自制振动发声器

初中物理关于声学的教学，所有的教材都是启发学生凭听觉去感悟“声音的产生”、“音调与频率”、“响度与振幅”等知识点。笔者自制了一件教具，它能在听到声音的同时，在毛玻璃屏上看到发声体的振动规律，并且能用光屏上光斑移动快慢(频率的大小)来判断音调的高低，由光斑的位移(振幅)大小来反映声音的响度。它能演示次声波、声波、超声波不同波段的振动现象。全套装置声图并茂，组装成一体，便于携带，取材容易，制作简单，使用效果良好。现介绍如下：     

爱，无处不在

瑞德眼前出现一个个缀着亮晶晶光斑的萤火虫,他扇动着翅膀迎了上去。转瞬间,光斑成为一团白雾,瑞德被包裹在里面。他急得大叫：“我要回家！”声音渐渐消失在那片无垠的白雾中。     

《探究树荫下的光斑》实验教学设计与创新

太阳光透过小孔后在白纸上形成了光斑的形状,究竟是斑还是像?在实验和思考的基础上,文章对《探究树荫下的光斑》实验进行了创新设计和改进。     

新经济时代企业的经营思路与物流

一、新经济时代企业经营的新特点。在新经济时代，随着科技的进步，信息技术的发展，市场竞争的激化和人类文明程度的提高，企业经营将被推向新的环境中。销售额上升，利润额下降；成本提高，效益降低：风险增多，保险系数减少：经营难度加大，成功率变小。由于经济全球化，局部竞争的市场变成全球范围的经营场所，各国的企业都将被逼上同一个擂台，互争高低。这是不以人们的意志为转移的总趋势。在这种严酷的经营环境中，形成了企业经营的新特点。     

孔隙分布不均匀性对渗透率影响的MRTLBM法研究

孔隙率与渗透率是多孔介质非常重要的属性参数,采用MRT LBM研究孔隙率损失与渗透率损失相关性以及同孔隙率异构孔隙对渗透率特性的影响。结果表明：当存在使孔隙率均匀变小的沉积、沉降或结焦等因素时,渗透率损失率是孔隙率损失率的2倍左右;同孔隙率异构多孔体中,渗透率有巨大差异;同孔隙率异构多孔体中最大孔喉最小孔喉比越大渗透率越小;同孔隙率多孔体中迂曲度越大渗透率越小。     

对一道错误几何命题的剖析

“凡内接于正方形的平行四边形是矩形”.笔者认为,这是一道错误的几何命题.谓之错,是因为此题在题设下题断的普遍性是不可靠的.亦即内接于正方形的平行四边形可非为矩形.下面不妨就一般情形下举出反例.在正方形ABCD中,内接一个四边形PQRS,使P、R两点分别位于正方形ABCD的相对两边AB、DC的中点,在边AD上任取一点S(但S点不允许为AD之中点).连接PS,过R点作RQ∥SP.设交边BC于Q点,分别连接PQ、SR,我们只证明四边形PQRS是平行四边形,但不是矩形,即能推翻这道错误的几何命题.证明:(见上图)因AB∥DC(已知)PS∥RQ(所作)故∠APS=∠CRQ(二角的两边分别同向平行,则此二角 相等)而AP=RC(皆为正方形边长之半)     

小学数学新课程一年级课堂扫描与畅想(续)

第二部分空间与图形一、课程内容与标准(一)内容(人教版) (二)标准1.图形的认识(1)通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。(2)辨认长方形、正方形、三角形、圆等简单图形。(3)通过观察、操作,能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。(4)会用长方形、正方形、三角形或圆拼图。(5)能对简单几何形体和图形进行分类。2.图形与位置会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。     

内蒙古师范大学博物馆计算用具馆

计算工具的历史非常悠久，差不多从人类会数数之后不久，可能就出现了极简单的计算工具，如石子、果核、小树棍等等。这些都只能是代用品，使用时可随手拾起，用完扔掉。后来在世界不同地区先后出现两种记数方法：在器物上刻划符号痕迹和结绳记事，都带有独立记数的性质，在数学史上具有划时代的意义。     

“喷气船”和“气垫船”的制作与使用

长方形硬泡沫板1块，铁丝1根，金属易拉罐1只，正方形塑料片1片，较粗的短蜡烛1支，小刀，钳子等。     

分光计的一种快速调节方法

分光计的一种快速调节方法张建勇（枣庄师专）调节分光计的前提是从望远镜中捕捉到由载物台上的反光元件反回的叉丝的象（或光斑），但这往往是不易做到的。文［１－２］给出了“镜外寻象法”，该法在一定程度上可帮助学主尽快寻到象。由于光较弱，必须迎着光线的出射方向...     

试管开孔和玻璃仪器缺陷的修整

一、试管开孔 做中学化学实验,制做教具,改进化学实验时,经常需要在试管上开大小不同的孔。为了帮助中学教师掌握这项技术,我们介绍几种简易的试管开孔方法,这几种简易方法也适于在玻璃仪器上开孔。     

自循环式水暖模型

自循环式水暖模型天津市南开区南门西小学杨世荣一、原理通过自循环式水暖模型的演示可说明：锅炉内的水受热后体积胀大，水的密度变小；热水经散热片散热后，水受冷体积收缩，水的密度变大，冷水便下降回流到锅炉内继续受热。由于水的这种对流传热现象使水暖模型中的水循...     

化学实验中的先后

化学实验中的先后浙江省磐安中学黄龙飞在化学实验中，操作和滴加试剂顺序的先后，对实验的成功有着至关重要的作用。现将常见的实验中先后顺序总结归纳如下：１．制取气体时，先检查装置的气密性，后装入药品。检查装置气密性时，先把导管插入水中，后用手掌紧贴容器的外...     

SAW氢传感器的有限元仿真与分析

介绍了声表面波延迟线型氢传感器的有限元模型,并在ANSYS8.0平台上对此进行了仿真。压电基底采用Y-X切铌酸锂(LiNbO3),敏感薄膜为金属钯膜。通过比较钯膜吸收氢气前后输出端电压的变化,得出了钯膜的不同参数对系统输出的影响,钯膜的弹性模量变小使输出电压的幅值增大,延迟时间增长;密度变小使输出电压的幅值变小,延迟时间略有缩短。分析结果为改进敏感薄膜的性能提供了有益的借鉴。     

《观察水的沸腾》实验中常见现象的理论解析

《观察水的沸腾》是现行初中物理第一册教材热学部分中很重要的一个学生实验。该实验的目的主要是观察水的沸腾现象和测定水沸腾时的温度，即沸点。在实验中，学生很容易观察到以下几种现象：①从开始加热到沸腾前，随着温度的上升，水中出现大量的气泡，在上升过程中气泡变小或破裂。②当水温到达沸点并发生沸腾时，     

微小型脉动热管的传热性能实验研究

本文针对毛细管结构变化会影响其性能这一问题,对毛细管截面为正方形和正三角形,水力直径为1mm左右的微小型脉动热管的传热性能进行了实验研究。结果表明,角管脉动热管底加热时的性能明显优于顶加热;正方形截面角管水平放置也能够运行;三角形截面脉动热管的热阻比正方形截面脉动热管的热阻更低。脉动热管在水力直径为1.5mm时比1mm时的性能要好。     

两组演示实验

一、照相机光圈指数和快门 速度的演示实验 1.将135相机底盖打开,平放在投影仪台面上,开启B门后,改变光圈指数时,可观察到屏幕上圆形光斑面积的变化。其关系是减小一级光圈,透光面积减为原来一半。这样学生通过直观图象变化的观察而导出光圈指数的特征。     

两次滴漏实验的启示

在教科学课《时间》单元第4课《用水测量时间》时，我为学生准备了两个一次性纸杯、铁架台、闹钟和量筒等实验器具，做“100mL水在底部有孔的杯子里多长时间流完”的滴漏实验。正当实验有条不紊地进行时，忽然，从学生处传来声音：     

一组静电转动实验

一组静电转动实验张旭（辽宁省朝阳市第一师范学校）一、简易静电电动机（一）如图１所示、１．转子：取一只可乐瓶（高橙瓶、荔枝瓶），在瓶盖和瓶底的中心位置各打一个孔，底孔中嵌入一只衔扣（给衔扣涂上点８０１胶，用细长杆顶住衔扣，从瓶内嵌入底孔中）。２定子：由...     

苏格拉底“产婆术”在中小学数学教学中的指导作用

苏格拉底是古希腊的哲学家,他的教学方法以"产婆术"著称。以柏拉图《美诺篇》中苏格拉底的"产婆术"原始文献——"构造一个已知正方形面积的两倍的正方形"为案例,论述苏格拉底"产婆术"在现代中小学数学教学中的重要指导作用。