职业院校数控技术教学研究与实践

职业院校数控技术应用专业以培养高素质高技能人才,服务经济社会发展为宗旨.坚持院校与企业一体,课堂与车间互通,采用模块化教学,高端引领,立体培养,产学研一体化的培养模式,是实现高技能人才脱颖而出的重要途径.本文主要探讨了职业院校数控技术教学方法改革的重要性,分析了当前我国职业院校数控教学存在的问题,从采用先进的教学手段、改善课程教学内容及项目教学法的应用等来阐述数控技术的教学实践过程     

初中地理有效教学研究

有人提出了"向课堂要效益",也就是在课堂上,学生体验到开心快乐的课堂氛围,又掌握了大容量的知识。那在平时的教学中我们该怎样去做呢?这就得改变我们的教学观念、教学方式、教学方法等,把无效、低效的教学方式给抛弃,结合学生的实际情况采取新的教学方式、教学方法等。那怎样做才能使无效的教学变成有效的教学,把低效的教学变成高效的教学,这里我谈谈我的一些认识。     

职业院校数据库教学初探

数据库类课程是各高等学校计算机专业普遍开设的一门计算机基础理论课,职业院校数据库教学具有理论性较强、实践应用性突出等特色,如何合理确定教学内容体系和进行教学方法的改革具有非常普遍的意义。     

职业院校物理实验教学探讨

职业院校物理实验教学,要调动学生学习的主动性和积极性,加强对学生基本技能和基本功的训练,培养学生的求实精神和坚强意志,教师要提高自身素质,重视实验教学目标的实施。     

职业院校金融学教学实践探讨

入世后我国金融业很多领域都实施了对外开放,对金融人才的需求也大幅增加,这就要求有规模可观的大众化的职业化的金融教育来满足这些社会需要。     

浅谈职业院校怎样搞好实验课教学

实验课教学是职业院校实践性教学环节的组成部分,是改变学生能力结构、提高学生实践操作技能的基本手段,职业院校的实验课教学,必须紧密围绕高等职业教育人才培养目标的要求,深入改革传统的实验课教学体系、教学方法,逐步构建实验课教学的新体系,才能充分发挥实验课教学的整体功能和系统效益。     

职业院校办公自动化课程教学浅析

《办公自动化》课程是为了使学生掌握功能最完善的文字处理软件、电子表格和其他一些在办公领域中最常用的应用软件,掌握利用计算机实现办公自动化的原理及方法,并能熟练的使用OFFICE及其捆绑设备实现电子化办公。下面就如何加强职业类院校办公自动化课程教学加以探讨。     

职业院校学生创业能力培养研究

近年来大学生创业问题越来越受社会的关注。一方面大学生属于高知识人群,背负着一定的社会期望;另一方面,创业也成为破解大学生就业难题的有效途径,尤其是职业院校。本文通过对本地4所职业院校500名学生创业能力现状的调查研究,分析职业院校学生创业能力现状以及学生创业存在的问题,探析学生创业能力开发与培养的有效途径。     

职业院校学生创业能力培养研究

近年来大学生创业问题越来越受社会的关注。一方面大学生属于高知识人群,背负着一定的社会期望;另一方面,创业也成为破解大学生就业难题的有效途径,尤其是职业院校。本文通过对本地4所职业院校500名学生创业能力现状的调查研究,分析职业院校学生创业能力现状以及学生创业存在的问题,探析学生创业能力开发与培养的有效途径。     

心理学在职业院校课堂教学中的应用

针对心理学在职业院校课堂教学中的应用进行了详细的论述。     

浅析职业院校计算机教学的定位

随着计算机应用的普及,原有的计算机职业教育面临着巨大的挑战。文章通过对计算机教学的现状分析、职业学校学生的特点、市场分析、对教师的要求、合适的证书等几方面进行探讨。     

职业院校计算机公共基础课分层教学的探索与研究

在现代化社会发展中,计算机技术是各种先进技术发展的基础,在职业院校培养人才的过程中,计算机应用能力是大学生必修的课程之一,只有掌握熟练的计算机应用能力,才能被社会所用,与时俱进。但是从当前的发展情况而言,职业院校的学生基础大多参差不齐,在教学过程中存在诸多问题,为了解决这些问题,本文提出采用分层教学法来进行教学,以此来提高学生计算机应用能力。     

浅析职业院校办公室面临的问题及其对策

基于职业教育迅速发展形势,文章阐述了职业院校办公室主要职能,分析面临的普遍问题及原因,探讨加强和改进职业院校办公室工作的对策。     

多媒体技术在职业院校高等数学教学中的应用

职业院校学生大多对数学学习缺乏兴趣,本身厌学情绪较重,而高等数学教育由于学科自身特点,应用多媒体辅助教学画面鲜明、色彩逼真、形象生动、辅助声音效果会激发学生的主观能动性和积极性,能提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,丰富课堂内容。     

职业院校英语分层教学的探讨

旨在探讨英语分层教学在职业院校的必要雎和可行性。从职业院校学生的特点出发，针对职业教育的基本情况，在英语教学的多方面进行分层教学的尝试，获得了一定的体会。     

初中地理教学如何培养学生地理思维能力

地理教学的目的是让学生学到比较系统的地理知识和基本技能,积极发展学生的思维能力和智力。教师应引导学生、锻炼学生学会观察、学会分析、学会综合、学会整理。逐步掌握地理思维和地理想象能力,培养他们独立学习地理和独立解决地理问题的能力。     

体育职业院校运动人体科学开放性实践教学思考

开放性实践教学模式是培养应用型人才,使学生掌握实践技能,顺利进入工作岗位的有效途径。本文通过调查本单位实践教学的现状,寻找存在的问题,并参考国内人体科学实验中心的建设成果,结合本单位现状,探索运动人体科学开放性实践教学的发展对策。     

浅谈案例教学法对职业院校学生的影响

从职业院校的自身特性入手,结合理论与技能教学的实际,提出职业院校提倡使用案例教学法的理由,指出案例教学法在职业院校教学中的重要作用。介绍了案例教学法的特点,对案例教学法模式进行了探讨,并阐述了案例教学法对教师及学生的要求。     

职业院校商务英语专业实训课程设置研究

学生在职业院校商务英语实训课程的学习效果,与其课程设置研究是有着密不可分的关系的,课程设置是学校或教育机构安排课程的整体特征,它包括到动态和静态分别的课程实施和评价等内容。提出此论题,就是希望建立高效优质课程体系,构建能够满足个人、社会和国家发展要求的学习型社会,这对于学生未来走入社会后的实践中有着重要的意义。     

浅谈职业院校法律教学的改革措施

目前职业院校在法律课程教学内容、教学计划的安排、教学方法和考核制度等方面都存在不少问题有待改进,结合实际,提出了职业院校法律教学的改革措施。