学校管理如何激发教师的积极性

学校管理工作的关键是调动教师的积极性.学校的教育教学工作及班级管理工作,都要依靠教师通过自身的努力去实施,他们的积极性是否能调动起来,直接影响到学校的教育质量和管理水平.因此,作为学校的管理者,必须千方百计地激发教师的工作积极性,共同努力办好学校.如何激发教师的积极性呢?笔者仅从教育实践中谈谈以下几点做法:     

怎样调动教师工作积极性

教师的工作积极性是学校发展的源泉,在教书育人、管理育人、服务育人的过程中,教师不断增强精力投入和情感投入,关心爱护学生的成长,爱岗敬业,无私奉献,保持一种持久稳定的工作积极性,学校教育教学工作就会保持一种良性循环,学校就会不断发展壮大.反之,学校教育教学工作就是一潭死水.怎样才能调动教师的工作积极性呢?必须强化师德意识,必须加强领导班子建设,必须结合教师的特点提高管理效能.     

美国校长如何调动教师积极性

美国的中小学校长经常谈论:如何使教师保持积极性?如何激励教师继续学习并不断提高技能?怎样为教师提供一个好的工作环境?他们认为,作为学校领导者,首先要使学校中的每个人都感受到"我是重要的",这是提高教师积极性的重要因素.无论你担任的是哪一级的领导职务,学校主抓教学的校长、部门主任、教研组长,牢记这条原则是非常关键的.     

党校管理如何激发教师的积极性

学校管理工作的关键是调动教师的积极性。学校的教育教学工作及班级管理工作 ,都要依靠教师通过自身的努力去实施 ,他们的积极性是否能调动起来 ,直接影响到学校的教育质量和管理水平。因此 ,作为学校的管理者 ,必须千方百计地激发教师的工作积极性 ,共同努力办好学校。如何激发教师的积极性呢 ?笔者仅从教育实践中谈谈以下几点做法 :一、发扬民主作风 ,激发教师的积极性尽管学校实行校长责任制 ,但是作为校长 ,学校管理决策绝不能武断独裁 ,听不得半点不同的意见 ,因为一个人的学识及能力毕竟是有限的 ,而群众的智慧和力量却是无穷的。因此…     

激励教师工作积极性的原则与方法

教师是学校管理工作的主体,是学校进行教育、教学工作,实现教育目标的主导力量,教师工作积极性能不能得到正确充分的激励,是决定学校工作成败的关键。因此,在学校管理过程中必须正确激励老师的工作积极性。那么,在激励教师工作积极性方面应采取什么方法,遵循哪些原则呢? 一、教师工作积极性的激励原则 1、因人激励的原则因人激励原则主要包括两个方面:一是要根据不同类型的教师的思想特点和实际接受能力来确定激励方法;其二是要充分认识教师的个性特点和个性差异。我们通常强调激励工作要“因人而宜”。“一把钥匙开一把锁”,说的就是要困人激励的意思,这个原则是符合     

这场改革是否操之过急?

北京市中小学的内部管理改革缺乏理论的科学指导,是否操之过急? 一、怎样看待教师的工作积极性 1988年9月见报的改革经验,无一不是把学校内部工资结构的改革作为调动教师积极性的有力措施。改革以后,教师由不愿干工作变为主动多干了,校长也好当了。从这里可以引申出相关的两个问题:教师的工作积极性不高是否为当前的普遍现象?造成教师积极性不高     

“关心教师”浅议

教师是学校的主体,是学校教学工作和思想工作的主力军,是校领导的得力助手,是学生求知解惑的向导和“模特”.邓小平说过:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在教师.”同时,教师既是校领导的被管理者又是学生的直接管理者,因此,要想把学校治理好、领导必须依靠教师、关心教师.努力调动教师的工作积极性.怎样才能调动教师的积极性呢?我认为最重要的有以下几方面.     

浅谈学校凝聚力的形成

学校有良好的政治环境,工作环境,形成一种凝聚力,大家心情舒畅,精神饱满地工作,这是提高教学质量的前提。良好的环境能否形成?学校凝聚力能否产生?关键在于学校领导能否确立科学的管理思想,深入细致地做好教师的思想政治工作,理解教师,关心教师,尊重教师,充分调动全体教师的积极性。第一、要真正把教师看成是学校的主人翁,是办好学校的主力军有个口号叫“爱校如家”。要教师“爱校如家”,首先学校要象个家,而且是个温暖的家。这     

运用激励法调动教职工积极性

教师是人类文明的传播者,是手持金钥匙的人。教师的工作关系着祖国的未来。当今社会的竞争,实际是人才的竞争。人才靠学校培养出来,说明教师的工作非常重要。教师的工作积极性是否能调动起来,直接影响着教育质量,因为积极性是教师诸因素中最活跃,最有生命力的能动因素。调动了教师的积极性,通常被认为办不到的事也能办到。如何调动教师的积极性呢?我在平时的工作中主要是运用激励的方法。下面谈谈我是如何运用激励的方法来调动教职员工的积极性的     

努力搞好教师队伍的建设和管理

教师队伍的建设和管理,是学校管理工作的一项基础的、重点的工程,抓教师队伍的建设和管理,就是学校管理的根本,办好学校才有保证.怎样才能做好这项工作?我认为:一、思想上尊重,生活上关心充分调动教师的积极性搞好教师队伍的建设和管理,根本目的在于调动教师的积极性.怎样才能达到这一目的呢?这里有个前提,就是:校长必须尊重教师,关心教师.     

关心教师浅议

教师是学校教育教学工作的主体,他们直接肩负着教书育人的重任,一个学校教育教学工作的成功与否关键在教师.作为学校领导首先要真正认识到这一点并努力调动教师和全体职工的积极性,依靠他们把学校各项工作做好.如何调动教师工作的积极性?其中关心教师是重要的方面.一、关心教师政治素质的提高在一个学校里,建设一支素质高的教师队伍是学校领导工作议程的主要的经常性的任务.抓好教师队伍建设并重点抓好了教师政治素质的提高,这就为教师教育好学生提供了理论指导的基础.一个学校有了一个团结奋进、充满活力、奋发向上、政治水平高的教师队伍,就保证了学校教育教学工作的高质量.但是在一个学校里总有少数教师由于某种原因不注重自身     

建立充满活力的运行机制充分调动教师工作积极性

我校自1983年春被省教委批准为完中后,学校工作出现了新的机遇,面临着如何立足的巨大挑战,面临着如何调动高、初中教师工作积极性,下活高完中一盘棋的问题。如何调动高、初中每位教师的工作积极性呢?学校十分重视内部运行机制的研究,先后从解决教师的实际需要(即利益机制）,     

浅谈如何调动教师的积极性

几年来的实践证明:依靠教师,最大限度地调动教师的积极性是学校管理的一个重要原则。教师的才识、品质直接影响着教育工作的质量。在学校教育过程中,教育目的的实现主要还是依靠教师。教师是学校管理的主体,他们处在教育教学第一线,是生力军,因此,教师是办好学校的主要力量。只有把教师的工作积极性充分调动起来,学校各项工作目标才能实现。所以研究如何调动教师积极性是每位学校管理者的一个重要课题。诚然,     

怎样调动教师工作的积极性

学校的培养目标、教学计划、教学大纲等都是通过教师的教学实践去实现的,学校工作的好坏、教学质量的高低与教师的积极性、主动性、创造性发挥的好不好是紧密相连的。校长怎样才能充分调动广大教师的积极性,出色地完成各项工作任务呢?笔者认为,有以下几点: 一、注重优化组合,合理安排教师的工作 石墨和金刚石都是由碳元素组成的,但由于二者的结构不同,一个质地柔软,一个却坚硬无比。一个学校,教学质量能否稳步提高,各项工作能否顺利进行,教师的水平能否充分发挥,在很大程度上取决于“教师的结构”即对现有全体教师工作的合理安排。 在安排教师的工作时要注意以下几点:     

美国校长如何提高教师工作的积极性？

如何使教师保持工作积极性?如何激励教师继续学习、不断提高技能?如何才能使学校拥有一个使教师保持士气的工作环境?……对此，来自美国不同州的8位中小学校长结合各自的实际情况提出了一系列的解决方案。     

如何让教师在教育战线上“冲锋陷阵”

一个学校能否办好,除了正确的办学目标,还在于调动教师的积极性。因为教师管理是学校管理的重点,而现代管理思想把人的因素放到第一位,尽量发挥人的主动性、创造性,所以学校管理应以调动教师的积极性,做好教师的工作为根本工作。调动教师的工作积极性,是指利用外     

如何激发教师工作的积极性

激发教师工作的积极性一直以来都是学校管理工作的重要内容。为有效激发教师工作的积极性,提出的建议包括:科学评价,激发教师工作积极性;树立榜样,激发教师工作积极性;有效激励,激发教师工作积极性。     

教师评价改革与创新

教师的发展与学校的发展密切相关。教师既是课程实施的主体,又是学校教育改革与发展的中坚力量。学校对教师的评价适当与否,不仅影响教师参与课程改革的积极性,关乎教师的工作成效和专业成长,更决定着学校能否保持高位发展并向社会提供长期优质的教育。怎样的教师评价才是真正有效的评价,是教师欢迎的评价,是有利于教师发展的评价?对这     

美国校长如何提高教师工作的积极性

如何使教师保持工作积极性?如何激励教师继续学习、不断提高技能?如何才能使学校拥有一个使教师保持土气的工作环境?……对此，来自美国不同州的8位中小学校长结合各自的实际情况提出了一系列的解决方案。     

喊破嗓子不如做出样子

学校管理工作的关键,是如何把教职工的积极性充分调动起来。学校工作头绪多,困难大,要想使这部机器运转自如,必须做到人人有事做,事享有人做,大家都能各司其职,各尽其责,共同努力。怎样才能把教师的积极性充分调动起来?一个重要因素是学校领导干部的榜样作用。俗