高校外籍教师外语教学质量监控的浅探——以黑龙江科技大学中外合作办学项目参考为例

外语教学的质量直接关系着中外合作办学目标的实现,本文结合黑龙江科技大学中加合作办学项目为例,指出高等教育在中外合作办学项目中所暴露的主要问题,并提出了解决问题的对策方法。     

高等职业教育中外合作办学外语教学探讨——以青岛酒店管理职业技术学院中加合作办学项目为例

高职教育中外合作办学外语教学的质量直接影响中外合作办学目标的实现。结合青岛酒店管理职业技术学院中加合作办学项目,指出了高职教育中外合作办学项目外语教学中存在的主要问题,并提出解决问题的对策。     

引进国外优质教育资源的探索与思考——以福建农林大学海外学院中加合作项目为例

本文基于福建农林大学海外学院中加合作办学项目引进国外优质教育资源多年的实践,探索引进国外优质教育资源与国内教育实际的融合贯通,思考提升项目国际合作教育课程体系的整体改革,为项目学生今后赴合作院校学习所面临的新的教学模式打下良好的基础。     

从宁波大学中加合作办学项目的成功看教育经营

文章通过对宁波大学与加拿大汉伯学院合作办学项目的回顾,总结了合作办学十年来成功的教育经营方法,为其它高校的合作办学项目提供了可借鉴的经验。     

高职院校国际合作办学项目课程设置的实践研究——以山西工程职业技术学院中加合作办学项目为例

以山西工程职业技术学院与加拿大北方应用理工学院开展的中加合作办学项目为研究对象,主要就该项目机电一体化技术专业课程设置和实施过程中存在的问题等进行了研究,梳理出现阶段中加合作办学课程设置融合性不高、英语教学适应性不强、教学方式转化性不明显等状况,为高职院校在实施合作办学时提出了构建模块化课程设置体系、开展分层分级分类的针对性教学、建立学制延缓和专业进出机制、建立满足专业国际化建设的交流机制等几点建议。     

以滑铁卢大学为例谈加拿大的产学合作教育及启示

加拿大高等教育的特色之一就是产学合作教育的广泛应用,其中滑铁卢大学是践行产学合作教育的典范。滑铁卢大学的办学历史仅50年,就已跻身世界名校200强之列,这与其产学合作的教育体制密切相关。文章通过分析我国产学合作教育的发展背景及问题,在借鉴加拿大滑铁卢大学经验的基础上,从提高师生教学质量、完善制度建设等方面提出了对我国高校实施产学合作教育的启示,以期进一步促进产学合作教育的良性发展。     

中外合作高中课程与文化整合的初步实践——以广州华美英语实验学校中加高中为例

自中国加入WTO和颁布《中外合作办学条例》以来,中国引进优质教育资源加强国际合作的步伐加快,新出现一批中外合作办学项目。民办的广州华美英语实验学校引入加拿大安大略省优质高中课程资源创办广州华美中加高中,正是在这样的背景下产生的一个中外合作办学项目,至今已有七年办学实践。在广州华美中加高中办学过程中,     

中外合作办学人才培养模式构建——以山东科技大学中澳合作办学为例

中外合作办学的开展使我国的大学教育在办学理念、办学体制、才培养模式、人才培养方法及管理等方面与发达国家的大学实现了对接。山东科技大学与澳大利亚塔斯玛尼亚大学合作举办了电气工程及其自动化专业和通信工程专业两个本科层次的中外合作办学项目,通过中澳双方共同制定培养方案和课程体系,共同承担教学和管理,以及采取专业化与职业素质培养相结合的方式,构建起了具有特色的人才培养模式。     

滑铁卢大学合作教育体系课程设置研究——以电气工程学为例

加拿大滑铁卢大学办学历史仅50年,却成绩不菲,已跻身世界名校200强之列,这与其办学特色——合作教育体系密切相关。其工程学院是其合作教育最早试验地,以该学院的电气工程学为例,探讨中国合作教育机制。     

澳大利亚教育博士改革动向——以新英格兰大学为例

澳大利亚的教育博士项目发展迅速,但在发展过程中仍普遍存在着和传统PHD办学趋同化的问题,这使得教育博士项目受到争议和批评。为此,澳大利亚一些高校对教育博士项目开展了多元化改革探索,其中新英格兰大学运用新知识生产模式理论和混合课程模型对教育博士项目进行重新设计,旨在提高与业界的合作水平、增强教育博士研究成果的可利用性,并从高度学术性的研究转向更加关注其专业背景的研究。澳大利亚教育博士的改革举措对中国当前教育博士试点工作有一定的借鉴意义。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.