革命道德：中国伦理道德发展史上的丰碑

革命道德是近代以来中国社会大变革的时代性成果,它的生成和发展是伦理道德领域的一次空前革命,标志着封建主义伦理道德体系的终强,开创了中国伦理道德发展的崭新阶段,具有不可磨灭的划时代意义。     

科学技术对伦理道德的挑战及其应对

科学技术的发展对人们的生活起着越来越重要的影响,这就必然与维系社会中人与人的伦理道德发生种种正面或负面的相互作用关系,一方面现代科学技术是推动道德发展的巨大动力;另一方面伴随着科学技术的发展产生了大量消极道德现象,使伦理学陷入困境.因而,应对科学技术的挑战,要建构新的道德体系,一方面要使新科技发挥其作用造福人类,另一方面则要限制某种科技成果的使用范围,保证科学技术沿着有利于人类生存和发展的方向前行.     

青少年网络伦理道德失范问题

随着科学技术的突飞猛进，网络的发展可谓日新月异，人类已进入网络时代。这场新的信息网络革命，已逐渐改变着我们的生产方式、生活方式以及工作和学习方式。然而，网络作为一种新生事物，它带来了许多负面的影响，并引发了网络失范行为。研究探讨网络发展所带来的伦理道德问题，     

浅析科学技术与伦理道德的和谐发展

科学技术与伦理道德都是为了更好地满足人们的需要,但是,科学技术的不断发展与相对稳定的伦理道德之间又必然不断地产生着冲突,因此两者陷入了"两难困境"的局面。我们清楚地认识到,在当今社会中,科学技术的发展离不开伦理道德的约束,而伦理道德的进步同样也需要科学技术的推动,因此,科学技术与伦理道德之间的相互关系,以及彼此之间的这种关系应该如何去维系和协调,才能够使得科学技术与伦理道德协调而平衡的发展,以更好地共同推动人类文明的进步,是本文研究的重点。     

科学技术是第一生产力——解析三次科技革命

人类社会发展到今天,已经经历了三次科技革命。每一次科技革命都对人类社会产生了深远而广泛的影响。科学技术日益成为推动人类社会进步的主要推动力。     

伦理学视野中的科学技术发展

科学技术发展对伦理道德的影响是一把双刃剑。它既可能以新的科技伦理精神丰富一定时代伦理道德的内容,以新的科技手段推动伦理道德建设,对伦理道德的进步产生积极效应;也可能引发社会伦理道德问题,导致伦理道德的败坏,产生负面效应。科学技术的发展应该受到伦理道德的规范。以正确的伦理道德引导科学技术的发展,关键是要科学认识科学技术与伦理道德的辩证关系,同时赋予科学技术发展与时俱进的伦理道德视野。     

科学技术进步对流通革命的推动

科技进步引发了零售革命的发生，并推动着零售革命演变为流通革命，带来流通领域全范围的重大变革。作为信息技术变革的产物，电子商务技术正在得到越来越广泛、深入的应用，进而引发了一场新的流通革命：创造全新的商务模式、流通主导型经济开始形成、流通国际化进入全新阶段、引发第四次零售革命。     

浅谈科技创新的伦理道德问题

科学技术的运用,是推动社会发展与进步的第一生产力。科学技术创新包括两个部分:一、探索揭示自然规律;二、创新技术造福人类;这两点是科学研究的本质属性,也是科技发展的动力内核。用之得当,天地同和,人与自然和合共生;用之失当,人与自然都会受到伤害。从伦理道德的角度去思考科学技术创新问题,去探讨用怎样的伦理道德准则避害趋益,将科技创新的弊端,行之有效的关在"潘多拉魔盒"之中。     

科学技术革命、全球化与社会主义

三次科学技术革命的历史，表明科技革命，全球化与社会主义三之间存在紧密的关系，科技革命促进全球化，也促进了社会主义的发展，全球化对社会主义既是机遇，也是挑战。抓住机遇，迎接挑战，知情而进，这才是面向21世纪的正确选择。     

科技革命与时代进步的辩证法——兼论邓小平“科学技术是第一生产力”

通过对人类有史以来四次科学技术革命的内容成果及其影响的具体分析，阐明科技革命与时代进步的历史辩证法，论证了邓小平关于“科学技术是第一生产力”的观点，这对实施“科教兴国”和“科技强军”的战略国策具有现实意义，特别是对当代高校学生了解世界科技革命成果、追求科学真理、关注时代进步、确立科学发展观具有启迪作用。     

论现代科技与伦理道德

科学技术对伦理道德的影响有间接和直接之分,现代科学技术对伦理道德的直接影响变得越来越突出。现代科学技术对伦理道德的发展既有正面效应,也有负面效应。现代科学技术的发展应在正确伦理道德的引导下进行,使之朝着造福于人类的方向健康发展,实现现代科学技术对人类的终极关怀。     

美国第一次科学技术革命初探

南北战争后美国由一个工农业技术比较落后的英属殖民地逐渐发展成技术在世界上领先的资本主义大国,这与美国历史上第一次科技革命的巨大推动分不开.本文论述这次科技革命的历程和作用.     

现代科学技术革命与教育变革

教育是科学技术的基础，科学技术革命是推动教育现代化的源动力。在现代科技革命的推动下，20世纪教育领域出现了一个世纪现象——教育技术现代化，教育的经济功能在战后发达国家已得到充分证实，可以预言教育的大发展、大变革必将铸就21世纪的辉煌。     

科学技术时代人类的道德教育

科技的发展使人们的生活水平有了很大的提高和改善,然而,现如今它却被滥用于军事与战争,使人与人之间自相残杀;也被滥用于征服自然,严重破坏了自然的生态平衡。所以技术时代下的道德培养已经成为世界各国普遍关注的重大问题,本文着重从道德意识和道德情感的培养对此问题进行论述。     

北京市科学技术奖励大会专题

2月21日,初春的北京迎来了一年一度北京市科学技术奖励大会的召开,北京,这个科技的前沿阵地和“排头兵”,再次汇聚了各行各业的科技工作者过去的一年中,他们为首都科技建设挥洒下辛勤的汗水,这一天,他们迎来了自己的盛会．     

科技革命:社会主义超越资本主义的嬗变助力

科技革命是推动当代社会发展的巨大革命力量，科技革命既推动了资本主义的发展，也使社会主义出现了翻天覆地的变化。科技革命决定社会主义的兴旺发达和兴衰成败，社会主义要战胜和超越资本主义，必须和科技革命紧密结合起来，以科技促改革，以改革促发展，在发展壮大中超越资本主义。     

中学化学教学与科技伦理道德教育

本文主要论述在中学化学教学中开展科技伦理道德教育的必要性和可行性,引导学生去关注科技工作中的道德伦理问题,培养学生正确的科学发展观。     

发展科学技术 迎接知识经济

科学技术是第一生产力,但科学技术不等于现实的生产力。在知识经济即将来临的时候,我们要加快发展科学技术,抓住知识经济带来的机遇,迎接知识经济的挑战,具体说要强化全民的科技意识,增加科技投入,努力把科研成果迅速转化为现实生产力,使科学技术真正成为第一生产力     

准确理解和把握科学技术是第一生产力

马克思主义历来重视对科学技术与生产力的关系的研究。马克思通过对资本主义制度及生产方式的深刻剖析,阐明了科学技术在经济发展和社会生产中的重大作用。邓小平从中国特色社会主义建设实践出发,创造性地提出"科学技术是第一生产力"的科学结论。在当代,科学技术渗透于生产力各类要素之中,并对推动生产力的发展起着越来越重要的作用,特别是对生产的发展起着主导作用和超前作用。