高等教育办学和管理体制改革的思路与实践

高等教育办学和管理体制改革的思路与实践王可植高等教育体制，尤其是办学体制和管理体制改革，是实现《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）提出的高等教育的改革和发展目标，使高等教育在发展规模、层次结构、教育质量、办学效益等方面得到协调发展和稳步提高...     

建立面向21世纪的高等航海教育体系

建立面向２１世纪的高等航海教育体系吕登有大连海事大学中国航海高等教育自本世纪初诞生以来，经过了近一个世纪的发展历程，形成了较完善的办学体系。８０年代以来，航海高等教育经过不断深入的改革、发展和建设，形成了特色鲜明、优势突出、目标明确的办学思路和办学模...     

成人高等教育联合办学问题浅探

成人高等教育联合办学问题浅探苏州大学成人教育学院陈龙怎样改革和发展成人高等教育？笔者认为：其一，要改革成人高等教育内部体制，充分挖潜，走内涵发展的道路；其二，要充分调动社会各界的办学积极性，使各种教育资源为“我”所用，增强成人高等教育发展后劲。因此，...     

提高本科生教学质量的思路与措施

提高本科生教学质量的思路与措施叶明（东南大学）近几年，高等教育改革波及到学校的各个层面，增强了大学的自主性和办学活力，成绩是显而易见的。然而，已进行的高等教育改革大多是围绕内部管理改革进行的，是“外围作战”，对高等教育的核心──人才培养质量问题触动不...     

入世后我国高等教育的改革思路

我国加入WTO后，挑战与机遇并存，我国高等教育为抓住机遇，谋求发展，必须深化改革。文章从三个方面谈了入世后我国高等教育的改革思路：树立现代教育观念；改革办学模式和人才培养模式；构建现代教学内容。     

成人高等教育改革与创新策略探长——成人高等教育脱产办学何去何从

随着我国普通高等教育的大众化和国外成人教育办学机构进入中国市场，我国成人高等教育发展面临着严峻的挑战。如何理顺成人高等教育的发展将是一个沉重的话题。我们应该清醒地意识到，作为“后学历补偿性”为主要特征的传统成人高等教育办学模式必须实现转型。随着终身教育、学习化社会理念的深入人心，成人高等教育的地位和作用日益凸现，社会大众对其的发展寄予厚望，要求成人高等教育充分发挥其职能的诉求与日俱增。因此，如何张扬成人高等教育办学特色、提升成人高等教育品质、打造成人高等教育名师名校、孕育成人高等教育品牌项目等，都将成为各类成人高等教育办学机构关注的焦点。本刊将以“成人高等教育改革与创新策略探讨”为主题，创设“专家论坛”和“成教院长论坛”栏目。旨在融学者智慧，致力于成人高等教育和职业高等教育的理论研究，创新成人高等教育教学管理模式。我们希望通过征集普通高校成人高等教育及高等职业院校的发展与创新策略、教学改革与专业建设策略等的甄别探讨，以期对高校成人高等教育的改革与发展起到昭示作用。 我们创设这一栏目，旨在反映学术界对成人高等教育工作的希冀和厚爱，较好地体现追踪学术前沿、聚集热点问题的办刊初衷。实现成人高等教育理论研究更加繁荣的愿望，以期引起社会各界的关注。 我们希望通过这一栏目，力求在成人高等教育理论研究方面有所突破，更多地反映成人高等教育、职业高等教育改革和发展的新动态，并能为各类教育机构，为成人高等院校与职业高等院校的发展、决策提供更多的信息支持。通过彼此沟通，期待在思想与理念的交流碰撞中释放出新的火花，对推进成人高等教育的改革与发展、促进成人高等教育理论研究的升华与办学思路的拓展等方面提供借鉴。我们殷切希望能得到社会各界与热衷于成人教育事业的专家学者的支持和参与，且能引起教育界更多同行的共鸣与质疑。在寻求适应社会人才市场需求的教育服务中，创设更多的成人高等教育特色项目，为推进我国成人高等教育事业向纵深发展提供高端平台。[编者按]     

浅谈煤炭成人高等教育改革和发展

本文从煤炭成人高等教育的实际出发，提出了其运用现代企业制度要求的办学方、改革思路和办学模式。     

上海成人高教布局和办学体制调整的思路与对策

上海成人高教布局和办学体制调整的思路与对策课题组一、上海成人高等教育布局和办学体制调整的背景到本世纪未，上海要率先建成社会主义市场经济体制和基本建成国际经济、金融、贸易中心之一。这一态势，为上海成人高等教育的改革与发展提供了前所未有的历史机遇。（ｌ）...     

2013年上海高校党政负责干部会议部署今年工作

本刊讯2013年上海高校党政负责干部会议于2月23日结束。会议提出贯彻落实十八大提出的“办好人民满意的教育”要求,以“改革引领、整体推进”为上海教育发展的总体思路,加快高等教育体制机制改革,扩大高校办学自主权,全面实施上海高等教育内涵建设工程,提高高等教育质量。市人大常委会主任、     

部属高校管理体制改革与学校对策

部属高校管理体制改革与学校对策韩克敬《中国教育改革和发展纲要》指出：＂高等教育要逐步形成以中央、省（自治区、直辖市）两级政府办学为主，社会各界参与办学的新格局＂。这一思路，为中央业务部门办学的体制改革提出了重大课题。一、部门办学管理体制的改革势在必行...     

成人高等教育改革与创新策略探讨 ——成人教育质量监控中政府机制的失调与对策

随着我国普通高等教育的大众化和国外成人教育办学机构进入中国市场，我国成人高等教；育发展面临着严峻的挑战。如何理顺成人高等教育的发展将是一个沉重的话题。我们应该清醒地意识到，作为“后学历补偿性”为主要特征的传统成人高等教育办学模式必须实现转型。随着终身教育、学习化社会理念的深入人心，成人高等教育的地位和作用日益凸现，社会大众对其的发展寄予厚望，要求成人高等教育充分发挥其职能的诉求与日俱增。因此，如何张扬成人高等教育办学特色、提升成人高等教育品质、打造成人高等教育名师名校、孕育成人高等教育品牌项目等，都将成为各类成人高等教育办学机构关注的焦点。本刊将以“成人高等教育改革与创新策略探讨”为主题，创设“专家论坛”和“成教院长论坛”栏目。旨在融学者智慧，致力于成人高等教育和职业高等教育的理论研究，创新成人高等教育教学管理模式。我们希望通过征集普通高校成人高等教育及高等职业院校的发展与创新策略、教学改革与专业建设策略等的甄别探讨，以期对高校成人高等教育的改革与发展起到昭示作用。[编者按]     

制度创新是现代教育发展的原动力--高校体制改革创新性探索的个案研究

制度创新才是高等教育发展的根本动力。我国高等教育运行过程中存在许多问题，根本原因就在于其体制和运行模式没有走出传统的樊篱。师范院校在创办和发展的过程中，应充分研究我国高等教育体制改革的现状、问题和要求，大胆进行高校管理体制及其运行模式的改革，拓展和确立自己的办学思路和模式。     

论按多元化思维办好成人高教

本文分析了成人教育计划内学历教育、自学考试、远程网络教育、继续教育等成人高等教育办学形式的各自特点和发展趋势,以优化多元化办学体制、整合多种办学形式的改革思路为指导,提出了统筹发展多种办学形式、促进多种办学形式和谐发展的改革措施.     

我国成人高等教育办学机构的嬗变及趋向

基于社会发展的视角,审视新中国成立以来,成人高等教育办学机构的嬗变历程,大体上可以划分为创建与探索、破坏与扭曲、恢复与整顿、改革与发展四个具有不同特点的发展阶段。成人高等教育办学机构不断发展的影响和推动因素主要是我国经济社会的进步和国家政策的导向。改革开放以来,科学技术的发展也越来越成为推动成人高等教育办学机构发展的重要动因,其中内在的动力是成人自身对成人教育的需求。在高等教育大众化的新形势下,我国成人高等教育办学机构必须变革原有的思路,摆脱“封闭办学”理念桎梏,完成发展战略从外延式扩张向内涵式发展的蜕变,办学重点从发展学历教育逐步向非学历教育转移,随着现代信息技术的进步而不断拓展成人教育机构办学形态空间,尤其应当完善扩大办学自主权的管理体制。     

新中国成立70年来高等教育办学体制改革的历史回顾与未来展望

办学体制改革在高等教育体制改革中极为关键。新中国成立70年来,我国高等教育办学体制从“国有公办”逐步转向多元化办学的格局。这一改革历程既是高等教育外部资源配置方式的转型,也是高等教育主体内部利益的重新分配。政府权责划分不清、高校及第三方办学的力量仍然薄弱、制度保障体系不完善是制约当前我国高等教育多元化办学体制深化发展的现实困境。面向未来,高等教育办学改革的方向应该是多元化、规范化与国际化并存,坚持高等教育办学多元化、深入落实高等教育领域的“放管服”改革、促进民办高等教育的规范发展以及构建具有竞争力的国际高等教育市场,为实现高等教育内涵式发展,建立现代高等教育体系打开新局面。     

提高高校后勤办学效益面临的问题与对策

高校后勤工作是高教工作的重要组成部分，在高等教育的改革发展中起着基础性、先行性和保障性作用。要提高高等教育的办学效益，其中就包括要提高高校后勤工作的办学效益。而从宏观和微观的结合上弄清楚提高高校后勤办学效益面临的问题，分析这些问题产生和形成的原因，理清解决这些问题的思路和应采取的对策，对提高高校后勤乃至整个高等教育的办学效益，都具有至关重要的意义。一、提高高校后勤办学效益面临的问题提高高校后勤办学效益面临的问题是复杂而又多方面的，概括起来，主要有以下几个方面。l、投入不足，办学经费和办学条件紧张…     

高校联合办学的管理学分析

高校联合办学的管理学分析陈洪安随着我国社会主义市场经济体制的建立，我国高等教育改革和发展中出现一股联合热，教育界讨论很多，褒贬均有，本文仅从管理学的理论出发，对高校联合办学管理问题提出一些思路与对策。一、管理学分析从管理学角度看，高校联合办学问题是一...     

改革开放以来我国高等教育管理改革政策文本分析

高等教育政策在高等教育发展中发挥着重要的导向和调控作用，高等教育政策研究、政策分析成为高等教育学和政府决策共同关心的领域。本运用本分析的方法，按照政策的主要内容、制定政策的动画和价值追求、政策存在的问题以及未来发展的思路，重点围绕高等教育管理体制改革、高等学校的办学自主权等方面，分四个阶段，对改革开放以来我国高等教育管理改革政策进行了梳理与分析。     

确立21世纪高等教育办学新观念

９０年代中期以来,我国高等教育的发展形成了“体制改革是关键,观念改革是先导”的思路,高等教育改革逐渐向深层次拓展。２１世纪即将到来,为了促使高等教育办学体制改革在新世纪里有更大的突破,我们就需要在高等教育办学观念上作出更大的转变。把大学当作社会的“轴心机构”大学是高等教育机构的主体部分,肩负着培养高级专门人才、发展科学文化、促进社会进步的神圣使命。但是,在高等教育诞生以后的相当一段时期内,由于生产力发展水平以及生产关系的制约,加之高等教育本身的局限,大学对社会发生作用的方式一直是比较单一而间接…     

深化改革加快发展努力开创高教工作新局面 --全省高等教育工作会议召开

全省高等教育工作会议最近在西宁召开。这是省政府近二十年来全面研究和安排部署我省高等教育改革与发展工作的一次专题会议。省委、省人大、省政府、省政协的领导宋秀岩、宋彭生、蒋洁敏、白玛、王孝榆出席会议。来自全省各有关厅局的负责人以及高等院校的领导和处室负责人共１２０名代表参加了会议。 这次会议全面总结交流了“九五”期间全省高等教育改革和发展的经验；研究提出了我省高等教育如何深化改革、进一步发展，全面提高办学水平和教育质量的思路、政策和措施。会议开幕时，白玛副省长作了题为《抓住机遇，深化改革，努力开创我…