探析汉语言文字对中国文学的影响

汉语言是历史上最古老的语言文字,同时也是世界上历史最悠久的语言文字之一。汉语言文字,是汉语和文字相结合的一种语言表达形式,它是由汉语和文字的特点相结合而形成的一种语言文化。汉语言文学的特性以及中国文学的风格,汉语言文字以其独特的结构和意义,揭示了汉语言文字对于中国文学的影响,为中国文学的发展做出了不可估量的贡献。     

解析汉语言文字规范化问题研究

汉语汉文字对于我国的社会发展有着重要的作用,语言文字是人类沟通的桥梁,只有规范化的语言文字才能传递准确的信息,实现沟通的目的。随着社会的快速发展,人们对于汉语言文字的要求也越来越高,但是汉语言文字的规范化还存在一定的问题,阻碍了汉语言文字的发展,面对这种情况,我们应该积极地采取措施应对和解决。文中会分析我国汉语言文字规范化存在的问题以及加强规范化的必要性,最后提出加强规范性的措施。     

汉语言文字审美化特征与语文审美化教学

语文审美化教学具有形象性、情感性、创造性、和谐性等特征。汉语言文字则具有音乐美、形象美、意蕴美和情感美的审美化特点。我们应在语文教学中充分发挥汉语母语的优势,充分利用汉语言文字的审美化特点,使学生真正感悟汉语言在语音上的音乐美、体会汉文字的形体美、体味汉语言语词的意蕴美、热爱文章中的情感美,从而深化语文审美化教学。     

浅谈汉语言文字学习需要把握的基本规律及特点

中国历史源远流长,从人类初期就有了语言,然后慢慢统一到现在的标准汉语,文字也是由繁到简的经历过程。汉语言发展到现在,仍然有许多需要改进和完善的地方。因此,发扬汉语言文字的优点,改正缺点,让汉语言文字在现代社会中发挥它独特的光芒。本文简要的谈论了汉语言文字的特点。     

中学生作文不规范语言的类别及对策

近年来,中学生作文中时常出现不规范的汉语言文字,一些用不规范汉语写出的高考作文也引发人们的热烈争议。教育部以文件的形式,重申高考要"用现行规范汉语言文字答卷"。这是在提醒、告诫中学生,平时作文和高考作文都必须使用现行规范汉语言文字!一、中学生作文中不规范汉语言文字的类别     

隐藏的文化

从汉语言文字作为文化载体的角度认识汉语教学,其不可能仅仅停留在单纯的文字和语言的教学,当文化隐藏在汉文字及语言之中,汉语言文字的教育实际上为一种独特的文化教育。对于汉语言文字而言,其教育的功能不仅具有工具性质,更具有一种人文传递的内在意义。     

遵循汉语规律组织教学

《全日制义务教育语文课程标准》中提出,语文课程“应考虑汉语言文字的特点对认字、写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响”。这就是在强调语文教学必须遵从汉语言文字的特点和规律。那么汉语言文字有哪些显著特点呢？第一,语音方面。汉语的语音是单音节的,除儿化音之外都是一个字一个音节。     

从日常话语新方式说到汉语言共时发展问题

社会变革牵动语言的变革 ,人们的日常话语方式发生变化 ,一批新词语充实到现代汉语中来。这些新的语式 ,将诸多稳定的词语解构重组 ,改变词素的原始意义 ,形成新的词义 ,成为新时代新人类的汉语表达形式 ,由此向汉语言提出了共时性发展的理论问题。新的汉语话语形式 ,在共时发展中应从汉语言文字的资质出发 ,注重个性和内涵的塑造     

刍议汉语言文字对中国文学的影响

汉语语言是我国独特的标志,从古至今我国的语言已经被很多个国家借鉴。本文从汉语文本的发展历程入手,对汉语言文字对中国文学的影响进行了研究。     

汉字的表意性与汉语特点及发展的关系

汉语与汉字的关系一直是汉语言文字学界关注的热点话题,对于汉语与汉字的关系学界存在着较大的争议,有人认为汉语的特点决定汉字的性质,汉语的发展影响着汉字形体的变化;但也有学者认为文字的类型不受语言特点的制约;这些都影响汉字和汉语未来的发展方向以及对二者关系的正确认识。我们从汉语和汉字的实际出发,以事实来说明汉语的特点及汉语的发展变化对汉字形体变化的影响,以促进汉语和汉字的健康发展。     

信息网络背景下的高职语文教学探究

语文以其人文性和工具性学科特点,在以培养职业技术人才为目标的高职高专教育中占据重要地位。但是在现代高职学校教学中,语文越来越不受重视,学生也缺乏兴趣。在信息网络快速发展的当下,实现现代信息技术与语文教学过程的有效结合,是时代发展的需要,更是实现教育教学改革发展的必要途径。     

新世纪高师汉字学教学内容与研究方法的思考

当前高等师范院校汉语言文学专业教学把汉字学内容分割得支离破碎 ,在古代汉语、现代汉语等课程中均涉及到汉字学的内容 ,教学内容陈旧而贫乏 ,知识重复而缺乏系统性 ,难以适应信息时代社会发展的要求。必须将汉字学从中分离出来 ,熔古今于一炉 ,构建有别于传统汉字学和现代汉字学的新型汉字学课程体系。在高师汉字学课程建设和教学改革中 ,注意突出其系统性、针对性、时代性、实践性和通用性 ,运用多种教学方法 ,培养高素质的汉字教学和汉字应用人才。     

中学语文教学创新琐议

现代教育技术和知识经济的快速发展推动了学校教育的改革,语文教育应以创新性语文课堂教学为契机,抓住学科特点,强化科学精神和人文精神,逐步由课堂教学系统向社会生活系统转移,并通过教育信息化手段,提高学生的创新能力和语文能力,以适应"终身学习"的未来社会对"人"的需要.     

英汉思维方式差异和信息转换措施

中西文化的不同传统和发展道路造成了思维方式的差异。本文主要探讨英汉思维方式差异和翻译过程中应对信息转换的措施。译者要与原语保持思维意向的一致性，根据实际情况对信息进行适当调节，令译文中的信息度维持在合理水平。     

高校信息素养教育模式研究述评

以近十年我国信息素养教育模式方面文献为观测点,探寻我国信息素养教育模式研究的进展,总结这一时期文献检索课教学模式与嵌入式教学模式研究状况,归纳研究成就,指出今后我国在信息素养教育模式领域研究的发展方向。     

信息时代三音节新词语迅猛增加的原因

信息时代汉语三音节新词语猛增,原因何在值得研究。采用网络检索、分类、归纳总结等方法,探讨其分布特点,分析其迅猛增加的深层次原因,有语言内部发展的原因,有社会发展的原因,有网络传播的原因,有语用的原因等等。这类探讨对语言教学、词典编纂、新时期语言文字规范化问题等有一定的参考价值。     

论中国证券市场的信息非对称性及治理对策

证券市场是典型的信息非对称市场,证券市场的信息非对称,必然导致虚假信息充斥于市,使证券市场变成“柠檬市场”.中国上市公司信息披露的制度缺陷,使中国证券市场上信息造假和信息欺诈屡禁不绝极大地伤害了投资者的信心,危及中国证券市场的健康发展.本文分析了中国证券市场的信息非对称性及其原因,并围绕构建上市公司信息披露的诚信机制、提高上市公司信息披露的质量为核心提出相应的治理对策.     

“3S”技术及其区域农业信息系统构建

对“3S”技术的意义与发展及其在区域农业持续发展中的应用进行了论述,基于系统工程概念分析了地理信息系统构建过程,介绍了全国农业信息系统的结构框架,以期为推动区域农业可持续发展提供信息支持.     

论中国国有商业银行的信息能力

解决金融市场信息不对称及其引起的逆向选择和道德风险问题而构成的商业银行信息获取、处理和运用能力是商业银行存在和发展的基石,是商业银行的核心竞争力。在新形势下中国国有商业银行信息能力建设具有战略意义。国有商业银行信息能力建设的原则是：从宏观、中观和微观三个层面入手,技术手段与制度手段相结合。     

浅谈中医药信息化系统的分析与设计

中医药信息是医药卫生事业的重要基础信息,加快中医药信息化建设,对于提高中医药科学管理,促进中医药事业加速发展水平和创新能力,实现中医药现代化意义重大。