历史教学与爱国主义教育

爱国主义教育是历史教学中思想政治教育的一个重要内容。本文着重论述加强爱国主义教育的必要性，爱国主义的时代特征以及历史教学对学生进行爱国主义教育的内容和方法。     

谈成人高校共青团爱国主义教育的三个结合

爱国主义教育是永恒主题,成人高校共青团要充分发挥团结教育青年学生的作用,引导广大团员青年提高爱国热情,树立正确的世界观,人生观和价值观.采取有效的教育方法,培养青年学生的民族自尊,自信和自强精神.     

依托历史课堂 强化爱国主义教育

历史学科是对学生进行爱国主义教育的主要学科,历史教学是对学生进行爱国主义教育的主要渠道。因此,历史教师对学生进行爱国主义教育是责无旁贷的。近几年来,我在历史教学中,对学生进行爱国主义教育作了一些探索,主要的做法是：     

发挥历史课堂的爱国主义教育作用

我国是一个古老的文明古国,有着五千年的悠久历史。五千年的历史长河中,涌现出一大批优秀的中华儿女,他们有的忧国忧民;有的默默奉献;有的抛头颅、洒热血;为民族、国家的发展作出了很大的贡献。     

历史教学与爱国主义教育的渗透

爱国主义是思想道德素质的重要方面。爱国主义教育是国民教育，特别是学校思想道德教育的重要内容。历史课程由于其所具有的丰富的爱国主义教育的史料，以及进行人教育的基本目的。决定了历史教学与爱国主义教育的渗透成为必然。这就要求历史教学在实践和方法等方面作更深入的探索，促进爱国主义教育在主要途径方面有所创新，提高实际成效。     

浅论高校爱国主义教育

高等学校不仅是传授专业文化知识的前沿阵地,而且是对青年学生进行爱国主义教育的重要场所。高校对青年学生进行历史传承观、民族凝聚力、创新报国志的教育,必将有效地促进青年学生民族精神的弘扬,报国热情的增强,从而自觉地求真务实,开拓创新,与时俱进,为今后走上社会主义建设岗位打下坚实的思想基础。     

把爱国主义教育引入历史课堂的几点做法

历史教师如何把爱国主义教育引入历史课堂呢？①要让学生懂得学习历史的作用，以及该怎样学习历史。②给学生典型事例，让学生分析，让学生对爱国主义教育融会贯通．③展开课堂讨论，让学生典型发言，深化理解爱国主义教育．     

历史教学与爱国主义教育

爱国主义是我们民族赖以存在、发展的情感纽带与精神支柱,爱国主义教育的重要性不言而喻.而历史教学应发挥其学科特点,成为爱国主义教育的重要平台.本文探讨了在历史教学中加强爱国主义教育的途径以及重要意义.     

中学历史教学与爱国主义教育

在历史教学中进行爱国主义教育，是历史教学本身所要完成的一项长期而艰巨的任务。在历史教学中进行爱国主义教育，可以通过民族英俊，爱国志士那种爱国忘我的精神激励青少年，以中华民族创造的丰富的物质和精神文化财富增强他们的民族尊心和自信心。在历史教学中进行爱国主义教育时要注意有利于民族团经，要注意爱国主义和国际主义的一致性。同时还要注意发挥乡土教育的作用，要始终把爱国主义教育贯穿于历史教学之中。     

历史教学与爱国主义教育

通过历史教学对学生进行爱国主义教育有丰富的教育资源:乡土历史、国歌小史、历史故事、饮食文化、万里长城、古代科技、傀儡政权等.     

爱国主义教育在高校历史教学中的阐释

爱国主义教育是一个国家和民族的精神核心,是历史教学中永恒的主题。文章将从教学方法、教师要求和教育体系的构建等角度阐述如何在高校历史教学中拓展爱国主义教学的方法和途径,实现爱国主义教育的时效性和长效性。     

融爱国主义教育于历史课堂

<正>历史本身就是爱国主义教育的主要和最佳阵地,爱国主义教育是历史教学永恒的主题。因为,历史教育在本质上就是以人类历史文化的丰厚营养来促使人(学生)的智慧、情感与人格不断得以完善和升华的学科教育,历史教育的责任就     

中学历史教学与爱国主义教育

爱国主义教育是素质教育的一个重要组成部分。历史是爱国主义的源泉,它的培养有利于学生形成正确的人生观、世界观和价值观。在新的历史条件下,在历史课堂中对中学生进行爱国主义教育,是我们每个从事历史教育教学工作的教育者都必须存有的民族责任感,是我们作为教育工作者最基本的业务素质。     

爱国主义教育与传统历史文化

众所周知,爱国主义的科学内涵体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感,尊严感与荣誉感的统一。他是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范：也是民族精神的核心。本文将以历史层面为背景,分析指出了爱国教育的现实意义以及如何利用历史素材进行爱国主义教育。     

浅谈历史教学中的爱国主义教育

在中学历史教学中对学生进行爱国主义教育,有着非常重要的意义。本文阐述了如何在新的历史时期在中学历史教育中进行爱国主义教育。     

论国防教育与爱国主义教育的融合

一、国防教育与爱国主义教育融合的必要性 1、有利于拓深爱国主义教育的内涵。爱国主义教育主要是使学生在政治观念、国家意识、民族利益等较高层次上形成正确的价值取向，它主要解决学生的政治立场、爱国主义精神及民族精神等方面的问题。根据《教育法》、《国防法》和《国防教育法》开展的国防教育，凝聚着丰富的爱国主义教育内容，在目标、原则、对象上与爱国主义教育保持高度的一致，以其特有的教育内涵，在全方位落实爱国主义教育的作用，发挥爱国主义教育的功能，开发学生的非智力因素，培养学生勇于创新的品格和能力等方面，进一步拓深了爱国主义教育的内涵，已经成为高校爱国主义教育的重要组成部分。     

历史课中的爱国主义教育

爱国主义是中华民族的优良传统,中国人民的爱国主义精神,从来就是推动社会历史前进的巨大动力。因此,爱国主义教育是历史教学最重要、最基本的内容。通过中国历史的学习,更能直接激起学生的爱国热情,增进民族自豪感。 　　我国素有发达的农业和手工业,我们的祖先在天文、数学、医学、纺织、建筑、航海、金属冶炼和制造等方面,都作出了重要的贡献,特别是造纸、印刷、指南针、火药四大发明,更是中华民族对人类文明的重要贡献。明朝以前,我国科学技术一直走在世界的前列。东汉张衡的地动仪比西方早 1700年;祖冲之的圆周率比西方早 1…     

奥林匹克运动与大学生爱国主义教育的融合

奥林匹克运动蕴涵了丰富的教育理念,是爱国主义教育的重要载体.对大学生进行思想教育,将奥林匹克运动的精神迁移内化为大学生的一种内在的、优良的品质,是当前大学生思政教育创新的迫切需要,也是我国高校学习奥运、感悟奥运、实践奥运的本质所在,在全国高校深入开展奥林匹克运动教育活动对大学生爱国主义教育具有重要意义.     

历史课堂 爱国主义教育的主阵地

历史课标中把爱国主义教育作为历史课教学的重要内容之一,历史课肩负着广大青少年的爱国主义教育的重任,历史教师面临的最大任务也就是如何通过历史教学进行爱国主义教育,坚守好爱国主义教育的主阵地。