共查询到20条相似文献，搜索用时 239 毫秒
1.
2.
3.
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三三年级上册第59-60页．
教学目标：1．认知目标：（1）在观察和体验的过程中内耋建构时间单位“秒”,知道1分等于60秒。 相似文献
4.
5.
据报道,由于地球自转减慢,2006年元旦将有24个小时零1秒,比平常多出1秒来。中国科学院国家授时中心发布预告:到北京时间2006年1月1日7时59分59秒时,全世界的钟表都需要拨慢1秒。据国家授时中心科技处专家介绍,这多出的1秒叫做“闰秒”。专家指出,普通人并不在意自己的手表快一点或慢一点,但对航天、电子通信、全球定位系统而言,几十亿分之一秒的误差也可能导致重大问题。据介绍,元旦的闰秒是自1999年元旦以来的首次,也是自1958年以来第32次闰秒了,平均每3年就有2次闰秒。“多”出来的1秒究竟从哪里来?专家解释说,“时间”有两个标准,第一个… 相似文献
6.
张梅 《中学政史地(九年级)》2006,(2)
2006年的新年元旦,世界上的每一个人都因地球自转速度减慢而凭空多拥有1秒钟的时间。由于北京时间比世界时早8小时,1月1日在我国出现了7时59分59秒、7时59分60秒、8时00分00秒的特殊现象。江苏省天文学会专家说,这是7年来首次出现闰秒。1月1日怎么会多出1秒呢?专家解释道,目前全球有世界时和原子时两个时间系统。前者以地球自转周期的天文观测为基准,后者则以稳定的原子振荡周期来确定秒的长度。由于地球自转速度不匀,天长日久,两者之间会出现细微差距。出现这种情况时,国际地球自转服务组织就负责在一年中添加或减少1秒,这就是闰秒。闰秒通… 相似文献
7.
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第59～61页，练习十四第1题。
教学目标：1．通过直观观察、分析比较、活动体验等方法，使学生建立秒的概念，探究分与秒的关系，知道时间单位“秒”和1分=60秒。 相似文献
8.
闰秒调整影响实时在线的Linux服务器
6月教育网整体运行平稳,未发生重大安全事件。值得关注的事件是北京时间7月1日上午7点59分59秒全球授时服务器进行闰秒调整。 相似文献
9.
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第59-61页,练习十四第1-3题。教学目标：1．使学生认识时间单位“秒”,初步建立1分、1秒的时间观念,知道1分=60秒。2．培养学生的观察分析能力和动手操作能力,数学思考与语言表达能力,使学生的思维得到发展。 相似文献
10.
“秒的认识”这堂课，我放在两个场地进行。前半课时，我让学生在教室里面认识时间单位“秒”及“秒”与“分”的关系：后半课时，在操场与体育老师共同组织学生活动，让学生在活动中感受时间单位“秒”。以下是后半课时的教学片断： 相似文献
11.
12.
水不能流动便会变质，人不会创新便要落后。人类的前进需要创新去推动，创新的发展需要青年去实现，所以我们必须学会创新。但实际做起来却不是那么容易的。有则故事是这样讲的：一位大学教授提来几瓶饮料，考在场的几个学生：“谁能在１０秒内喝完一瓶？”几个学生试了试，但最快的也用了１５秒，他们索性打开一瓶直接往外倒，用了１２秒。学生们困惑地望着老师：“肯定不可能，您也一定做不到。”教授微微一笑，用工具将一瓶饮料的瓶底取下，当场将其一饮而尽———只用了７秒。教授笑眯眯地说：“创新往往会受到思维方式的束缚呀！”可见… 相似文献
13.
14.
韩丽敏 《信息技术教育(陕西)》2010,(1):33-34
教材分析：
《秒的认识》一课是《义务教育课程标准实验教科书》（数学）人教版三年级的内容。学生在一年级已经初步学习了“整时”、“半时”,知道了1时＝60分。在这个基础上来学习时间单位“秒”和“1分=60秒”．本节课的学习目标看似简单,但由于“秒”对于低年级学生来说比较抽象且不易理解。 相似文献
15.
教学内容：人教版小学数学教材三年级上册第59-61页。教学目标：1.使学生认识时间单位＂秒＂,知道1分=60秒。2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念。3.在观察比较、动手操作中,让学生感知数学源于生活并用于生活。教学重、难点： 相似文献
16.
池翔 《全国优秀作文选(高中)》2002,(12)
滴答滴答的钟声吞噬着一秒又一秒的时间，时间的长河永无止息地向前流动着。作为初中生的我，时间当然是最重要的。我每天都是在看表办事，可以不夸张地说，办事是以秒为单位来计算的。为了弥补“时间赤字”，我只得从走路、睡觉等事情里挤时间，也只好和一些好看的课外读物忍痛割爱说再见了。渐渐地，我学会了与时间“赛跑”。也许你听了会觉得好笑———你怎么可能与时间赛跑？听我慢慢道来：俗话说“光阴似箭，岁月如梭”，我提高办事效率，合理安排时间，别人做一件事的时间，我用它做了两件事，而且质量也不次于别人，就比如今天放学回… 相似文献
17.
王悦 《中学语文(读写新空间)》2013,(10):17-17
哲人说：“每个瞬间都是独一无二的,它会在下一秒变为历史。”不错,时间永远在流逝着,并一去不返。
幼年的我天真地认为时间是个善良的天使,时间的流逝就像芭蕾舞舞女足尖划过的弧线,那般美好又奇妙。 相似文献
幼年的我天真地认为时间是个善良的天使,时间的流逝就像芭蕾舞舞女足尖划过的弧线,那般美好又奇妙。 相似文献
18.
教学内容:
人教版小学数学三年级上册第59～61页
教学目标:
(1)学生能认识时间单位“秒”,知道1分=60秒.
(2)学生能在开放的活动中发挥自己的观察力和想象力,过看一看、说一说、写一写等,逐步培养初步的数学思维能力和估算能力.
(3)初步建立1分钟、1秒的时间观念,体验数学与生活的联系,渗透爱惜时间的教育,并让学生养成良好的学习、生活的习惯.
教学难、重点:
形成对时间的观察能力,初步建立“秒”的具体概念,并让学生养成良好的学习、生活的习惯. 相似文献
19.
20.
速度是赛车世界的代名词。如今伦敦大学学院(UCL)的科学家已经开发出了一种“培育”F1获胜车型的技术。通过将达尔文理论和赛车艺术相结合,研究人员在模拟测试中证明:根据赛车在赛道上面对的情况调整赛车设置,将有可能将单圈时间减少零点几秒,而这短短的零点几秒,往往是取胜的关键。本月晚些时候,研究人员将在西雅图举行的大会上公布研究报告,介绍一种全新的基于遗传算法的电脑模型。该模型能够有选择性地将F1赛车的最佳设置进行优化组合,从而产生终极配置方案。研究结果表明,通过优化组合,最快单圈时间将有可能缩短0.88秒。在一个百分之… 相似文献