新时期、新课程下高中语文阅读教学模式与方法初探

新时期、新课程下的高中语文阅读教学模式对于培养学生文学知识的自学能力;语文阅读做题分析能力、想象力和创造力具有独特的优势,本文通过多媒体信息技术教学模式、想象力培养模式与审美能力培养模式应用于新时期新课程下的高中语文阅读教学进行分析,并以此先进的教学模式提高学生的综合素质,促进学生的语文阅读能力的提高与兴趣的培养。     

小学语文教学中审美素质的培养与阅读能力的提高

语文课堂是提升学生审美素养以及阅读能力的主要场所,通过学习,使学生在各种体验中得到美的熏陶,培养其审美素养;同时,通过语文课的学习,也可以使其在不同情境下,各种环境中体验阅读的魅力,养成阅读的好习惯,潜移默化中阅读能力得以提高。本文分别阐述了如何培养学生的审美素养以及提高小学生阅读能力的途径。     

新课程初中语文经典名著阅读教学之我见

新课程语文教学认为名著阅读能够培养学生对优秀文化知识的积累和传承,是提高学生语文综合素质的重要载体。语文教学中将名著阅读渗入写作、对作品进行拓展延伸、对比阅读、强化感悟能够促进学生语文素养的提高。经典名著的阅读教学也能丰富学生的情感态度与审美价值观,提高语文课堂教学的有效性。     

新课程初中语文经典名著阅读教学之我见

新课程语文教学认为名著阅读能够培养学生对优秀文化知识的积累和传承,是提高学生语文综合素质的重要载体。语文教学中将名著阅读渗入写作、对作品进行拓展延伸、对比阅读、强化感悟能够促进学生语文素养的提高。经典名著的阅读教学也能丰富学生的情感态度与审美价值观,提高语文课堂教学的有效性。     

谈美术课堂教学中的素质与兴趣的培养

从创设美育氛围,激发学生欣赏美的兴趣;深入开展审美诱导,构建形式完善的审美心理结构;培养学生语言表达能力,提高学生的审美能力等三个方面阐述了美术课与培养学生审美素质之间的关系,从中体现了自己的思想。     

浅论小学语文教学中阅读能力的培养

阅读教学是小学语文教学内容的重要组成部分,在小学各类语文教学活动中,阅读教学占有重要地位。要提高学生的语文素质和能力,就要重视阅读能力的培养。本文就如何培养小学生的阅读能力,怎样通过正确的途径和科学的方法来提高学生阅读能力进行探讨。一要循序渐进,由浅入深;二要教给学生阅读方法;三要带着问题去阅读;四要多总结,多积累。     

浅谈美术教学中学生审美能力的培养

在职业中专开设独立的美术课程,培养学生的审美意识,提高学生的审美修养、审美能力,是提高学生人文素质和艺术修养、加强思想品德和美育教育的一个重要途径。     

如何提升小学生语文阅读能力的提高

阅读能力对于小学生的语文学习十分重要,它是开启学生思考能力、分析能力的关键所在,同时也在一定程度上促进了学生心智、情感、审美等多种能力的提升。不断培养小学生的语文阅读能力,让学生语文综合素质得以增强,从而不断提升语文教学效果。     

浅谈技工学校语文教学中的审美观

引导学生接受优秀文化熏陶,培养他们高尚的审美观念和审美能力,形成健全完善的人格。从而提高学生科学文化水平,提高思想道德素质,提升综合职业能力。培养技工学校语文教学中的审美观,要寻找典型形象,树立美的事物;在语文课本讲解中抛砖引玉、循循善诱,培养和提高审美能力;建立科学合理、健全完善的审美观。     

体育教学对实施素质教育的作用与途径

体育素质是素质教育的重要内容,体育教学是素质教育的重要手段。体育教学对于提高学生体育素质、促进学生智力开发、提高学习效率、培养学生思想道德素质和审美素质等具有重要作用,体育教学是实施素质教育最基本、最有效的途径．     

体育教学对实施素质教育的作用与途径

体育素质是素质教育的重要内容,体育教学是素质教育的重要手段。本文阐述了体育教学对于提高学生体育素质、促进学生智力开发、提高学习效率、培养学生思想道德素质和审美素质的作用,提出了体育教学实施素质教育的基本途径。     

如何引导学生进行诗歌鉴赏

诗歌鉴赏教学重点应是培养学生对诗的感悟力和理解力,培养学生良好的审美情趣,让学生掌握诗歌的鉴赏方法。本文结合诗歌鉴赏的理论及教学实践,对这一问题进行了探讨,以提高中学生的诗歌阅读鉴赏能力。     

浅析在语文阅读教学中渗透审美教育

审美教育是语文教学中不可或缺的重要方面,目的在于用美的信息去激发学生热爱美、追求美的愿望。让学生在阅读中体悟语言美、情感美、意蕴美,从而培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力,引导他们形成健康高尚的审美观念和审美情趣,提高学生的语文阅读能力。     

浅析在语文阅读教学中渗透审美教育

审美教育是语文教学中不可或缺的重要方面,目的在于用美的信息去激发学生热爱美、追求美的愿望。让学生在阅读中体悟语言美、情感美、意蕴美,从而培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力,引导他们形成健康高尚的审美观念和审美情趣,提高学生的语文阅读能力。     

谈高校美术鉴赏课程与人文精神的构建

<美术鉴赏>是普通高等学校公共艺术课程、属限定性选修课程.本文从高校美术鉴赏课程开设的意义;人文精神的内涵谈起,进而从联系学生生活实际,体验生活的乐趣;注重学生情感体验,提高审美情趣;了解人类文化背景,尊重多元文化;加强艺术修养,提高审美素质等四个方面阐述了培养人文精神的有效途径.     

浅谈如何培养学生的阅读能力

提高学生的素质,阅读起着举足轻重的作用,它能丰富学生的词汇,拓宽他们的知识视野,提高他们的审美情趣。因此,积极创造条件,指导学生多读书,并采取多种形式交流读书心得,则是极为重要的语文实践活动。     

浅析中专职业教育中的美术欣赏

美术鉴赏课是中等职业学校为加强素质教育、提高学生艺术修养而开设的一门艺术课。美术鉴赏课在培养学生审美能力和强化学生美术素质上,有着不容忽视的作用,在培养学生创新精神的过程中同样具有重要的地位和作用。     

探索审美教育在高校美术教育渗透作用及实施渠道

审美教育是大学生综合能力培养当中非常重要的一环,同时也是高校人才培养与教学改革的发展趋势。美术审美教育当中包含绘画、书法等技能与理论教育,是一种综合性的审美能力教育。高校美术审美教育不仅仅针对美术专业,同时对于其他专业的学生来说,也是非常重要的培养内容。通过学科间的渗透,提高学生的美术修养,促进学生的专业发展以及综合素质提高。高校美术审美教育应当以系统性的方式进行。本文对如何有效开展高校审美教育以及其在美术教育渗透中的作用进行简要分析。     

中职学校《机械制图》课程教学方法浅谈

机械制图的主要任务是培养学生画图及看图的能力,围绕这一核心任务,在整个教学过程中还应注意培养学生的自主学习能力、动手能力、表达能力、空间想象能力、创新能力、审美能力,从而提高学生的综合素质。     

小议小学语文阅读教育中审美能力的培养

2015版小学语文课程标准总目标明确提到,在语文学习过程中要培养健康的审美情趣,发展个性,培养合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。审美教育作为小学语文教育的目标之一,应该贯穿于小学语文阅读教育的全过程,它不仅在培养学生的语言表达,文字感悟方面能够作为语文教育的有力辅助,还有助于培养学生的审美情感,健全学生人格。文章分析了小学语文阅读教育中审美教育的重要性,阐述了语文阅读教育中的审美元素,并提出了在语文阅读教育中进行审美教育的具体方法。