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班主任是班级的灵魂主导,在对学生的管理工作方面,其主要职责是决策、协调和激励。一个班级的班风、学风的好坏与班主任自身素质的高低和工作方法的优劣有着直接关系。下面仅就激励这一方面问题谈一下自己的看法。 相似文献
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班主任在班级管理工作中占据重要的作用和地位,是帮助学生全方面发展的重要基础。中职班主任的情感管理艺术、分析情感艺术在管理过程中具有重要意义,能够提升中职班主任的班级管理质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
初中学校中,班主任管理是一门重要的艺术课程,而其中,班主任管理中的情感艺术也十分重要。班主任在班级管理中,需要将自身的专业素质与初中学生的身心发展特点相结合,通过适当的情感艺术感化,以进行更好的班级管理。通过几个方面对初中班主任管理中的情感艺术进行简单探讨。 相似文献
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王丽君 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
中职学校的学生都是中考筛选下来的所谓"差生",他们没有良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯,他们调皮、爱捣乱、爱恶作剧,要和这样一群孩子建立良好的师生关系,并将班集体培养成一个积极向上、每个人的综合素质都有所发展的班集体是不容易的,除了要进行严格的要求对行为进行矫正之外,还需要讲究工作的艺术,对学生进行情感投资,方能达到良好的效果。 相似文献
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我连续做了十余年的班主任工作。实践告诉我,在班级管理中能够发挥重要作用的因素有诸多。情感激励就是其中之一。 相似文献
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情感激励在班级管理中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
心理学家研究发现,人只有在受到激发和鼓励的情况下,才会产生巨大的动力,才能最大限度地发挥自己的积极性、主动性和创造性,去争取更大进步,从而产生最高的效率、最佳的言行表现。实际上,导致人产生巨大动力的激发和鼓励就是管理学上的一种情感激励。情感是人对客观事物的一种好恶倾向,反映着客观事物与人的需要之间的关系,它是由一定的客观事物引起的。激励就是以对外界事物的激发鼓励而使人产生指向一定目标的内部心理动力,它驱使人为实现一定的目标而积极活动,表现出高效率的行为。那么,什么是情感激励呢?情感激励就是通过各种途径激发人… 相似文献
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浅谈班级中的情感管理 总被引:3,自引:0,他引:3
邱梅 《职业技术教育研究》2006,(7):61-61
班主任要想管好班级,仅靠那些刚性化的制度是不行的,还应实施情感管理。情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验,当人的需要被满足时,就能引起肯定的情感。因此,班主任在管理班级时若能根据学生的不同情况,通过交流与沟通,在学生身上倾注点点滴滴的情感,就可以调动起学生身上所蕴藏的各种积极因素,使学生健康成长,并营造出良好的班风。具体而言,情感管理可以从三方面着手: 相似文献
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李冬玉 《中国校外教育(理论)》2010,(1):39-39
班主任工作是一门艺术,是一门很深的学问。作为一名班主任,要不断学习,充实自我,努力提高自身综合素质,以适应不断变化的形势。只有这样,才能与时俱进,开拓创新,把班级管理工作做得更好。 相似文献
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何引库 《山西广播电视大学学报》2001,6(4):31-32
班级管理是一门科学,又是一门艺术。讲究技艺的班级管理能消除师生间的隔膜,能提高班主任的威信,增强教书育人的效果,能让班级取得令人满意的成绩,能让每个学生都成为既有必备的基本素质又有一技之长的合格人才。 相似文献
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激励是指班主任在班级管理中对学生所产生的思想、学习、行动和个性等方面的变化,施以的一种鼓励性反馈信息。在班级管理中班主任要以信任为基础,以情感作保障,以榜样为示范,制定切实可行的目标,最大限度地调动和发挥学生的积极性、主动性和创造性,提高班级管理效果。 相似文献
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曹颂雄 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(7):180-181
班主任是班级工作的管理者和学生成长的指导者,班主任要讲究班级管理的平衡艺术、语言艺术、批评艺术;热爱学生,尊重学生的个性,科学管理班级. 相似文献
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平衡是营养学的一个基本法则,平衡这个理念同样适用于班级管理这一领域。班级作为学校管理的基本单位,是一个小集体,管理工作当然起着举足轻重的作用。有良好的管理,事情才有头有绪,集体才能有序地运转。 相似文献
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浅谈班级工作中的情感互动 总被引:1,自引:0,他引:1
情感是人对客观事物的态度和体验,教育过程既是师生信息传递的双向过程,也是情感交流的双向过程。现代教育心理学的研究表明:情感作为一种潜在的动力机制,对人的言行具有激励、诱发和调节的功能。我们研究班务工作中的情感互动机制,正是为了充分发挥情感的育人功能。 相似文献
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翟立双 《中国基础教育研究》2007,3(1):155-155
在这几年的班主任工作实践中,我认为当一名合格的班主任,不是一件容易的事,光凭干劲和一般热情是不行的,必须注重方式方法,才能让班级管理在学校活动中发挥出最大作用,培养出良好的班集体。 相似文献