这个夏天的童年

看样子,这个夏天,我是属于童年的。出版社甚至要我做一本有关童年的书,当然,不是我的童年,而是我儿子的童年。我儿子才五岁,就要为他做本书,连我这个当爹的都有些嫉妒他了。现在的孩子真是好啊,好得就像小熊威尼掉进了蜜罐。我是靠写童年起家的。写了那么多关于童年的文章,我的童年幸福吗?好吗?我不知道。有句古话是这么说的:不平则鸣。我写这么多童年,想必是心中有些“不平”。“不平”的童年能有多幸福呢?我有一组散文,名为《村庄生灵》,写的全是自己童年时整天整天与那些小动物交往的过程。村庄仿佛是我一个人的村庄,整个村子里的人都不…     

三个人的童年

又是一年考试时。 儿子坐在桌子一旁写作业,可能是太用力了,小脑袋一起一伏的。他时而托着下巴深思,时而甩一甩那细细的胳膊。台灯下,我感觉他瘦小的身子更小了。     

童年时的涂鸦之乐

周六那天我从单位加班回来,恰巧没带钥匙,便按了门铃。不一会儿门开了,我刚要进屋,却被老公吓得尖叫着后退了好几步。老公急忙问我怎么了,我指着他的脸,哭笑不得地说：“你去照照镜子。”老公一脸莫名其妙地进了卫生间,随即我听到他“啊”的一声喊。     

童年的回忆

昨晚,我又梦见了老家的那孔大窑洞——童年居住的地方。那是真真正正的窑洞,土质的,不加任何修饰,现在在农村恐怕不大见了吧!经常有人问我：“窑洞是不是很黑？”我告诉他：“窑洞也有又高又大的窗户,如果阳光好,里边一样敞亮;”又记起儿子三岁时和我一起回老家,在行驶的车上,我指着一排住房,告诉他那是窑洞,儿子问我：“窑洞是不是妖怪住的洞？”我哈哈大笑,告诉他：“你妈妈就是住着窑洞长大的。”     

梦回童年

3月2目 晴 “你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机……”这往日的童谣清脆而悠扬，悠悠地飘入梦境。我只有在梦中才能返回简单清纯的童年，在那里，我手中拿着刚从枝上折下的迎春花，哼着稚嫩的童歌，蹦跳着跑去看鱼……     

捞鱼

4月29日晴童年仿佛是一张绚烂的画卷,这画卷上的每一笔都不一样,有的鲜艳,有的黯淡,有的柔和,有的醒目……每个人都有自己的人生画卷,我也不例外。在我的画卷上最灿烂的一笔是在大明山的水塘里捞鱼。那是我九岁那年暑假的事。那天,出奇的热,太阳好像要把地上的水分都蒸干似的。     

为孩子记录童年

一晃眼,我把那本记录本送给儿子已经6年了,儿子在这6年中经常翻看那本记录本,可以说是百看不厌,有时他还挑出一段来,念给我们听,我和妻子一边听一边沉浸在对往事的回味中,全家充满了欢乐和温馨。     

童年有“鱼乐”

不久前,我们一家人去泡温泉。我们泡得正尽兴时,不知谁喊了一声：“我们去鱼疗。”而这句话激起了我强烈的好奇心硬拉着爸爸妈妈去做稀奇的鱼疗。来到鱼疗池,首先映入眼帘的是池里的一大群鱼,它们围着池子里的人,不时地用嘴轻轻地啄着人们的身体,原来它们以人身上的死皮为食。     

捞鱼

小时候回到乡下,喜欢听鸟儿自由自在地歌唱,喜欢跟小伙伴们一起去山坡上放牛,喜欢逗蹲在自家门前的小狗,喜欢追捉一群群小鸡……但我最喜欢去自家门前的小河里捞鱼。     

我与儿子比童年

儿子在很小的时候就显示出了他的天性，冬天我带儿子去晒太阳，他在太阳下跑来跑去，边跑边说月亮出来了，我纠正他是太阳，他仍然说是月亮。早晨我给儿子一个剥了壳的熟鸡蛋和一杯牛奶。儿子把蛋丢进牛奶里，喊妈妈，蛋蛋洗澡澡。当时儿子随便一句话，引出我无限感慨。儿子是不是形象思维发达，今后要走文学的路？他父亲却说，儿子应该当画家。男儿背着画夹，去名山胜水写生，那是怎样一种潇洒人生。做父母的对儿子的希望，一是希望他快快乐乐成长，二是希望他将来有一番事业。我们的希望自然要依赖教育来实现。儿子三岁时进了全市最好的幼儿园，六岁进了贵族学校。为了让儿子快乐，我们不强迫他学这学那，只是引导他，儿子将来想学什么完全由他自己选择。星期天他父亲带他去公园写生，放了暑假我就送他到外婆家玩。想给他营造一个快乐的童年。     

这也是韩寒－－童年的打骂

韩寒,一个经常见诸报端的名字。他成名于＂新概念＂作文大赛,随后发表的长篇小说《三重门》,集中显示了其非凡的文学才华;2010年,他的新书《1988：我想和这个世界谈谈》出版后迅速登上畅销书榜,证明了读者对他持续不减的喜爱。同时,他的个性也很引人注目,高中退学,玩赛车,开博客,办杂志……无论何时,他的一举一动都是媒体追逐的焦点,他的只言片语都会引起粉丝的热议。这是我们所熟悉的韩寒。但在韩仁均眼中,儿子韩寒又是怎样的？＂传记空间＂栏目不仅关注名人、伟人的成功,更关注他们成功背后的故事。本期我们将读到韩寒爸爸对儿子的叙述,在充满爱意的亲切文字里,韩寒的挨打、韩寒的出走、韩寒的赌气和自负,一切都令人似曾相识。关注韩寒,认识韩寒,请从这些细节开始。     

我给儿子讲童年

晚饭后,儿子写作业,一边写一边玩,很不认真。我忍不住说了他几句。儿子顶撞起来：“为什么你们大人不用写作业？为什么你们大人吃过饭就可以安稳地看电视、玩电脑,而我们小孩子不可以？真羡慕你们大人!为什么吃苦的都是我们孩子？”如此这样一番谬论,儿子已经不止一次向我“质问”过了。     

一个童年还是多个童年——基于新童年社会学视角

传统的童年研究将儿童视为“未成熟”“发展中”的需要被社会化的个体,进而得到了天真的儿童、天然本性的儿童、自然生长的儿童以及无意识的儿童等诸多有关“儿童是谁”这一问题的答案,人们的儿童观念及其教育实践无疑都受到传统童年研究的影响。随着社会的不断进步和发展,传统的童年研究的不足和弊端逐渐显现。20世纪80年代,新童年社会学在批判和继承传统童年研究的基础上,形成了在认识论和研究范式上的突破和创新,为儿童研究、儿童教育实践提供了新的借鉴和启示。     

童年体验的追忆与童年的本质及其消逝

童年对儿童的成长具有重要的意义.作为一种客观的时间经历,童年是不可能消逝的,童年的消逝在本质上是童年体验的消逝.对童年体验的追忆表明,童心、童真和童趣是童年体验的基础,童年在本质上是一种以童心、童真和童趣为基础的童年体验.保卫儿童的童年就意味着保卫儿童的童心、童真和童趣.     

童年

正~~     

一起捞鱼的快乐

在女儿成长的过程中,我一直在探究爸爸该扮演一个怎样的角色。我们可能没有妈妈们的时刻叮嘱,没有那样细腻的情感表达,但爸爸的陪伴非常值得。因为在陪孩子成长的过程中,孩子会收获巨大的快乐。     

复数的童年——童年概念的多维审视

“复数的童年”是对童年概念本身多重意义的探寻,更是尊重童年文化多样性的体现。复数视野中的童年具有截然不同的形象：“非主流”的童年代表了与西方话语体系相异的童年,“不平等”的童年彰显了不同阶级中的童年,“没有儿童”的童年体现出成人操控下的童年,“消逝”的童年再现了电子时代中的童年。童年并非流水线上整齐划一的产品,利用多维的视角对当下的童年文化进行审思不仅有助于构建相对完善的童年概念,还有利于开拓丰富多元的童年文化,充分凸显童年议题在现代社会的重要价值,从而进一步提升童年在社会中的位置。