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《读与写:教育教学刊》2008,(4):38-38
成语故事三国末年,蜀国被魏国灭了以后,蜀后主刘禅就被安置在魏国的都城洛阳。有一天,魏国的司马昭请刘禅喝酒,还叫来优伶为刘禅表演蜀地的歌舞。蜀国来的人看了以后,都因想起蜀国的覆灭而感到悲痛,又因为自己身处异乡、寄人篱下而难过,纷纷举袖拭泪。可是刘禅却无动于衷,依然笑嘻嘻地欣赏着歌舞,甚至还随着歌舞手舞足蹈,频频举杯饮酒。司马昭看到这种情况,低声对身边的大臣贾充说:"真想不到刘禅会糊涂到这 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。在语言课堂教学中,教师与学生间的交流对于提高教学效果起着重要的作用。目前不少老师在日常的英语教学中仍然使用传统的满堂灌教学,课堂气氛沉闷,是以教师讲授为主、学生被动接受的教学方式。这种教学从一开始就抹杀了学生对英语的学习兴趣,使他们产生厌烦心理,不愿意和英语打交道。学习英语这样的第二语言,就如同幼儿学习母语,在最初的阶段也需要通过观察动作帮助理解词语。全身反应法(Total Physical Response)TPR注重的是语言学习中的互动模式。学生生性好动,而动对于学生加深记忆、促进理解所学知识大有好处。适当、恰当地运用全身反应法(TPR)辅助教学,能充分调动学生学习英语的积极性和主动性。 相似文献
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白天硕 《快乐作文(低年级版)》2014,(Z2)
正"天哪!这是什么?苹果吗?"我看着眼前这个硕大的苹果。"哥哥,你怎么流口水了?"妹妹一脸疑惑地看着我,似乎在看一种稀有动物。哦?太丢人啦!妹妹在身边,我怎么忘了!不一会儿,爸爸过来了,看到我和妹妹入神地趴在桌子上,不由得也站在我们身后看了起来。过了一会儿,爸爸实在受不了了,问我:"硕硕,你们到 相似文献
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看了标题,别误会你是来到了“多动症俱乐部”,我们这儿是“聪明功夫大校场”,全身动起来可是一种聪明功夫!什么,你已经无师自通了?那给大伙儿演练演练吧。“哼哼哈兮……哼哼哈兮……”Stop!Stop!这是周杰伦耍(shuǎ)双截棍,不是聪明功夫!全身动起来有自己的招数!这个功夫有什么用?仔细听着——专家告诉我们:当视觉、嗅(xiù)觉、触觉等全身多个感知器官“一起动起来”的时候,大脑会产生更加深刻的“烙(lào)印”,也就是说,动用的感知器官越多,你的记忆效果越好!果蝇是苍蝇的一种,但是比我们日常看到的苍蝇小,身体长度不过半厘米。人们一直… 相似文献
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