论企业团队建设

近年来，团队这一概念日益受到人们的青睐，依靠团队推进，促进企业各项工作健康而顺利地发展．已经成为现代企业坚定不移的战略选择。介绍了团队的概念及特征，在分析团队建设的重要性的基础上．就企业如何塑造高绩效团队提出了自己的看法。     

大学生创业团队建设机制研究

在大学生团队创业迅猛发展的背景下,从创业团队建设机制的绩效、激励、分配和约束四方面入手,根据大学生创业团队的特点,整合大学生创业团队建设机制要点,分析大学生创业团队在团队建设过程中存在的风险与问题,从建立共同愿景、畅通沟通渠道、建立学习型组织和整合创新资源等方面,提出大学生创业团队建设机制的实施途径。     

新产品开发过程中的团队及其管理

卓有成效的新产品开发取决于优秀的新产品开发团队。“有什么样的开发团队就有什么样的新产品”,这可以说是一条定律。判断大至一个企业的新产品开发活动质量,小到一个具体的新产品开发项目的质量,接触和评估其团队都是最直观、最有效的方法。对新产品开发团队的评价来源于相互作用的三个方面:团队中的个人、团队机制和团队文化。对于企业的高层管理者来说,他们当中的很多人并不是产品专家,他     

高校科研团队建设和管理的几个问题

本文简要分析了科研团队建设对优化高校学科资源、提高科研绩效、高层次人才培养和探索基层科研组织改革等方面的重要作用,探讨了高校如何加强科研团队建设和管理,促进高校科学研究发展等若干问题。     

论知识经济时代图书馆的团队管理

在对团队及其特征的分析基础上，对在知识经济时代图书馆引入了团队的重要性以及图书馆如何组建高效团队和培养团队精神等问题进行探讨。     

论创新型团队的建设

为了适应创新的需要，企业组织结构也应做出相应的调整，创新型团队管理模式顺应时代需求而生。分析了团队的定义、分类厦创新型团队的建设等问题，探讨了如何打造成功的创新型团队．为企业厦各类组织机构提供参考。     

探索机制创新,推进高校科研团队建设

科研团队建设是推进学科发展、提高大学综合实力与核心竞争力的关键所在.探索机制创新,集聚一批高层次人才,打造一支富有凝聚力和竞争力的创新型科研团队,是建设高水平研究型大学的必由之路.     

研发团队创造力的影响机制研究——以团队共享心智模型为中介

通过对57个研发团队的现场研究,对基于团队共享心智模型的研发团队创造力影响机制进行了实证分析。探索性和验证性因素分析检验了研发团队任务式共享心智模型和协作式共享心智模型构思;多元回归和层次回归结果表明:两类共享心智模型与团队创造力存在显著正相关;任务式共享心智模型在目标明确和任务规范与团队创造力之间是完全中介作用;协作式共享心智模型在成员多样性和工作依赖与团队创造力之间是完全中介作用;任务式共享心智模型和协作式共享心智模型在领导信任、组织保障、角色期待、成员互动与团队创造力之间是部分中介作用。在此基础上,提出相应管理建议和对未来研究的展望。     

科研团队建设的若干理论问题

对科研团队的本质特征进行了系统探讨,以澄清对科研团队含义的种种误解。进而讨论了科研团队创新的思想基础,以及科研团队管理的若干基本原则。     

高校科研团队创造力形成的影响机制研究——以团队知识整合能力为中介

以来自于73个高校科研团队的432名高校科研团队成员为研究对象,采用问卷调查的方法,探讨高校科研团队创造力形成的影响机制,并验证团队知识整合能力是否在其中起到中介作用。研究结果表明,任务的复杂性、任务的自主性、领导魅力、获取支持、一般异质性、专长异质性、创新支持、参与安全感和互动频率对团队创造力具有显著的正向影响;团队任务特征、团队领导特征、团队成员特征和团队过程特征对团队知识整合能力具有显著的正向影响;团队知识整合能力对团队创造力具有显著的正向影响,团队知识整合能力在团队任务特征、团队领导特征、团队过程特征与团队创造力之间起到部分中介作用,而在团队成员特征与团队创造力之间起到完全中介作用。在理论分析和实证研究的基础上,提出提升我国高校科研团队创造力的建议。     

个人能力、团队能力、企业能力的转化扩散机制研究

文章研究了个人能力(知识)、团队能力(知识)(包括非正式团队、正式团队)、企业能力(知识)在三者内部及三者之间的相互转化和扩散，提出了促进能力和知识在个人、团队、企业内部及三者之间转化扩散的策略。     

论高等学校的创新团队建设

从探讨高校创新团队的基本组织形式、学术带头人的作用与结构优化问题人手,提出创新团队建设必须通过“战略集成”解决好组织创新问题,并对创新团队的优势选择与动态发展模式、人才聚集与体制创新、支撑体系与环境建设问题进行了研究与分析．     

论科研团队的冲突管理与有效沟通

本文根据科技创造心理学、人力资源管理学和管理心理学的基本理论和方法，对科研团队的冲突管理与有效沟通问题进行了分析和研究，提出了强化科研团队管理的有关方法和技术。     

论高职“双师”结构教学团队协作精神的培养

双师结构教学团队是高职院校的重要基础。当前高职院校存在不少制约双师结构教学团队打造的因素,诸如目标认同感不足,团队意识薄弱;校企双方融合不深,沟通不畅;相关机制和制度不完善的问题。针对这一现状,本文主要从四个方面论述了＂双师＂结构教学团队协作精神的培养。     

论外语学科科研团队建设——基于管理视角的探索性思考

外语学科基础较之其他学科相对薄弱,且大都以传统的个体研究模式为主,基于管理视角探索外语学科科研团队的建设具有重要意义.本文以浙江工业大学外国语学院科研团队建设为例,就建设过程中的七大问题“性”进行了基本对策探讨.     

企业内部知识市场的基本构架及其动力机制研究

本文对企业内部知识市场的主体构成、价格系统、市场信号等基本构架进行了描述，对不同的交易方式，通过建立相应的交易优化模型，阐述内部知识市场交易的动力机制，并对其中的影响因素进行了讨论。     

知识型团队时间协调机制及其对效能的影响研究

知识型任务所固有的时间约束条件的模糊性和变动性要求其超越知识协调,运用时间协调机制消除时间冲突,保证团队以整体的状态运行。针对现有团队时间协调机制的研究往往只侧重以团队时间领导为代表的外显时间协调机制而忽视内隐时间协调机制的现状,引入团队时间心智模型作为内隐时间协调机制,考察其对团队效能的影响,以及与团队时间领导的关系。对102个知识型团队样本进行统计分析,结果表明,团队时间领导和团队时间心智模型对团队绩效和成员满意度均有显著影响;团队时间心智模型在团队时间领导和团队效能间有显著的中介作用;时间压力调节了时间领导-时间心智模型以及时间领导-团队效能间的关系。     

浅析高校英语教学团队的建设与管理

就如何利用教学团队这一有效形式来提高英语教学质量这一问题,本文从分析地方高校英语教学团队的内涵及必要性开始,浅议英语教学团队自身的特点,以及高校英语教学团队建设的原则和高校英语教学团队建设与管理的策略。