共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
半个多世纪以来,伴随中国石油工业的发展,石油院校的教育也逐渐成长起来,在长期的办学过程中,石油特色高校教育形成了独具特色的办学思想和政治优势——用中国石油的传统和文化培养新一代石油工人.职业生涯是指一个人一生中的所有与工作相关联的行为与活动以及相关联的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程.职业生涯发展则是指未达到职业生涯计划的各种职业目标进行的知识、能力和技术的发展、教育、实践等活动,作为石油特色高校的学生,他们对石油文化的了解程度,对其将来就业会产生怎样的积极影响,石油文化中的哪些要素又是就业单位所看重的、是我们学生应该具备的素质,对石油高校毕业生的就业有着深远的影响. 相似文献
2.
近年来,随着中石油、中石化、中海油开始进行企业改革和全国石油高校毕业生人数的连年增加,原本分配抢手的石油高校毕业生,其就业形势面临严峻的考验。学生学风建设是高校教育改革与发展的永久主题,是培养高素质人才的重要保证,是衡量学校办学水平的重要标志,是大学生成长成才的关键。石油高校必须改进加强学风建设的途径,才能满足新形势下用人单位对学生素质的更高要求。本文主要介绍了新时期石油行业用人机制改革背景,分析了石油高校学生生源特点,指出了石油高校学风建设中存在的问题,阐述了如何以就业为导向加强学风建设的措施。 相似文献
3.
叶素香 《湖北广播电视大学学报》2011,31(7):43-44
文章以大庆精神为内核的石油企业文化进石油企业院校校园,石油企业院校校园文化深深植根于中国石油企业文化为命题展开分析,阐述石油企业院校校园文化本着服从于学生零距离就业的诉求,应积极创设新型育人环境,着力建设以大庆精神为内核的石油企业院校特色校园文化,以帮助石油工程专业学生顺利实现从学校到企业的跨越。 相似文献
4.
党的十八大报告提出要扎实推进社会主义文化强国建设,深入开展社会主义核心价值体系学习教育。高校思想政治教育作为中国特色社会主义教育的重要组成部分,应该将文化强国战略的理论创新迅速融入教材,充分发挥课堂教学对于贯彻文化强国战略的作用,并利用多种课外教学途径,让文化强国战略的精神融入学生的头脑,有效推动文化强国战略进教材、进课堂、进头脑。 相似文献
5.
"石油地质学"是资源勘查专业的主干和核心专业基础课,专业主干课引领课程思政,不仅增加了专业课学习的活力,也让思政教育增加了"亲和力"。"石油地质学"课程思政建设在把握思政教育与专业课教学特征的基础上,深入挖掘课程教学内容的思政元素,结合各章节原有的教学内容,通过油气勘探历史、油气勘探实例和石油地质基本原理的讲解,有机地和潜移默化地对学生开展"学石油、爱石油、奉献石油"的专业教育、"苦干实干、三老四严"的石油精神教育、"实事求是、求真务实"的科学精神教育和"勇于创新、开拓进取"的创新意识教育,将课程思政融入专业教育中,把课程思政教育和专业课教育有机地融合在一起,同向而行,对学生进行全方位的思想教育,从而达到完善高校思想政治教育课程体系、推进高校思政教育教学改革的目的。 相似文献
6.
7.
8.
高校是传播社会主义先进文化、培养社会主义先进文化建设者的主阵地,在推进文化传承创新、实现中华民族伟大复兴的历史进程中居于重要地位.高校应大力开展大学文化建设,充分发挥文化育人的重要作用,为青年学生的成长成才提供有力支撑. 相似文献
9.
《实验室研究与探索》2013,(11):144-147
广泛而复杂的流体流动始终贯穿于油气勘探开发整个过程,所以流体力学是石油高校一门主要技术基础课。在流体力学的学习过程中,实验作为实践教学的一个环节作用尤为明显,如何让实践教学成为学生充满学习兴趣和探究的过程,就需要进一步改进教学方法。打通石油高校实验教学与科研的通道,建设富有专业特色的流体力学实验教学,是提高当代大学生实践能力、综合素质、创新能力的基础。 相似文献
10.
高校文化、地方文化都是社会文化的子系统,两者密切关联、互促互进、共生共荣,推进校地文化互动具有重要现实意义。地方高校与地方文化互动发展存在着互动的内容有待拓展、机制尚未建立等问题,其中制约校地文化互动推进的关键是机制建设。构建地方高校参与地方文化建设的保障机制、地方高校与地方文化互动的运行机制、地方高校与地方文化互动的评价与激励机制,有助于校地文化互动形成体系并深入推进。 相似文献
11.
12.
13.
回首石油高等教育60年的发展历程,石油精神的历史积淀与文化滋养已经渗透进校园文化建设的方方面面.新时期,石油类高校校园文化建设面临诸多挑战,如何在社会转型期把握方向、凝聚力量,凸显石油精神主导的校园特色文化,重塑大学精神,增强文化核心竞争力值得深思. 相似文献
14.
《兰州教育学院学报》2019,(10):82-84
"好人文化"契合大学生思想政治教育的价值取向,对大学生具有强烈的浸染和熏陶作用,丰富了大学生思想政治教育的内容和载体,是对大学生进行思想政治教育的优质资源。在大学生中加强"好人文化"教育,有助于加强大学生的思想道德教育、提高大学生的思想觉悟、道德水准和文明素养,有助于高校更好地培育和践行社会主义核心价值观,有助于高校全面提高人才培养质量。高校要大力推进"好人文化"进课堂、进教材、进学生头脑的工作,大力推进"好人文化"与学校校园文化的深度融合,大力推进"好人文化"与大学生第二课堂活动的有机衔接、多层互动。 相似文献
15.
高等院校作为文化传播的重要场所,对社会的进步和发展起着关键性作用。高校廉政文化进校园,促进廉政文化的教育和普及,对和谐社会建设将起到不可估量的作用。高校通过开展廉政文化进校园活动,弘扬和倡导自律、公正与廉洁精神,使廉荣贪耻的价值观成为普遍的思想观念和价值取向,这是高校教育工作者义不容辞的责任。要把廉政文化的触角延伸到大学生学习与生活的各个角度、各个层面,让廉政文化真正进校园、进课堂、进头脑。 相似文献
16.
17.
《昆明师范高等专科学校学报》2014,(4)
高校是培养和提高公民生态文化教养的重要阵地。通过高校规范的教育方式、系统的知识学习、和谐的环境熏陶,使青年学生具备建设生态文明所需的生态文化教养,对切实有效推进生态文明建设的实践具有重要意义。高校生态文化教育应以系统传播生态文化知识、培养学生生态文化教养为目标,并针对大学生的学习规律,以案例教学为方法,以实践教学为手段,系统开展生态文化教育。 相似文献
18.
乔一卓 《长江师范学院学报》2023,(2):96-102
伟大建党精神是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。推进伟大建党精神融入教材,有助于高校落实立德树人根本任务,有助于增强大学生对党的认同,推动党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑工作,有助于中国共产党弘扬红色文化。上好思政课,关键在教师。为此,推进伟大建党精神进教材,高校思政课教师要以研究教材内容为基础,提升伟大建党精神进教材的精准性;以丰富教学内容为推进重点,增强伟大建党精神进教材的吸引力;以贴近学生生活为切入点,关注伟大建党精神进教材的实践性。 相似文献
19.
推进石油院校毕业生从事石油石化行业是推动行业发展的力量源泉,这符合行业不断前进的发展规律,更符合国家发展的重大战略需求。而当前,受石油国际市场低迷以及行业就业吸引力不足等影响,石油院校毕业生进入石油石化行业的比例呈逐年下降态势,如何有效缓解这一趋势是摆在相关高校面前亟需解决的难题。作为专业特色显著的石油院校,应在强化思想引领、联动多方资源、弘扬石油文化的过程中坚定行业自信,在引导毕业生投身石油石化行业的同时提高毕业生就业质量。 相似文献