共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
新一轮课程改革的目标之一,就是要改变学生被动接受的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习,探究式学习要求课堂教学也是探究式的。教师作为探究式课堂教学的引导,其任务是调动学生的积极性,促使他们自己去获取知识、发展能力。 相似文献
2.
3.
4.
探究式教学是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。 相似文献
5.
李璐琳 《中国科教创新导刊》2009,(36):30-30
对于中学历史课堂教学中的反思或新教学法的探索,一直以来国内同仁们都在进行不断的尝试。本文笔者精简教学环节,还原历史课堂的平实.自然,对初中历史课堂探究式四段教学法进行了探讨。 相似文献
6.
一、物理探究式教学的必要性 随着知识经济时代的到来,社会对人才的培养模式提出了全新的要求,教育理念也发生了重大变化,学生的创新意识、实践能力和个性发展越来越受到重视,并成为基础教育改革的热点。物理学科是一门以实验为基础的实践性和理论性都很强的学科.因此物理学科的探究教学具有较强的可操作性.同时,物理探究式教学方式也是必然发展趋势。 相似文献
7.
8.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
随着时代的不断发展进步,教育行业当中的教学方法也随着时代的变化而发生变化,探究式学习在这样的背景下应运而生,充分体现出了时代发展的需求,对于提高学生的学习积极性与主动性有非常明显的作用。结合初中历史教学过程,分析探究式学习的实践应用。 相似文献
9.
新一轮的课改带来了全新的教学理念,为现代的高中数学课堂教学带了巨大的影响。新课标提倡的是自主学习,让学生变被动学习为主动学习,教师通过不断地改革教学方法,从而提高教学质量,而学生如果从内心对学习发出强烈的求知欲望,那么他们的学习也一定会起到事半功倍的效果。新课程的教育理念是以学生发展为本,通过改革我们要达到让学生积极动脑、主动学习、爱上数学的目的,最终达到探究教学的目标。而探究式教学正符合这一要求,这种教学方式强调学生在学习和实践过程中锻炼意志、培养解决问题的能力和自学能力。由此可见,探究式教学完全符合新课程的教育理念。 相似文献
10.
谈小学数学探究式教学 总被引:1,自引:0,他引:1
探究式课堂教学,是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。教师要为学生的学习设置探究的情境,建立探究的氛围,促进探究的发展,根据探究的深度,评价探究的 相似文献
11.
在中学物理教学中教师应通过实验激发学生探究欲望,并引导学生多做一些探究性试题,拓宽其知识面,最好能够理论联系实际,真正做到学以致用,实现教学的多样化和多角度,这样才会收到事半功倍的效果。 相似文献
12.
在新课改背景下,初中历史教学不断完善,教师在教学过程中为了寻求切实有效的教学策略,针对学生自主探究式学习进行了深入的教学研究。在初中历史教学课堂上,教师在教学期间要实现创新型课堂,激发学生学习兴趣;制订明确的计划,养成良好学习习惯;开展小组学习,培养学生自学意识,利用恰当的教学手段促进学生对历史学科的有效学习。 相似文献
13.
陈晓丹 《中国科教创新导刊》2013,(12):34-34
随着新课标的"自主学习、探索学习、合作学习"这三种学习形式的提出,探索式教学越来越引起了人们的重视。本文笔者从设置情境,激发探究欲望;启发质疑,引导学生探究;发挥学生的主体作用,增强学生的探究能力等三个方面提出了初中历史课堂探究式教学的策略。 相似文献
14.
张健英 《太原教育学院学报》2008,(2):44-45
开放教育突出学生自主学习,强调以学生和学习为中心,探究式教学正是符合这种教育理念的一种新的教学尝试,并且收到了一定的效果。文章结合探究式教学的优点和其发挥的作用,阐述了如何在教学中实现自学探究、合作探究、实践探究、引申探究这些过程,其宗旨就是要遵循学生的认知规律,以素质教育思想为指导,以学生主动参与为前提,重在培养创新精神和实践能力。 相似文献
15.
本文从高中语文教学的实践层面,探讨如何更好地适应《新课标》的要求,促进学生学习方式的变革。高中语文探究式学习的顺利实施,需要加强各个环节的过程控制,文章从独立、合作、深入、拓展四个方面谈探究式教学控制的具体方略。 相似文献
16.
张兴红 《安徽教育学院学报》2003,21(1):125-126,128
思想政治课是对学生系统地进行公民道德教育和马克思想主义常识教育的必修课程,也是中学德育教育的主要途径,肩负着德育与智育的双重目标。要有效地实现政治课的“双重”目标,就必须适应形势,不断探索与之相适应的教学方式。近年来,我紧紧依据新的《课程标准》,运用现代教育理念,大胆地进行了合作探究式课堂教学的有益尝试。 相似文献
17.
国家基础教育课程改革中,一个基本理念就是要改变学生的学习方式,要培养学生发现、提出问题,运用知识、联系实际研究、解决问题的创新意识和学习能力,探究性教学模式就是有效方式之一。 相似文献
18.
19.