谈体育系教案质量的评估

体育教学属于自然科学类，但它有别于一般自然科学，具有体育科学门类自身的某些特点。为了充分地发挥教师的主导作用，依据教学原则，严格组织教学，选到教书育人的目的，有必要探讨教案质量的涵义和评估方法，因为体育课教案是根据教学进度或单元教学计划编写的，它既是体育教师上课的依据，又能反映体育教师的思想水平和业务水平。     

三类小学体育教案之我见

一、我国传统小学体育教案1.传统小学体育教案的优势。四部分结构形式的传统小学体育教案,在课程时间的把握上面做得比较到位,各部分层层递进,存在层次鲜明的特点,体育教学的分界线也特别分明,按照特有的顺序循序渐进地实施教学,最终达到小学体育教学的既定目标。从传统小学     

教案补遗之孔见

所谓教案补遗就是通过教学实践,及时对教案加以补充和修正,使原来的教案得到充实和修改,逐步趋于完善,促进教学过程趋于最优化。教案补遗具有较高的实用价值,特别适宜于体育、美术、音乐、历史、地理、自然等学科的教学,因为“同轨多班”是这些学科在教学中的一个共同特征,这就给教案补遗工作提供了得天独厚的条件。笔者试以小学体育教学为例,谈谈教案补遗的方法及本人一点粗浅的体会。     

对三类体育教案的比较分析

传统的体育教案格式一直沿用前苏联的教案格式,受这个教察的影响,体育教学受到一定的限制,特别是新课程改革以来,新课程标准的要求更高了,传统的教案已经不能适应新的要求。在新课程标准的要求下,体育教师对教案也进行了大胆的改革,新的教案也是不断推陈出新,多样化的教案格式也呈现出来。我认为：     

信息技术在体育理论教学中的应用

为了实现高质量、高效率的教学,文章首先分析了信息技术在体育理论教学中应用的意义,然后探究了信息技术在体育理论教学中的运用,具体包括体育理论教学中电子教案的应用,以及体育理论教学中教学课件的应用两个方面。     

多媒体电子教案在健美操教学中的应用

电子教案作为计算机辅助教学的一种模式,已逐步成为大学教学中一种有较大优势的教学手段.多媒体电子教案的运用也给体育教学带来了新的教学理念.文章在探讨多媒体电子教案与健美操教学有机结合的基础上,明确阐述多媒体电子教案在健美操教学中的重要性、优越性和可行性,不断优化健美操教学,以期达到提高学生自学能力、观察能力、自我锻炼能力等方面的目的.     

浅谈体育教案如何写

体育教案与体育教学、文字和课堂之间,到底是什么关系,是不是教案"好",课堂教学一定好;教案"差",课堂效果一定差?这绝无必然的因果关系,对不同的人应不同对待,切不可一般而简单地划等号。何以见得?这里我们先假设对两个体育教师的考察,一个备课教案详尽周到、洋洋洒洒,连讲解语言都一字不落地见诸文字,令人只觉认真工整规     

撰写体育课后小结之浅析

在当代体育教育专业的教育背景下,从事体育教育的人才越来越多,他们各怀特长,优秀的专业技能和多样的教学方法是他们的关键词,撰写教学设计和教案更是不在话下,但是,课后一篇短小的小结倒是让他们无从下笔或是绞尽脑汁,那么,如何撰写体育课后小结就显得适时而又有符合需求,就撰写体育教案课后小结的内容提出论述、并用案例佐证和说明。     

体育绘图在我院体育实习过程中运用情况调查分析

本文通过文献资料、问卷调查、逻辑分析、数据统计等方法,以体育绘图在我院体育实习过程中的运用为切入点,以实习生对体育绘图的运用情况为主线,探索体育绘图在体育教学、教案中的作用,以期为体育绘图课的开设提供参考价值。     

论体育教案的著作权保护

运用著作权法和物权法有关理论知识,对体育教案进行研究。研究结果认为,体育教案属于著作权法所保护的职务作品,具有著作权,应当适用著作权法进行保护,并提出对体育教案著作权进行保护的建议。     

信息技术环境下《体育绘图》课程教学改革初探

随着计算机应用的发展与普及,电脑软件绘图代替了传统手工绘图,高校体育专业体育绘图课程教学也必须顺应社会发展,符合时代需求,解决学生制作电子教案、多媒体课件素材所遇到的体育绘图难题.因此,对体育绘图课程教学进行改革,以适应现代教育对高等体育专业人才的要求势在必行.     

冀东地区农村学校体育教学现状及对策研究

本文作者对冀东地区部分农村中小学体育教学工作进行了调查．发现冀东地区农村中小学体育教学存在开课率较高,但教师依教案上课的规范性较差;课外体育活动以课间操为主,课外活动时间不足等问题。作者为冀东农村中小学的体育教育的建设与发展提出了建议。     

踏寻体育课堂的生活足迹

一、教学目标:把准《标准》,用活"生活"在全日制义务教育《体育(与健康)课程标准》(实验稿)(以下简称《标准》)的课程目标中有3点和"生活化"有关:表现出人际交往的能力和合作关系;形成健康的生活方式:形成积极进取、乐观开朗的生活态度。参见江苏省小学体育教师教学能手比赛的教案和《体育教学》杂志实案选登栏目的教案,其教学目标都从不同程度上体现了生活化教学的思想。     

加强高校体育课的备课与教案编写工作

大学是培养四化人才的摇篮。随着改革开放的不断深入 ,国家对学生的体质也更加重视。因此 ,学校体育工作者肩负的担子也越来越重。体育教师要有高尚的敬业精神 ,以强烈的责任感和事业心来做好本职工作。然而 ,目前一些高校的体育教师没有把体育教学看做是学校教育的有机组成部分 ,认为高校的教学目标就是为社会培养各方面的专业技术人才 ,身体素质的好坏固然重要 ,但不一定非得通过体育教学来实现。因此 ,在备课与编写教案方面往往采取马虎和应付的态度 ,甚至有的根本就不备课 ,不写教案。上课时随心所欲 ,放任自流 ,体育教学的目标也就无法…     

和谐发展教学理念下体育实践课教案的设计

通过对1958年以来有代表性的40份体育实践课教案的分析，发现几十年以来教案的格式、结构、教学方案设计基本不变，针对这种现象，提出了应重视开发“教案资源”，把单一化、公式化、封闭性的教案设计向多样化、个性化、智力化的教案设计转变，以高效利用“教案资源”。     

体育教师有效备课的策略研究

备课是体育教师的日常工作,但是部分教师认为只要进行有效的体育教学就是备课,写教案就是其中的主要环节.教案只是备课的基本构思,如果教师简单地认为教案就是一本知识集合,那么就失去了备课的真正意义.教师应当重视备课,认真备课,为打造高效课堂做好准备.     

浅谈德育在小学体育教学中的渗透

在小学体育教学中贯彻德育教育不仅是学校体育改革的需要,也是体育教育观念更新的需要。体育教学中的德育必须同体育教学的特点、内容和形式紧密结合起来,防止只写在计划与教案中.或进行空洞的说教。在体育教学中进行德育渗透的方法很多,需要我们不断地去探索、去努力、去研究,以便使这项工作开展得更好,使学校体育在思想品德教育方面发挥更大作用。     

浅谈体育教学中的语言艺术

体育教学语言不是一般的口头语言或背诵教案，而是一种规范化的、专业化的特殊语言，即体育术语。过去人们普遍认为体育教学不需要过多的语言，只要会运用哨子就行了，对专业素质要求比较高，而忽略了对语言的要求，     

浅论教研活动对体育教学的直接影响

随着社会的发展,我国教育改革的深入,体育教学面临着许多新问题、新情况,过去的许多工作方法、教学思路都需要结合新的知识和手段进行改进.面对这些情况,广大体育教师从实际出发进行科学研究,大力进行体育教学改革,体育教学对比实验,对教材、教法、教案等的运用,不沿袭旧套,不强求统一,对体育教学研究也进行了一些探索,大大提高了体育教学质量.     

论体育教案的著作权保护

运用著作权法和物权法有关理论知识，对体育教案进行研究。研究结果认为，体育教案属于著作权法所保护的职务作品，具有著作权，应当适用著作权法进行保护，并提出对体育教案著作权进行保护的建议。