如何复习世界现代史

高中《世界近现代史》(下册)的内容。自1917年俄国十月革命爆发开始,至本世纪90年代中期止。这段将近八十年的历史,是垄断资本主义进一步发展,社会主义曲折前进,也是世界各地区、各民族争取和平与发展的历史。世界现代史的复习,要注意合理排复习进度。从章、节内容开始复习,促使考生学会抓住历史发展的阶段特征;进行阶段复习的同时,及时进行三条历史发展线索(垄断资本主义进一步发展、社会主义曲折前进、民族解放运动发展和第三世界兴起)的复习,帮助考生     

世界近代现代史专题复习指要

世界近代现代史专题复习指要肖庆达世界近代史以１６４０年英国资产阶级革命为开端，到第一次世界大战结束，是资本主义产生和发展，并逐步形成世界体系和向帝国主义过渡的历史。以生产力的发展和演进为依据，世界近代史可以划分为工场手工业时期的资本主义、蒸汽机时代的...     

世界近现代国际关系史复习提要

所谓“国际关系”,指的是国家与国家之间、各国政党之间、国家与国际组织之间、国际组织之间的关系,其中最主要的是国家与国家之间的相互关系——政治的、军事的、经济的、文化的,等。国际关系主要是由各国的国家利益和国家力量决定的,表现形式多种多样。距今500年左右,哥伦布、达·伽马和麦哲伦等人,开辟了环球航路,西欧国家随之用血与火的手段向海外扩张掠夺,商品经济迅速发展,资本的原始积累向     

谈现代工业化的三种模式——关于世界现代史的专题复习

世界现代史的专题复习，可以整合为“20世纪的三大国际关系格局”和“现代工业化的三种模式”。 把大量的内容归结为“现代工业化的三种模式”，主要是受“文明史观”的启发。“文明史观”认为，文明是指社会的一种进步过程，一种进化所达到的状态．一种发展趋向。     

高中世界近代现代史文化专题复习指导

１９９９年高考《考试说明》历史学科部分与往年相比发生了许多变化,其中世界近代现代史部分增加了文化史内容就是明显的一例。可以这么说,由于中学历史教学中长期存在着重经济和政治内容、轻文化内容的倾向,而且多年来高考历史也不考查世界文化史方面的内容,故世界文化史部分的知识和能力教学是目前中学历史教学中的薄弱环节。本文试图根据今年的《考试说明》和高中世界近代现代史新教科书的相关内容,对世界文化史教学和复习谈一些粗浅的看法。第一,要全面、系统地把握《考试说明肿涉及到世界近代现代史文化部分的考试内容。《考试说…     

世界近现代国际关系史复习提要(续)

六、走向大战的30年代和第二次世界大战(1929年——1945年秋)走向新的大战和进行第二次世界大战,是现代国际关系第二个历史时期的基本特征。这个时期的世界主要矛盾是法西斯国家侵略和世界反法西斯侵略的矛盾;德、意、日制造战争、重新瓜分世界的活动,是这主要矛盾的主要方面,但《联合国家宣言》的发表,其主要方面就转为世界反法西斯了。1.经济大危机和战争策源地的形成     

《世界近代现代史》第二轮复习策略

第二轮复习主要是专题复习,打破教科书原有的知识体系进行归类复习,使之系统化、网络化.专题复习有利于学生构建立体知识网络,培养能力,巩同基础知识.教师在制定第二轮复习方案时应从引导学生的自我复习和制定教师的复习方案两方面着手.     

复习导航现代国际关系史

[知识整合]本专题内容包括1917年以来现代国际关系中的主干知识、现代国际关系格局的演变情况以及主要军事集团和重要的国际组织等。一、现代国际关系的分期及其特征19世纪末——20世纪初,帝国主义各国为重新瓜分殖民地和争夺世界霸权,加剧了各方矛盾;进入现代,国际关系呈现出更为复杂的局面。1.1919——1945年。特征:突出表现为两种社会制度的矛盾和帝国主义之间的矛盾。20世纪30年代的大危机使世界走向战争,国际关系的主要矛盾由英、美矛盾转化为法西斯国家同反法西斯国家的矛盾。     

“世界近现代史”复习冲刺阶段的建议

“世界近现代史”历来是学生学习的难点,得分的弱项。如何在第一阶段全面系统复习的基础上,快速有效的掌握世界近现代史知识,达到高考的能力目标要求,这是高三的师生们普遍关心的问题,本文拟提请高三师生们在最后阶段复习“世界近现代史”时,注意以下几个方面的问题:一、突出主     

中国现代史复习指要

（一）整体知识结构图示①中华人民共和国成立②现代中国民主政治人民代表大会制度共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度     

中国现代史复习指导

线索与重点 中国现代史是指1949年中华人民共和国成立至今的历史。1949年中华人民共和国成立，标志着新民主主义革命的基本结束和社会主义革命和建设的开始，是中国现代史的开端。复习这部分历史，可分为四个阶段来掌握。     

现代国际关系史复习导航

[知识整合]本专题内容包括1917年以来现代国际关系中的主干知识，现代国际关系格局的演变情况以及主要军事集团和重要的国际组织等。     

中国现代史复习指要

主要内容：建国以来的中华人民共和国历史。 历史分期：史学界一般分为如下几个阶段：（1）过渡时期：从1949年新中国成立到1956年社会主义改造完成。（2）全面建设社会主义时期：从1956年三大改造完成到1966年“文革”爆发前。（3）文化大革命时期：从1966年中央政治局扩大会议和八届十一中全会的召开到1976年粉碎“...     

关于《世界现代史》的开端问题

本就目前学术界对《世界现代史》开端问题的两种见解，作了比较详尽的阐述。可供历史教师在教学中参考。提高其思想性和科学性。     

关于《世界现代史》的开端问题

本文就目前学术界对《世界现代史》开端问题的两种见解 ,作了比较详尽的阐述。可供历史教师在教学中参考。提高其思想性和科学性     

关于世界现代史第一第二时期划分的标志问题——再论世界现代史的分期

世界现代史是以伟大的十月社会主义革命的胜利为其开端的。从那以后,人类开始了由资本主义向社会主义、共产主义的过渡。申于世界现代史本身的发展和特点,明显地显出了阶段性,因此,在由十月革命开始直到今天为止的这个历史长过程中,存在着一个分期的问题。关于这个问题,史学界曾进行过一些探讨,我们也发表了自己的意见。我们认为,这是一个牵动世界现代史全局的大问题,有必要对此继续进行讨论。     

《世界近代现代史》单元复习指导的基本构想

新编高中《世界近代现代史》(试验修订本选修)目前在高二年级已即将完成一轮教学,并将于2003年起列入高考范围。世界近现代史历来是广大考生倍感困难的学习内容。为帮助同学们学好这部分内容,打好基础,拓宽思维,增强复习的针对性、有效性,适应综合能力测试的要求,我们组织部分富有教学经验的高三历史教师编写了“跟我学”世界近现代史单元复习指导及检测。     

中国现代史单元复习小结

中国现代史即新中国的历史，从1949年10月1日至今，历时57年，可分为两个阶段：①前7年是新民主主义社会，即从新民主主义向社会主义的过渡时期，新民主主义社会不是独立的社会形态，属于过渡阶段。②后50年属于社会主义社会的初级阶段，这个阶段大约需要上百年的时间。