肇庆技校“三抓”促“三保证”

肇庆市高级技工学校作为一所有着42年历史,专门培养中、高级工和技师的学校,肩负者培养高技能人才的重任,目前已成为拥有6500多学生的技师学院。     

改革实干促巨变——唐山陶瓷集团技校发展纪实

改革实干促巨变———唐山陶瓷集团技校发展纪实文／田秀萍唐山陶瓷集团技校是１９８０年由普通中学改办的。现有教职工２２２名,学生２１０１名,专业有陶瓷工艺、陶瓷美术、陶瓷机修、计算机等八个。占地近５００００平方米,建筑面积２５６０９２平方米,固定资产２...     

“三位一体”抓德育

学生思想政治工作必须做到学校、家庭、社会一体化。学校是学生思想政治工作的主阵地。要以学校为主体，发挥核心作用。加强领导，建立健全三支队伍。其一，政教处、团支部、班主任和政治老师组成学校思想政治工作的专业队。政教处、团支部发挥专管职能作用，制定规划，组织大型活动，进行评比验收。班主任是学校思想政治工作最基层、最关键的岗位，要充分调动他们的积极性。政治老师固然是思想政治教育的行家，必须在课堂教学中经常地有针对性地对学生进行思想政治教育，特别是理想前途教育、道德教育、爱国主义教育、国情教育、纪律教育。…     

“一抓两促”与“两抓一促”

“现在监考很累”,这是有些电大老师的感慨。监考又不是体力劳动,怎么会“很累”呢?道理很简单,成人教育的考场,不是“世外桃源”,社会上那种“以次充好,弄虚作假”的不良风气,也会刮进考场里来的。那么,怎样才能使监考从“很累”转变为“不累”呢?我认为,要营造良好的考场氛围,必须把“一抓两促’与“两抓一促”结合起来,形成良性循环。     

“三心二意”促德育

我在临高中学任职期间,遵循教育规律,尊重学生人格,面向学生,坚持把德育放在首位,抓德育促学习。通过班会、课间聊天、个别谈话、晚修前十分钟等途径,进行正面教育,抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、后进学生的转化工作,树立学生生活和学习的信心,提高他们的个人素质。德育工作效果显著,得到领导、同事、学生和家长的好评。在德育教育工作中,我的经验是“三心二意”。一、“三心”是做好德育工作的核心     

浙江杭州技校实施“曙光计划”

为拓宽教育渠道,完善素质教育体系,杭州技工学校自去年下半年开始,在学生中实施“曙光计划”。计划的主要内容：一是以爱国主义为主线的弘扬优良革命传统和民族文化传统活动;二是富有技校特色的成人系列教育活动;三是校园文化建设活动;四是班团干部轮训和业余党校活动;五是职业教育活动。根据各不同年级,在不同的活动中各有所侧重。“曙光计划”实施以来,学生工作从观念到操作,从形式到内容都发生了较大的变化。一是体现在“自我管理”上,逐步把定位从“从属”过渡到“主导”,学生会承担了组织内部班级管理及在校学生三项重点管…     

抓“本质” 促“生长”

<正>习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上从党和国家事业发展的本质出发,深刻阐述了办好思政课的本质意义,深入分析了思想政治课教师的关键作用,我们应该重新审视思想政治课之本质所在,从本质出发,建设思想政治课,贯彻习近平总书记讲话精神。     

抓体育 促“三好”

文铁林老师是淮阴中学初三重点班班主任。三年来,他认真贯彻党的教育方针,使这个班的学生思想觉悟、学习成绩提高了,体质也增强了,班级先后受到学校和清江市的表扬和奖励,被评为先进集体。人们称赞这位班主任不仅是青少年心灵世界的探索     

杭州轻工技校开展创建“三型学校”活动

日前,杭州轻工技工学校出台了“关于创建三型学校,创满意岗位活动的实施方案”。该校徐永赤校长说:“三型学校”即学习型、现代型、服务型。“学习型”是动力,“现代型”是目标,“服务型”是过渡。徐校长特别强调:“学习型是学校谋生存、图发展的必由之路,是关键性的问题”。为此,学校成立了以党委书记高直明为组长,校长和副校长为副组长,人事科长为常务副组长的学校学习培训领导小组,制订了各级各部门的学习计划。规定干部每天自学1小时,员工每周学习半天,并纳入考核。学习的内容包括上岗证学习、学历岗位资格学习、继续教育工程学习、校园…     

肇庆技校“三拆”促“三保证”

肇庆市高级技工学校作为一所有着42年历史,专门培养中、高级工和技师的学校,肩负者培养高技能人才的重任,目前已成为拥有6500多学生的技师学院。     

德育“法宝”——重庆市綦江实验中学德育特色纪实

一所由中等师范学校改制而成的普通高中，如何实现重心转移、创造办学佳绩？一所只能招收重点中学落榜的三、四类学生的“非重点”．如何在激烈的竞争格局中突围而出？     

浙江杭州技校实施“曙光计划”初见成效

为拓宽教育渠道 ,完善素质教育体系 ,浙江杭州技工学校自去年下半年开始 ,在学生中实施“曙光计划”。该计划的主要内容包括 :一是以爱国主义为主线的弘扬优良革命传统和民族文化传统活动 ,二是富有技校特色的成人系列教育活动 ,三是校园文化建设活动 ,四是班团干部轮训和业余党校活动 ,五是职业教育活动。根据各不同年级 ,在不同的活动中各有所侧重。“曙光计划”实施以来 ,学生工作从观念到操作 ,从形式到内容都发生了较大的变化。“今天我以技校为荣、明天技校以我为荣” ,已成为该校健康向上的良好校风。浙江杭州技校实施“曙光计划”初…     

浙江诸暨店口一小“减负增效”出实招

<正>1月20日,店口一小和全体老师签订了阶段减负增效责任书,目的是防止出现"题海大战",学生神经过度"紧绷"的状态。抱着对"学生负责,对家长负责"的使命感和责任感,店口一小又出台了下面一些配套措施:1、每位老师都制定一份期末复习计划书;2、开展期末复习课教学展示活动;3、新教师定时和"结对师父"交流复习情况;4、在店口教     

抓“文眼” 促阅读

我国古代文论历来就有“文眼”之说。什么叫“文眼”呢?文章中最能表达作者思想感情的词句便是。如范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,苏轼《石钟山记》中的“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?”等都是“文眼”。在阅读过程中,如果我们注意利用这样的“文眼”来促进阅读,那么就能取得事半功倍的阅读效果,提高阅读效率。抓“文眼”,能迅速把握主旨,抓“文眼”,能准确理清层次,抓“文眼”,能真切体味情感。既然“文眼”的作用大,那怎样寻找“文眼”呢?它虽不固定在某段、某处,但也有规律可循。刘熙载在《艺概》中就这…     

抓关键促“导行”

在思品教学中,要使学生的素质不断提高,道德认识是基础,“导行”是关键。我根据大纲要求和教材内容,结合儿童已有的道德基础和影响其道德形成的各种因素,从以下五方面入手,抓住了“导行”这一关键,取得了良好的教学效果。一、在深入明理中“导行”,激发道德情感道...     

抓“六点”促参与

如何引导学生主动参与学习过程,是当前小学数学教学改革的核心问题。那么,在课堂教学中如何唤起学生的参与意识,创造参与机会,培养参与能力呢?一、激活“动情点”激活学生的“动情点”,将学生置于“心求通而未达,口欲言而不能”的心理状态,不仅能使学生迅速地由抑制到兴奋,而且还会使学生把学习当成一种自我需要,主动地进入学习新知的情境。例如:教学“小数性质”时。课一开始,教师首先在黑板上写上了“2、20、200”三个数字,问学生:“谁能加上适当的单位,并用等号将三个数连起来?”学生感到很有趣,顿时议论起来。通过认真思考,有的说:分别…     

抓关键 促“导行”

在思品教学中,要使学生的素质不断提高,道德认识是基础,“导行”是关键。我根据大纲要求和教材内容,结合儿童已有的道德基础和影响其道德形成的各种因素,从以下五方面入手,抓住了“导行”这一关键,取得了良好的教学效果。     

推进创安工作构建和谐校园——金平县教育局创建“平安校园”工作纪实

金平苗族瑶族傣族自治县教育局紧紧围绕《关于创建“平安金平”活动的实施意见》，精心部署，扎实工作，同步推进，取得了显著成效。2006年全县乡级以上35所中小学校（园）全部通过县级验收，1所学校被评为州级“创安工作先进单位”，1人被评为州级“创安工作先进个人”。通过创建“平安校园”活动，如今全县学校面貌焕然一新，学生乐学、教师敬业，学校“创安”工作取得了长足的进步。     

推进创安工作 构建和谐校园——金平县教育局创建“平安校园”工作纪实

金平苗族瑶族傣族自治县教育局紧紧围绕《关于创建“平安金平”活动的实施意见》,精心部署,扎实工作,同步推进,取得了显著成效。2006年全县乡级以上35所中小学校(园)全部通过县级验收,1所学校被评为州级“创安工作先进单位”,1人被评为州级“创安工作先进个人”。通过创建“平安校园”活动,如今全县学校面貌焕然一新,学生乐学、教师敬业,学校“创安”工作取得了长足的进步。