主持人的角色化定位

近几年,随着广播电视节目形态的不断丰富,节目主持人的主持风格出现了多样化的趋势,主持人角色化定位成为一种较为引人注目的现象。所谓“角色”,一般指的是艺术创作过程中塑造出的具有鲜明个性的人物形象,是一种表演的过程。本文所提的角色化现象指的是主持人在主持过程中的“有角色表演”,是主持人在节目中达到的表演和主持的统一。     

论电视节目主持人的角色化现象

近几年，随着电视节目形态的不断丰富，电视节目主持人的主持风格也出现了多样化的趋势，主持人角色化就是一种较为引人注目的现象。所谓“角色”，一般指的是艺术创作过程中塑造出的具有鲜明个性的人物形象，是一种表演的过程。对于电视节目主持人的角色表演，前几年就有专家对此提出看法，于礼厚在《新闻工作手册》中就明确提到：“节目主持人不是表演者”；     

主持人应讲求“表演”艺术

有人认为,节目主持人是新闻工作者;新闻必须完全真实的原则,决定了节目主持人在主持节目的时候,不能有任何“表演”痕迹的流露。也有人认为节目主持人需要“表演”,但这种表演是一种非角色的表演,这种表演与戏剧艺术扮演不同,节目主持人一般不扮演任何角色。 其实,电视节目的播出过程,是一种信息的传播过程,节目主持人是电视媒体中的一个特殊角色,节目主持人的工作是一种信息的传递,其身份有一定的双重性,即节目主持人既是媒体信息的“受传者”,又是媒体信息的“发布者”。     

主持人的角色意识与表演

所谓角色意识,就是指对这一行为方式的认知、理解和把握。镜头前主持人所充当的角色,是一种媒体角色,而媒体角色意识便是对这一表现的认识和把握。主持人应有角色意识有关学者给电视节目主持人作了一个界定：所谓节目主持人是指在电视节目中以真实身份同观众交流并主导节目流程的出场演播者。目前,依据主持人主持节目的内容,主持人大致可以分为下列类型：新闻节目主持人、综艺节目主持人、体育节目主持人、话题节目主持人、经济节目主持人、服务节目主持人、少儿节目主持人等等。由于节目主持人是以个人真实身份主持电视节目的,因此他…     

少儿节目主持人的角色定位与需求

少儿电视节目主持同成人节目主持是不同的,因为少儿节目的对象是儿童这样一个特殊的群体,主持人在主持节目的过程中,其言行对节目的小观众今后的言行和价值观等影响很大。对于小观众来说,主持人传递的信息以及其主持节目中的行为很容易被他们所模仿。因此,少儿节目的主持人要正确定位自己的角色,在满足儿童娱乐需求的同时,为儿童提供一个健康向上的荧屏节目。本文就少儿电视节目主持人的主持风格以及其在主持节目中的定位进行分析,以规范少儿节目主持人应有的教育责任和健康理念。     

少儿电视节目主持人如何进行自我角色构念

电视节目主持人是电视与观众之间交流最直接也是最重要的一个环节，主持人的角色形象和定位在很大程度上决定了节目的质量与形象，其本身就是节目的有机构成因素。因此，主持人的角色构念必须与整个节目保持一致，并力求满足受众的角色期待，少儿电视节目更是如此。相对于一般电视节目而言，少儿电视节目由于受众年龄、心理和认知能力等特殊原因，其节目主持人角色构念更为复杂严谨。[第一段]     

论电视节目主持人的表演性——兼析当下节目主持低俗化、庸俗化的根由

电视节目主持是否具有“表演性”,曾是上世纪90年代那场著名的“倪萍现象”讨论中的重要议题并引起过业界的关注,但当时未能深入讨论开去,竞成为一个“空悬”理论搁置至今.随着节目主持实践的不断发展,主持人在节目主持中不仅需要表演,从某种角度讲,电视节目主持就是一门表演的艺术,且这门艺术根据其节目类型、节目定位及主持人风格的不同,可以由两种表演形式构成,即“公共表演”和“戏剧表演”.公共表演式主持可以促使主持人严肃地限制自己的“前区”行为,更好地进行有效传播;戏剧表演式主持是当今戏剧审美思潮的结果,同时也为节目主持实践开辟了一个崭新的操作形态.     

从专业频道的发展看主持人特色化

随着广播电视的专业化,主持人的地位越来越突出,对主持人的要求也越来越高,主持人的特色化显得尤为重要。本文就主持人的特色化谈了三种主持形式。一是“角色”型主持。节目中的角色是根据节目的要求设计的角色形象。二是特定型主持。特定型主持是最普遍的一种主持形式。他具有节目要求的形象和鲜明的特色。三是本色型主持。本色型主持是以主持人的声音、语言、形象、性格等固有的特色主持节目。     

节目主持人的非角色表演

广播电视节目主持人和播音员有着很大差别,他们的主持表现是一种非角色表演。本文介绍了西方学者和中国学者对主持人非角色表演的看法;探讨了非角色表演在实践中的得与失,提出节目主持人要把握非角色表演的分寸,努力培养非角色表演意识。     

谈电视节目主持人的角色表演

自从主持人节目在我国出现以来,对于一个活跃在电视屏幕上的主持人是否要进行角色表演,这个问题一直没有讨论出个结果。在我开始学习播音主持专业的时候,就曾听到过认为主持人在电视屏幕上是不需要表演的论断,说是主持人在主持节目时表演会显得太做作,故做姿态。但我在经过了十年的电视主持工作后认识到,电视节目主持人是需要表演的,表演的技巧体现在主持人的现场把握能力、表述能力、应变能力、肢体语言表达能力以及镜头感等方面。     

电视节目“角色性”主持现象探析

正每个孩子成长的记忆中都有一个"鞠萍姐姐",之后哥哥型、叔叔型、姐姐型主持人都是少儿节目针对儿童心理而特别设置的"角色性"主持人;另一些主持人以"红果果""绿泡泡"等一系列有别于主持人真实身份的卡通玩偶形象出现,也是"角色性"主持的体现。这些平易近人、活泼可爱的"角色性"主持人们,很容易就走进了小观众的心里,拉近了与他们的距离,颇受喜爱。随着电视媒体的日益庞大与蓬     

电视节目主持人“明星化”现象探讨

电视节目主持人明星化现象,包含两个层面的内容:一方面,越来越多的电视栏目开始启用影视明星、歌舞明星、社会名人等明星型人物主持节目,演艺明星客串电视栏目主持人成为当前一种较为普遍的电视现象;另一方面,电视栏目以节目主持人为中心进行明星化运作,对其语言风格、形象气质、主持方式等方面进行明星化包装。主持人明星化作为一种新的电视现象,标示了电视节目主持风格的多元化特点和主持人来源的非职业化趋势。同时,也是电视台在商业社会环境下对明星效应的利用。一、主持人明星化与电视栏目品牌化当前,电视节目能否实现品牌化经营,已成…     

打造明星化主持人

电视节目主持人明星化现象包含两个层面的内容：一方面．越来越多的电视栏目开始启用影视明星、歌舞明星、社会名人等明星型人物主持节目;另一方面,电视栏目以节目主持人为中心进行明星化运作,对其语言风格、形象气质、主持方式等进行全方位的明星化包装。主持人明星化作为一种新的电视现象,标识了电视节目主持风格的多元化特点和主持人来源的非职业化趋势。     

论电视播音、主持的自然美

电视播音、主持，是电视播音员、主持人在节目规定的特定时空的“假定”情境下，实现与观众的有效交流的传播方式。要做到电视节目的有效传播，电视播音员、节目主持人必须找到一种恰当的“表演”形式，而在诸多的“表演”形式中，注重播音、主持的自然美，无疑是提升节目整体美感的重要因素。     

表演元素在非娱乐类节目主持中的运用

电视节目形态正在发生裂变和渗透,形式、语体随之发生变化。一些新闻类节目主持人采取了边走边说的形式,或以脱口秀的方式来评说新闻。在一些社教类和生活服务类的节目中,我们也看到了主持人借用表演元素,比如：中央电视台的《智力快车》、河北卫视的《家政女皇》等。主持人不再是单纯的信息传播者,而是展现出了各种主持风格和表现方式,有的主持人甚至在节目中临时化为某一角色,运用表演元素创造生动的传播效果。需要说明的是,“表演”不等于“表演元素”,不可将二者混为一谈。表演是全称概念,指一种艺术创作方式;表演元素是指形成表演的不同元素,每一种元素都有一定作用,播音主持借鉴、使用的应当是表演元素,而不是表演。     

角色化──少儿电视节目主持人的一种新观念

角色是在表演过程中塑造出来的,因此,提到角色就会让人自然而然地联想到表演．主持人角色化就意味着主持人要表演．长期以来,关于电视节目主持人到底要不要表演,在我国理论界一直是个争论不休的问题．持反对意见的论点是：“主持人的屏幕形象不是表演,而是其整体自我的某个侧面──‘非我’的具体体现,是自我中的‘非我’,‘非我’中的自我．”“主持人在节目中不同于生活中的自己,这不是表演,而是社会行为的自我调节．”“主持人不是演员,无需表演。”等等．持肯定意见的人则提出了以下论点：“在假定条件下工作就需要借助表演。…     

谈谈电视节目主持人的角色定位

我们的电视节目,无论是新闻类的,或是专栏类的,都是为一定类型的受众而制作的,是否有一个相对稳定的收视群体可以说是一个栏目（或节目）成功与否的关键。代表这个栏目的电视节目主持人实际上扮演了一种角色,一种既体现栏目宗旨又体现特定的观众群体需要的角色,只有这样才能获得受众的承认和肯定,完好地实现栏目的意图。否则,主持人既会与栏目形成隔离感、距离感,也会使观众感到格格不入,难以接受。比如,让鞠萍以少儿节目的主持风格去主持老年人节目《夕阳红》,结果会怎样就可想而知了。所以说,节目主持人准确的角色定位是节目…     

论电视主持人的非角色表演

电视节目主持人这一形式从80年代初在我国出现,到1988年中央电视台举办的“如意杯”专业节目主持人评选,说明电视节目主持人在我国已有很大发展,并奠定了一个良好的基建。但是,从总体上来说节目主持人的业务水平还不够高,迫切需要对这一新的电视职业行业进行理论上的探讨。主持人理论涉及到许多方面,目前国内较为突出的问题有两个:一是主持人可否表演,如何表演;二是我国设置新闻节目主持     

编辑记者型电视主持人应注意的几个问题

随着电视节目栏目化,主持人节目的出现,越来越多的年轻朋友走上了主持人这个神圣、令人羡慕的工作岗位,不管是播音员,还是编辑、记者都坐在话筒前或手持话筒主持各类节目。那么,编辑、记者如何当好电视节目主持人呢? 一、发挥自身优势,实现角色转换电视新闻主持人应具有“记者的眼光”、“编辑的智慧”和“播音员的     

中外少儿节目主持人的形象定位与风格差异

纵观广受中外少年儿童所喜爱的优秀少儿节目案例,一档优秀的少儿节目必然有一个形象生动饱满,风格活泼鲜明的节目主持人。本文对我国与欧美主要国家少儿节目主持人的形象定位、个人特色与文化背景进行分析,对中外少儿电视节目主持人的形象塑造与主持风格进行对比研究,归纳优秀少儿节目主持人的成功经验,以为我国少儿节目主持人的发展提出改良建议。