团工作要坚持"以学生为本,面向企业和社会需要"的教育理念,引导学生确立职业目标,增强知识与能力,帮助学生画好一个"圆"。     

构建音乐"立体化"教学——浅谈乐理与视唱练耳优化整合

就乐理与视唱练耳两门课程整合后,如何把两者有机的结合,达到优化的目的,使学生真正的把理论和实践相结合等同题,从教学理念和教学手段教学方法等方面,提出构建立体化教学模式以达到较好的教学效果的教学思路.     

在平凡中享有幸福——浅谈辅导员的职业幸福感

辅导员工作是一项再平凡不过的职业,但却肩负了培养祖国栋梁不平凡的责任。在这平凡的岗位中,辅导员用自己的青春坚守见证工作信念,用至诚热情诠释岗位责任。面对工作的责任、使命、压力,深入分析了辅导员职业幸福感的现状和获得的路径。     

浅谈在图书馆管理与服务工作中如何体观"以人为本"

在图书馆管理工作中实现"以人为本"的管理方式,是现代图书馆管理工作的需要,也是践行落实科学发展观的具体体现.     

浅谈高校辅导员在职业发展教育中的特点与提升措施

高校辅导员作为高校职业发展教育教师队伍的主体,作为高校开展职业发展教育的重要力量,具有其独特的优势以及不可避免的劣势。高校通过加强培训、建立专业教学机构、完善相关考核与激励制度,对于提升高校职业发展教育工作有着重要的作用。     

浅谈高校辅导员在职业发展教育中的特点与提升措施

高校辅导员作为高校职业发展教育教师队伍的主体,作为高校开展职业发展教育的重要力量,具有其独特的优势以及不可避免的劣势。高校通过加强培训、建立专业教学机构、完善相关考核与激励制度,对于提升高校职业发展教育工作有着重要的作用。