家长的教育态度决定孩子的性格

即使是孪生姐妹,家长不同的教育态度,孩子也会形成不同的角色认同,形成不同的性格,这就是角色效应在发挥作用。     

家长的角色心理分析

家庭教育中家长的心理状况关系到孩子的发展取向,直接影响孩子的健康成长和终身的幸福。了解家长的角色心理是做一个合格父母的前提,家长正确的角色定位,不断地实现角色成长,宅善性格,提升能力,是父母实现对孩子有效教育的保证。     

课堂突发事件引发的的思考

在处理课堂突发事件时,教师是扮演指挥官角色还是心理学家角色,效果完全不同.我们应像心理学家那样从心理视角、心理感受分析、解决问题;通过沟通和倾听建立良好的师生关系;善于利用自己的知识和技巧,科学、高效地处理课堂突发事件.教育者要正确判断,勤于思考,细致扮演角色.     

教师要重新审视自己的“角色”

苏联心理学家科瓦列夫曾对两个孪生的女大学生进行了多年的观察。这对孪生姐妹从小一起长大,从小学一直到大学历史系都在同一学校、同一班级学习,但她们的性格却有着明显的差异：姐姐表现出好交际、善谈吐,也比较果断、勇敢和主动的个性特征;而妹妹表现出的则是缺乏独立性、被动、不善交际、犹豫、担怯的个性特征。造成姐妹俩在性格上差别如此之大的主要原因,就是其祖母从小把她们一个定为姐姐,一个定为妹妹,并责成姐姐照看妹妹,为妹妹做出榜样,对妹妹的行为负责。久而久之,保护者与受保护者就形成了迥然不同的性格特征。     

母亲态度影响孩子性格

日本著名心理学家诧摩武俊经过数年观察和研究,发现母亲的教养态度与孩子性格形成有内在关系。母亲的态度是支配的,孩子的性格则是服从、无主动性、消极、依赖性的。     

浅谈演员的角色性格与自我性格的区别与联系

演员在表演中会遇到各类角色,本文从演员塑造角色来谈演员的角色性格与自我性格的区别与联系,探讨演员在塑造人物形象时,如何处理好角色性格和自我性格,提高表演水平。     

“角色体验教育”给力幼儿发展

幼儿园是幼儿、教师共同生活的场所,在幼儿园的共同生活中,不管是教师还是幼儿,每个人都在不同的社会情境中需要扮演不同的角色,承担不同的责任与义务。人的社会化过程,实际上就是角色的社会化过程。当人在不同情境中扮演不同的角色时就会产生不同的角色认知和情感体验,称之为角色体验。角色体验教育在多种活动中能带动孩子与教师共成长,让孩子更遵守行为规则、学习更投入及玩得更自信。     

“角色体验教育”给力幼儿发展

幼儿园是幼儿、教师共同生活的场所,在幼儿园的共同生活中,不管是教师还是幼儿,每个人都在不同的社会情境中需要扮演不同的角色,承担不同的责任与义务。人的社会化过程,实际上就是角色的社会化过程。当人在不同情境中扮演不同的角色时就会产生不同的角色认知和情感体验,称之为角色体验。角色体验教育在多种活动中能带动孩子与教师共成长,让孩子更遵守行为规则、学习更投入及玩得更自信。     

幼儿园常规教育的实施与策略

幼儿时期决定了孩子性格的形成,幼儿园是孩子接受正规教育的第一步。所以,幼儿园在培养孩子性格习惯上扮演着重要的角色。幼儿园的常规教育实施的内容和方法直接影响着幼儿的未来成长。     

父母的态度影响孩子的性格

父母的态度影响孩子的性格心理学家指出：孩子精力不集中、兴趣易转移、形成浮躁的性格，其主要原因可用公式来表示，就是“过多的刺激→兴趣转移→精力不集中、浮躁→寻求新刺激”，这是一种恶性循环。一些家长溺爱孩子，以一味顺从的态度来对待孩子，随意满足孩子无节制...     

父母的教育习惯正确吗

心理学家认为:习惯成性格,性格成命运。习惯何其重要父母在习惯中进行自己的教育,孩子在父母的教育中形成自己的习惯。终于有一天,父母们再也无法忍受孩子身上的各种不良习惯,企图改变时,却往往难以实行,因为,他们需要改变的其实是两种习惯:自己的和孩子的。     

动画片中角色形象设计分析

动画片中角色形象是其灵魂,观众对一个动画角色形象的价值判断不单纯停留在其外在的造型层面,还包括对角色性格内涵的认同,动画角色形象的人气与其性格魅力有着密切的联系,因而独特的性格魅力是一个动画角色形象的灵魂。本文就动画片中角色形象的设计进行分析,说明角色形象设计的创作过程,阐述了角色形象设计与剧情的关系,指出了动画角色形象的成功的关键在于动画角色形象的性格塑造,独特的造型和动作是动画角色形象成功的重要条件,优秀的外形设计再加上个性鲜明的性格设计才能成就一个吸引人的动画角色形象,才会成为一部深受儿童和家长喜爱的动画片。     

孩子的社会角色与家庭教育

孩子的成长过程，是社会化过程；家庭教育对孩子社会角色期望错误现象大量存在，引发教育指导思想的失误，提出怎样使孩子形成正确的社会角色概念；提出家庭教育的目标是孩子角色行为的实现。     

浅析动画角色性格的塑造

角色性格的塑造是一个剧本创作的重要部分之一。一部好的动画片除了有吸引人眼球的角色造型外,还要拥有成功的角色性格,角色性格的塑造不仅深受观众的喜爱,更是剧本创作的重要一部分。本文将从剧本题材和故事情节方面对动画角色性格的塑造进行分析和探究,并为创作更好的剧本提供方法和建议。     

浅析母亲在孩子教育发展中扮演的主要角色

母亲在抚育、教养子女的过程中,发挥着无可替代的重要作用。在婴儿时期,母亲扮演着孩子的守护神;在学龄前期,母亲成为孩子形成良好个性的积极引导者和良好习惯的培养者;在学龄初期,母亲扮演着孩子学习辅导者的角色;在孩子的青春期,母亲积极与孩子沟通,成为孩子的倾听者与建议者。在不同的角色扮演过程中,母亲采用了不同的教养方式和态度。     

提高师范生对教师角色的意识水平促进职业性格的形成

自我意识是从事社会各种实践活动的中介，师范生对教师角色自我意识水平的提高，可增强自我塑造的主动性，促进职业性格的形成，加快师范生职业性格培养步伐。     

如何培养孩子快乐的性格

心理学家认为,快乐既是一种心情,也是一种“性格”。快乐的心情有起有伏,快乐的性格则较稳定。快乐的性格是可以培养的。研究人员已找到培养快乐天性的一些要素,为人父母的只要在这方面留意,就可能培养出具有快乐性格的孩子。 一、让孩子自己选择 常言道,童年是或者应该是一生中最快乐的时期,但心理学家对这个说法持保留态度。孩子向来对一切事情都没有做主的份儿,不论是     

动画角色设计应遵循的基本原则

优秀的动画角色都是美术师在长期的探索实践中．遵循动画设计的基本原则所创造出来的,而前期编制一个详细的人物角色传记有着极其重要的价值和必要性。如果巧妙地利用人体与人头长度的不同．将会表现出性格不同的人物角色。夸张与变形是绘画中的一种独特的表现手法。好的服饰设计往往会给人物角色带来与众不同的风度特征。动画影片中的人物角色、性格大多生动活泼,与众不同,尤其是以动物为主要角色的形象,神态表情更是充满情趣。对于手的设计与身体其它部位相比,必须更加富有细节。     

培养孩子快乐的性格

美国儿童心理学家经过多年的研究发现，注意培养孩子快乐的性格．有利于孩子的健康成长。如何培养孩子的快乐性格呢？可从以下六个方面着手。     

文摘

当今儿童最需要培养的性格 一位著名的美国心理学家认为,当今世界孩子最需要培养的性格是: