爱的动力

周末,我想打扫一下屋子在楼道里贴的小广告上,我找到了一个家政服务公司的电话号码,     

爱的动力

每个人都有自己的父母,而且每个人都需要父母。父母会把全部的爱给予我们,父母值得我们去信任,我相信任何一种爱都比不上父爱、母爱。当我赤裸(luǒ)裸来到     

背着爱的行囊上路

单位正在宣传去大西北支教，他很想去，那是他一辈子的梦想。只是想象着在那片广阔的天地里尽情挥洒着自己的智慧和激情，他就已经心潮澎湃了。     

论雷锋成长的动力机制

本文从考察雷锋的成长轨迹入手，认为雷锋成长的动力机制是：苦难生活的磨砺，社会环境的造就，党和人民的培养，主观自觉的努力；雷锋产生在特定的时代，又超越了特定的时代，雷锋成长的道路具有普遍意义和现实意义。     

“爱”是教育永恒的动力——构建新型师生关系刍议

“如果有人问我生活中最主要的东西是什么?我会毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”名教育家苏霍姆林斯基这样说；“要说成为全国优秀教师有什     

爱生活 爱生物

"生活即教育"。生活是教育的源泉和动力,想教好生物,就要热爱生活;想学好生物,也要热爱生活。初中生好奇心强,求知欲强,生活中的困惑如能在课堂破解,往往就会事半功倍。"课程回归生活,生活回归课程"作为其中一个重要理念,初中生物教学也要顺应时代发展的潮流,关注学生的现实生活,实现初中生物教学与学生的生活有机结合,鼓励学生去认识世界、体验生活、理解人生,不断地提升他们的生活意义和生命价值。     

爱:学生前进的动力源泉

高职学生往往被戴着差生的帽子,如何让这些差生建立起自信,建立起对学习的乐趣,是广大班主任的最大心愿。作者结合切身体会和多年的教育经验从几个方面进行了总结。     

爱热闹的中国人

《中国人生活的明与暗》一书的出版到现在已经过了100多年,如果我们希望,100年以后我们的子孙会懂得择地而闹,也许现在就应该重视起来,在学校里大讲特讲。中国人爱热闹,热热闹闹是我们永远的追求。"红杏枝头春意闹",在我们的意识里,连杏花也会闹,闹得喜庆,闹得人心花怒放,这叫红红火火。生活中,我们一有机会就要闹,正月十五要闹元宵,结婚要闹洞房。办喜事要闹,办丧事也要闹。上世纪80年代,"文革"刚过,旧习俗悄悄抬头,丧     

浅议化学教学过程的动力

化学教学过程是一个动态过程，其动力因素包括：个体认识与社会历史认识之间的矛盾，教学主体的世界观和人生价值观，教学主体之间的互动。     

无声也是一种爱

和善的脸颊和慈祥的笑容,这当然只有我那稚气未脱而知足常乐的盲奶奶才有的了。但在我生活中,她可一点也不盲,她总是要抢占我生活中一半的时间,比妈妈还妈妈。     

钟点工帕约

因为丈夫工作调动的原因,琼斯太太带着3个孩子,来到了哥伦比亚的波哥大生活。刚到陌生的社区,琼斯太太格外地不熟悉,新房间又须要打扫,她便按照电视里提供的电话,请了一个钟点工上门服务。这是一个年纪不大的女孩,20岁左右,像极了自己在美国求学的大     

钟点工帕约

<正>因为丈夫工作调动的原因,琼斯太太带着三个孩子,来到了哥伦比亚的波哥大生活。刚到陌生的社区,琼斯太太一切都不熟悉,新房间又需要打扫,她便按照电视里提供的电话,请了一个钟点工上门服务。这是一个年纪不大的女孩,二十岁左右,像极了自己在美国求学的大女儿,笑容浅浅的,明媚如春风,非常阳光。"早上好,琼斯太太,我是钟点工帕约。"女孩伸出手。琼斯太太回以最真诚的笑容,接下来,便是介绍需要做的事情。三个孩子都不大,需要照     

爱,我成长的动力

转眼间,欢声不再,笑语不再,童年亦是不再。而我们,已经长大了……(开头的情感氛围给人的感觉有些淡淡的忧伤)——题记踏入初中,"爱"成为了一个不常谈的话题,就像书架上的书,久久无暇顾及,就蒙上了一层厚厚的灰尘。然而,拂开灰尘,翻开爱的书页后,"书",激励了我,促我成长。(一个精彩的比喻)一杯香茶(很注意小标题的整齐,很是用心啊)"A B C……X Y……",我坐在书桌前,奋笔疾书,都怪那可恶的作业!我一捶桌子!唉!抬头一望,一轮圆月高悬空中,清冷的月光洒下,仿佛在怪我不认真写作业。其实不怨我,也不怨老师,语文一点,数学一点、英语一点……每门课确实只有一点,但我们有六门课啊!此刻,我真切地体会到什么叫积少成多!我抱着头,发起牢骚。(很     

我心飞翔

笔尖在纸上轻轻地滑动着,黑白分明的线条在纸上飞舞。我想飞,和线条一起飞,一抹淡淡的微笑挂在了脸上。看着纸上一个个惟妙惟肖的人物,或微笑,或冷漠,这个腹黑,那个冰山,我突然发现,没有什么可以离开我,离开我的生活,因为我可以用手中的画笔记录生活中的一切。能尽情地做自已喜欢的事是人生一大乐事,我不敢奢望它能成为我的工作,但我此刻的确是在它的身边。     

经典碎片

◆让我们从百味生活中过滤出美,酿成酒,饮在肚里,醉在心上;让我们把生活中的美描绘成图画,挂在心灵的墙壁上去欣赏吧。微笑面对生活,我们就有了快乐的人生!郭冬仙《快乐人生》深圳外国语学校◆生活是一篇高品位的散文,你初看上去似     

微笑是爱的表达式

教育是一门艺术,也是策划设计;教育是一种职业,也是事业。本文主要关注教师对学生的爱,从微笑体现了真诚的沟通和交流;微笑体现了理解和支持;微笑体现了关怀和感动这三个方面来阐述微笑的力量。     

微笑着面对生活爱让我们快乐成长——班主任工作有感

我微笑着走向生活,孔子说：“仁者爱人”。爱护学生、关心学生是一个教师成功的必备条件。爱．要爱的冷静,偶发事件在处理时,要沉着冷静,要果断的平息事端,要很民主,充分调查事件的原委,要注意教育引导。爱,要和家长共同起步,平常注意了和家长的联系。学生有什么问题出现,家长会很支持你的工作的!爱,营建温馨大家庭,首先,用人格塑造人格;再者,班主任应有“大爱”;其三,爱还体现在班主任的辛勤中。我们在教育教学工作中．不管遇到多么顽皮的学生,只要我们细心观察仔细研究,真诚的关爱他们,把他们当作朋友、亲人,以心换心,他们会被融化的。会与我们密切配合的。将来他们会成为国家的有用人才。     

爱的延伸

＂老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。＂老师习以为常的行为,对学生终身的发展也许产生不可估量的影响,做教师没有能力点燃火种,但绝不能熄灭火种！面对眼前充满好奇和天真的孩子们,我们更要努力让每一个孩子的心中充满阳光,让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。     

别让“爱”来得太早

<正>如果你有话想说,可以告诉我。或许我们心有灵犀。QQ群号:171319901微博号:jingzi1007@163.com如果你有话想说:静子,我可以这样喊你吗?一直以来,你就像一个知心姐姐,陪在我们身边,为我们分担忧愁,与我们分享快乐。只有在你这里,我们才     

中国社会主义发展的动力和动力体系

生产力是社会主义发展的根本动力和物质动力;改革是社会主义发展的直接动力和体制动力;精神文明建设是社会主义发展的精神动力和智力支持。它们是社会主义发展的主要动力,构成一个相互联系、相互制约、相互促进的动力系统。这个系统具有整体性、等级结构秩序性和动态平衡性