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1.
一晃女儿都7岁了,真是岁月如梭。想起2006年6月的那天上午,站在产房门前,当看着护士怀里抱着的那个粉嫩粉嫩的小家伙时,我才真正意识到自己当了爸爸。 然而喜悦过后,我一直在想该如何教育女儿。在女儿还没出生时,我就听人说:“父母是孩子的第一任老师!”因此,从女儿来到人世的第一天起,我就不断寻找着“父亲”与“老师”这两个身份之间的平衡点。作为父亲,我希望女儿听我的话,而作为“老师”,我又希望女儿能够独立、有创造性,能够超越我的生活。可找到这个平衡点并不容易,我一直为此而苦恼。直到有一天,我才清楚地找到了答案。 相似文献
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赵丽芳 《小学教学(数学版)》2022,(1)
学生对于常规练习、课后作业会感觉枯燥,压制其个性化表达与创意。如何引导学生乐学、愿学?让学生在作业中有成就感,找到自己的舞台?我在探索中发现利用网络时代下的科技手段,稍微改变作业设计与呈现方式,会有意想不到的效果。一、微平台微平台:提供展示机会"公众号"推送优秀作业。我尝试在微信公众号推送"优秀作业",推送的作业不仅字迹工整,而且正确率也极高。当看到自己或同学的作业在公众号展示时,自豪、羡慕的心情不言而喻。在班级默默无闻或成绩不突出的孩子看到自己作品被展示时,眼睛都是发亮的。 相似文献
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作为父母,督导爱护之心可以有,溺爱、主导孩子的想法却不能有。从上学开始,女儿那磨磨蹭蹭的毛病就一直让我头痛不己,比如,早上穿衣服磨磨蹭蹭,吃个早饭磨磨蹭蹭,就连走路去学校也是如此。很多次我都无奈地哀求:"拜托你快一点儿好不好?"我这边急得不行,她那边依然慢慢悠悠地走,还跟我说:"急什么,我看完时间了,来得及!"在这些事情上磨蹭也就算了,可连每天写作业都慢吞吞的就让我无法忍受了。 相似文献
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晓晓在学校的厕所里切开了自己的手腕。好在,有惊无险。老师只说,好长一段时间了,她越来越不愿意跟同学们交往,没想到发生这样的事。作为妈妈,我也不能理解。在同龄孩子当中,她的路很平坦,从小学到中学,学习成绩维持着中等。对此,我们不太满意,但也没抱怨过。 相似文献
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裴珠老是一个人歪着脑袋想:长得丑也就算了,怎么可以连名字都这样气人?每当邻居看见自己的时候,总是摇头叹息:"怎么会有这样的孩子,光继承家长的缺点而不继承一点儿优良基因……"老爸老妈还不承认,扯着嗓子喊道:"说什么呢?你看我们家裴珠多健全,皮肤黑表示很健康……" 相似文献
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去年修完产假回校,学校安排我担任二(5)班班主任。
上班之前,我拿着孩子们的照片和姓名一一比对,把他们所担任的职务分辨清楚,努力把他们一张张小脸映人脑海,还把孩子们一年级以来所获得的荣誉记录表翻看了好几遍。 相似文献
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带学生赴德国参加第七届世界青少年舞蹈比赛,遇到北京市某少年宫的老师,第三次组队参加比赛的她,深有感触地说:
"参加这种国际活动,获奖其实并不太重要,重要的是,让孩子们跟国外孩子主动交流,主动说几句话,主动送人家一个小礼物,主动交换电子邮件的地址,这样的锻炼机会,多么重要。孩子们长大成人,生活、工作是离不开主动交流、沟通和合作的。” 相似文献
10.
杨惠芳 《小学教学(数学版)》2013,(1):50-51
开学伊始,又接了一个新的班级。刚刚送走的一届学生的欢声笑语还在耳边回响,迎面又是45张陌生的小脸。45双好奇的眼睛齐刷刷地盯着我。我带着微笑将我的新弟子们扫视了一遍。忽然,一张熟悉的脸映人我的眼帘:“鼎鼎大名”的丁某某。三年级时,他的班主任为了减肥在课间跳绳,正好旁边也站了个胖胖的男生在跳绳,只听他大喊一声:“看呀!两只肥猫在减肥啊!”旁观的老师与学生哄堂大笑,他老师气得七窍生烟, 相似文献
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让每个孩子都有表现的机会 总被引:1,自引:0,他引:1
家长开放日活动结束了,家长们都很兴奋,孩子们的表现也非常好.语言活动中孩子的发言也特别积极。这次开放日活动。我自己感觉还是很成功的,家长也很满意。在活动后收到的家长感言中.都充分地肯定了我们的教育教学活动,也给予了较高地评价:“老师组织的教学活动生动、形象.孩子的兴趣特别高。” 相似文献
12.
“每个孩子都需要一个老师(Every Child needs a Teacher)。”这是“2006年全球教育运动周(Global Action Week)”4月24日到30日的活动主题。 相似文献
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李新 《中国校外教育(理论)》2011,(1):39-39
如何根据每个学生自身特点,培养其所长,使他们找到属于自己的生活空间?本文紧密结合学生生活实际,以翔实的笔调,从四个方面进行了论述. 相似文献
14.
流沙 《中小学心理健康教育》2009,(2)
一个孩子,总是算不出4 7等于多少,老师让他扳手指算,他还是算不出。后来,老师给他取了一个绰号:阿笨。下课后,小朋友们都叫他阿笨,孩子很伤心,回家问妈妈,我是不是很笨?妈妈说:"你一点也不笨。"孩子每次考试,总是班里最后一名,班主任总是叹息。 相似文献
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开学第一次看见他,他坐在那个角落里,低着头,脸几乎贴着桌面,无论是上课还是自习,我都没有看见他把头抬起来过。课问他不与任何同学来往,一声不吭地坐着。真是一个奇怪的学生。 相似文献
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作家梁晓声在《橘皮》这篇文章里写道:小时候,家里经济十分困难,父亲又患了哮喘病,咳得很厉害。听说橘皮能治好父亲的哮喘病,便偷偷拿走了老师晾晒在教室窗台上的干橘皮。 相似文献
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作家梁晓声在《橘皮》这篇文章里写道:小时候,家里经济十分困难,父亲又患了哮喘病,咳得很厉害。听说橘皮能治好父亲的哮喘病,便偷偷拿走了老师晾晒在教室窗台上的干橘皮。老师发现了这件事后并没有张扬,而是一直替他保守秘密。梁晓声后来回忆这件事情的时候,说他从内心里特别感激这位老师,这种感激之情鼓励他用一生的努力来回报社会。 相似文献
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开学第一次看见他,他坐在那个角落里,低着头,脸几乎贴着桌面。无论上课还是自习,我都没有看见他把头抬起来过,课间他不与任何同学来往,一声不吭地坐着,真是一个奇怪的学生。我把他找来谈话,可是无论我怎么问,无论我说什么,他都面无表情,一言不发。想和他的家长了解情况,可是学籍表上登记的电话号码始终无人接听,我的心里打了一个大大的问号。班里男生不多,每个男生都有抬水的任务,每次轮到他,他 相似文献