卫星导航与定位技术学科发展研究

卫星导航与定位技术是事关国民经济社会发展、国家科技进步、国家安全等多方面的综合技术领域。北斗卫星导航系统的逐步建成为我国卫星导航与定位技术的进一步发展提供了良好契机。我国应该抓住这一机遇,大力推进卫星导航与定位学科的发展,为培养大量高精尖专业人才,争夺卫星导航与定位国际市场奠定良好基础。本文旨在调研国内外卫星导航与定位技术学科的发展现状,对国内外最具代表性的高校和研究机构进行对比分析,为我国该学科的发展提出了若干建议。     

谈基于卫星导航产业需求的中职人才培养定位

中职学校走依托行业、校企结合、引领行业的办学之路,培养卫星导航应用中职人才,符合国家高新技术产业发展的内在要求。本文提出,找准卫星导航应用中职人才的培养定位,构建"卫星导航应用专门化方向",采用工学结合一体化模式,从卫星导航技术应用的"工作世界"中,将企业生产或服务的职业典型工作任务转换为学习任务,培养适应企业需求的卫星导航应用人才。     

面向地球信息科学与技术专业的《卫星导航定位》课程讲义编写思考

《卫星导航定位》是一门重要的应用性学科,已广泛应用于民用和军事等诸多领域。依据新时代军事地球信息科学与技术专业课程建设的任务需求,在广泛调研的基础上梳理形成了《卫星导航定位》课程讲义编写的主要思路,围绕注重课程学习连贯性、构建合适的学习知识板块、紧贴军事应用特点、增设前沿性和趣味性内容等方面,提出了面向地球信息科学与技术专业《卫星导航定位》课程讲义编写的相关建议。     

浅谈北斗卫星导航定位系统及其应用

北斗卫星导航定位系统需要中心站提供数字高程图数据和用户机发上行信号,因而使系统用户容量、导航定位维数和隐蔽性等方面受到限制,在体制上不能与国际上的GPS和Galieo卫星导航定位系统兼容.     

加速组网的北斗二号

卫星导航系统是一种以卫星为导航台的无线电导航系统,由于它具有许多突出优点。卫星导航已成为实现高精度、全天时、全天候、陆海空天一体、导航定位授时的最佳手段．广泛应用于经济社会和国防安全的各个领域。     

"北斗一号"与高中物理学

北京时间2003年5月25日零时34分,我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭,成功地将第三颗“北斗一号”导航定位卫星送入太空.它与前两颗“北斗一号”工作星组成了完善的卫星导航定位系统.可确保全天候、全天时为用户确定其所在的地理经纬度和海拔高度并提供卫星导航服务.对我国国防和国民经济建设将起到积极作用. “北斗一号”导航定位卫星是地球同步卫星.本着“理论联系实际”的原则,借助于高中物理知识,我们可     

《卫星定位技术应用》教学实训室改造研究与实现

广州市交通运输职业学校《卫星定位技术应用》教学实训平台原有的设备是为《GPS卫星定位与导航技术》课程提供实训服务的,随着后续3+2中高职对接课程《导航设计基础》的开设,及其相应实训室建设调研的深入开展,作者发现可以在现有《卫星定位技术应用》教学实训平台的基础上进行合理的改造,即可实现《导航设计基础》课程实训服务功能,作者为实现实训室功能最大化,节省实训室建设资金做了一些研究与实现。     

《卫星定位技术应用》教学实训室改造研究与实现

广州市交通运输职业学校《卫星定位技术应用》教学实训平台原有的设备是为《GPS卫星定位与导航技术》课程提供实训服务的,随着后续3＋2中高职对接课程《导航设计基础》的开设,及其相应实训室建设调研的深入开展,作者发现可以在现有《卫星定位技术应用》教学实训平台的基础上进行合理的改造,即可实现《导航设计基础》课程实训服务功能,作者为实现实训室功能最大化,节省实训室建设资金做了一些研究与实现.     

所谓“卫星导航定位系统”

2000年10月31日和12月21日,我国先后成功地发射两颗导航定位卫星,并建立了第一代卫星导航定位系统——北斗导航系统。北斗导航系统是一种区域导航系统。它的服务区域仅限于中国本土和周边地区。投资节省,只用两颗地球静止轨道卫星即可。它主要为公路、铁路运输和海上作业等提供全天候、全天时的导航服务。     

三大卫星定位系统逐鹿太空

信息时代,高精度的卫星导航定位技术发展迅速,应用范围愈来愈广。在军事上,卫星导航定位技术也有着巨大的应用价值:一是可以提升C4ISR指挥系统性能;二是可以提高导航(制导)精度;三是可以实现单兵定位。正因为卫星定位系统对民用和军用都有重大价值,所以它的研发和应用备受各国重视。目前,世界上现役的全球卫星导航定位系统主要有美国的GPS和俄罗斯的GLONASS两大系统。正在开发建设中的还有欧洲主导的“伽利略”卫星导航系统,中国也是“伽利略”计划的出资者和参与国。     

神通广大的GPS--全国卫星定位系统(GPS)及其应用

全球卫星定位系统(GlobalPositioningSystem)简称GPS , 是美国70年代初在"子午仪卫星导航定位"技术上发展而成的具有全球性、全能性(陆地、海洋、航空与航天)、全天候性的导航定位、精确授时系统.     

GPS,使你永不迷航(初一、初二、初三)

2000年10月31日凌晨0时2分,我国自行研制的第一颗导航定位卫星——北斗导航试验卫星,在西昌卫星发射中心发射升空,并准确进入预定轨道.该卫星是我国自行建立的第一代卫星导航定位系统——“北斗导航系统”中的重要一环.它的成功发射,标志着我国在全球定位系统(GPS)技术领域迈进了世界先进行列.做为一个中国人,我们为之自豪.     

全球定位系统现况

目前正在运行的卫星系统有美国的GPS系统和俄罗斯的GLONASS系统。欧洲正在实施“伽利略”计划，部署新一代定位卫星，我国是伽利略计划的参与之一。我国还研制了导航定位卫星系统——北斗导航系统。该系统的三颗卫星——北斗导航试验卫星期1a、1b及1c已分别在2000年10月31日和12月21日以及2003年5月25日发射升空，升统已经于2001年底开通运行。[第一段]     

卫星导航原理与应用课程可视化教学方法

卫星导航定位技术作为物联网的一项重要感知技术,可借助其获取物体的即时实时位置信息,涉及的技术内容比较专业,具有理论层次深,内容更新快等特点,对教学方法提出了更大的挑战。针对新兴物联网工程专业中卫星导航原理与应用传统的多媒体教学方法,通过引入Matlab软件辅助教学,形成可视化教学方法。对单一的GPS和BeiDou系统以及GPS/BeiDou组合系统的卫星轨道、卫星星座、卫星可见数以及几何精度因子进行了仿真分析。该可视化教学方法实践证明,能够帮助学生理解卫星导航专业技术方面的知识,显著提高学生实践创新能力。     

北斗接收机的分类与选型

卫星导航定位接收机是测量测绘院校及实验室必备的设备,广泛应用于教学、科研、实习等活动中。自2020年7月31日北斗三号全球卫星导航系统正式开通后,很多高校早期采购的卫星导航定位接收机都无法支持。为了让广大师生能够体验北斗三号全球卫星导航系统卓越的性能,了解北斗三号全球卫星导航系统的算法和应用,高校应尽快采购支持北斗三号全球卫星导航系统的接收机。从北斗三号全球卫星导航系统的应用出发探讨了北斗卫星导航系统接收机的分类与选型,以期为高校采购接收机提供参考。     

第一颗导航定位卫星

这次发射是我国长征系列运载火箭第63次飞行，自1996年10月以来，我国航天发射已连续21次获得成功 我国自行研制的第一颗导航定位卫星——“北斗导航试验卫星”，10月31日凌晨0时02分在西昌卫星发射中心发射升空，并准确进入预定轨道。     

卫星导航通信在黄河治理中的应用与展望

随着“数字黄河”工程建设的全面启动，卫星导航和卫星通信系统在水文测报现代化建设、水土保持生态建设，淤地坝建设及黄河调水调沙、下游地区的洪水预报与灾情评估中发挥着越来越重要的作用。介绍了GPS定位技术和我国自主产权的“北斗卫星”系统，展望了卫星定位与通信系统在黄河治理工作中的应用前景。     

GPS发展与GPS教育探讨

一、GPS技术及应用全球定位系统（GPS）是以人造卫星为基础的无线电导航系统,可为航空、航天、陆地、海洋等用户提供三维的导航、定位和定时。GPS空间星座由24颗卫星组成,分布在六个等间隔的轨道面。保证在任何时刻都能看到4～9颗高度角大于10度的GPS卫星,也就是说,随时随地可测得地面上空点位的三维坐标。静态对地定位,精度可达到毫米级;动态对地定位用于卫星、火箭、导弹、飞机、汽车等的导航和定位,其精度可由分米至米级。GPS定位系统由于其定位的高度灵活性和常规测量技术无法比拟的高精度,成为测量学科中革命性的变化。当…     

基于STK的卫星导航原理与应用课程教学方法研究

在卫星导航原理与应用理论教学中引入卫星工具包STK辅助课程教学,对卫星导航原理与应用课程中的空间坐标系统、卫星轨道、卫星导航星座以及星间链路等知识点进行仿真。该仿真教学方法的实践证明,这一教学改革注重将仿真技术与专业课程教学相结合,提高了学生在卫星导航专业技术方面的实践创新能力,取得了良好的教学效果。     

科技简讯

我国预计到90年代末将发射20颗不同用户需要的空间服务卫星,已列入规划并开始陆续投入研制的这些新型卫星主要是通信、对地观测、导航定位、科学技术试验等四种系列应用卫星.其中在近两年发射的