“创新”勿钻牛角尖

一堂(《两步计算应用题》的研究课上，教师出示了一组应用题，要求学生能用几种方法解答就用几种方法。其中一题是这样的：一辆汽车2小时行86千米，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶了6小时，甲乙两地的公路长多少千米?学生提出了以下两种解法：(1)86&;#247;2&;#215;6=258(千米)；(2)86&;#215;(6&;#247;2)=258(千米)。这时，老师诱导：“看谁最聪明，还能有别的方法。”     

十八、电功率

1．电流做功的实质就是把电能转化为其他形式的能，电流做了多少功就有多少电能转化为其他形式的能：在用公式W=Pt计算电功时，一定要注意单位的配套使用：1焦=1瓦&;#215;1秒，1千瓦时=1千瓦&;#215;1小时。     

探索·建构·应用——第七册『乘法的一些简便算法』教学片断设计与评析

一、问题情境 　　师:出示尝试题--指导探究. 　　6&;#215;60 35&;#215;10 12&;#215;30 　　18&;#215;20 24&;#215;40 25&;#215;16 　　(反馈诊断--展示思维过程) 　　生:迅速口算,并口述口算过程.对“25&;#215;16“这道题口算提出质疑(不能口算或提出不同的口算方法)?……     

神奇的1001

首先1001这个数大家并不陌生，因为有一本与此数有关的世界名著《一千零一夜》几乎妇孺皆知。另外，1001=7&;#215;11&;#215;13，恰好是三个常见的质数的积，这个特征并不是任何数都能具备的；其次再请大家看这样两个算式：357&;#215;1001=357 357；606&;#215;1001=606 606。从这两例你看出什么来了么？     

化学平衡中计算型选择题的解法例析

例1 总压强为3．0&;#215;10^7Pa时，N2、H2的混合气体（体积之比为1：3）通入合成塔中，反应达到平衡时，压强降为2．5&;#215;10^7Pa，则平衡时混合气体中NH3的体积分数为（ ）     

化学习题课是否可以这样上

例 25．6mg铜跟含有1．4&;#215;10^-3mol硝酸的浓硝酸恰好完全反应，反应完毕后收集到的气体在标准状况下的体积为多少毫升?     

莫做偷梦人

美国圣伊德罗牧马场的主人蒙地&;#183;罗伯茨少年时跟随父亲住在牧马场。父亲是位巡回驯马师，终年训练马匹，到处奔波。这使蒙地&;#183;罗伯茨的学业受到了严重影响。当蒙地&;#183;罗伯茨读高中时，老师要他写一篇作文，内容是说说长大后想当一个什么样的人，做什么样的事。     

一次不同寻常的家访——对一位后进生转变的案例分析

案例: 　　我们这里有这样一个案例:&;#215;&;#215;同学,家庭生活优裕,极受父母宠爱,娇生惯养,要什么给什么,被父母视为掌上明珠.他天资聪明,但不爱学习,因为生活对他来说没有让他体会到任何的艰辛与压力,他也从来不去考虑如果有一天让他离开父母,靠自己谋生该怎么办.那么,作为教师该怎样教育这个学生呢?……     

和式∑^nk=1√k（k＋1）界的估计

文[1]中证明不等式n(n+1)/2&;lt;√1&;#215;2+√2&;#215;3+……+√n(n+1)&;lt;(n+1)^2/2n(n+1)/2与(n+1)^2/2作为和式的上下界是不理想的，因为     

“说”出英语的秘密——介绍一种贝利滋教学法

上半年从台湾回到成都，到一个儿时玩伴的工作单位去玩，她是当地一所名牌小学的五年级英语教师。去时正碰上一位家长来访，她怒冲冲地质问：“我家&;#215;&;#215;什么时候才能张口说英语?他都学了5年英语了，还不会说几句英文，你这老师是怎么当的?”     

九年义务教育五、六年制小学教科书 数学第三册简介（下）

1．调整了“乘法初步认识”的编排。对于乘法算式的写法、乘法算式中各部分的名称以及乘法算式的读法，在《大纲(试用修订版)》中规定：“例如3个5，可以写作3&;#215;5，也可以写作5&;#215;3。3&;#215;5读作3乘5，3和5都是乘数(也可以叫因数)。”     

找符合条件的整点

一个10&;#215;10的方格纸，以中心为原点建立直角坐标系(如图1)，已知A，B两点的坐标为A(0，2)，B(-1，-1)．     

小语录

&;#183;生活&;#183; 想做一条鱼,自由自在地游在工作的水中,可没做到,就成了水煮鱼。     

6能分成6和0

在一次教师竞聘上岗文化考试中，有这样一道填空题：“甲数是1．2，乙数是22/5，甲数与乙数的比是( )，甲数与乙数的比值是( )。”一位老师是这样填写的：“甲数与乙数的比是(1/2)，甲数与乙数的比值是(1/2)。”结果，第一个填空被阅卷老师打了个“&;#215;”．就是因为这个“&;#215;”，使她文化考试落后2分而下了岗。之后，大家对此各持不同的看法。有的认为错，理由     

言教为本——对比实验之一

&;#215;&;#215;散记；云山散记;     

“概率”中的十个常见模型

例1 掷三次硬币，求有一次出现正面的概率。解析 (1)按照等可能性事件概率的求法，掷三次硬币可能出现的结果总数为2&;#215;2&;#215;2=8．而满足条件的结果只有3种，所以概率P=3／8．     

漂亮老师和坏小子

第一章(一)在肯德基店里遇见美女五&;#183;三班升六&;#183;三班的时候,原来的班主任严加厉老师因病提前退休了。谁来做六&;#183;三班的班主任呢?谁也不愿意来做六&;#183;三班的班主任,因为六&;#183;三班有H4。H4就是全校闻名的那四个坏小子:肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆     

polyCoTAPC／GOD／Nafion生物传感器的研究及其对体液中葡萄糖含量的测定

本文研制了一种高效、灵敏的葡萄糖生物传感器。通过在玻碳（GC）电极表面先后修饰四胺基钴酞菁（CoTAPC)和葡萄糖氧化酶（GOD），最后涂敷一层Nafion膜，获得了抗干扰力强、灵敏度高、稳定性好、寿命长的葡萄糖生物传感器，在1．0&;#215;10^-5－5.0&;#215;10^-3mol/L浓度范围内与峰电流呈良好的线性关系，寿命达一个月以上。同时，本文将微渗析取样技术与HPLC－电化学检查（HPLC－EC）联用测定了大鼠脑皮层中的葡萄糖（glucose)含量，结果为0．74&;#177;0．01mmol/L(n=4)。     

简说语文能力训练“三部曲”

教学，就是教学生学。中学语文，学生怎么学?教师怎么教?这里面大有学问。依我看，关键在于要在教师的点拨引导下，组织学生演练好语文能力训练“三部曲”。什么是语文能力训练的“三部曲”呢?我的理解和界定是：“自学&;#183;积累——思考&;#183;讨论——运用&;#183;创新”，或简称“积累&;#183;思考&;#183;创新”。这是一个教学训练过程，也是能力发展过程。我说过，“点拨——创新”教学模式，其训练发展过程包含了“三阶”、“五步”。     

让学生学会自控——粗暴、任性偏常性性格矫治个例

闫&;#215;，女，现年14岁，毕业于青岛某小学，现青岛第五十中学初三&;#183;9班学生。