论海明威“准则英雄”的独特魅力及其悲剧美学意义

海明威在西方学史上堪称一代宗师，他富有传奇色彩的悲剧人生故事已完全溶入他的悲剧艺术创作之中，创造出了独特的海明威式悲剧英雄，成为美国现代化的有机组成部分，散发着诱人的魅力。海明威的悲剧英雄，人们亦称为“准则英雄”，或日“生命英雄”，其特点：一、关注个体生命的律动与命运；二、注重个人价值取向。     

论海明威作品中孤独奋战的硬汉子精神

海明威是"迷惘的一代"的代表人物。第一次世界大战摧毁了他原有的信仰和美好的希望, 使他一度迷惘。但是,海明威是一个不会向命运屈服的斗士,经过痛苦的迷惘和彷徨之后, 他确立了自己的人生观--要做人生的胜利者!海明威走出了迷惘,在他的作品里创造了一个又一个海明威式的硬汉子英雄人物。海明威式的英雄都无一例外地果断、顽强、临危不惧,满怀与厄运拼搏到底的激情;海明威式的英雄都是精神打不垮的硬汉子;海明威式的英雄都是孤独奋战的硬汉子;海明威式的英雄都是孤独奋战的硬汉子。这正是海明威性格的写照。     

“探求者”：文学史上一个不应忽视的原型

原型批评是20世纪众多文学批评流派中的一支，在它提出的众多原型中，“英雄”作为文学创作中的一个重要原型一直备受作家和评论家们的青睐。而探求者则被视为一个“近英雄”的原型，一直被淹没在英雄原型的光辉之中。我们认为，探求者应被看作是一个独立的原型，随着现实主义小说的兴起，它有着和英雄原型同样的、甚至超出英雄原型之上的重要性。     

“英雄”主题素材积累及运用

<正>主题阐释 历史是人民书写的,而英雄是人民的优秀代表。对历史的铭记、对英雄的崇拜,是激励我们砥砺前行的强大动力。中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族,和平年代同样需要英雄情怀。新时代的英雄,或是危险时刻挺身而出的人,或是平常日子里鞠躬尽瘁的人,或是拥有一颗无私奉献之心的人。我们只有崇尚英雄,才会诞生英雄;只有争做英雄,才能英雄辈出。     

英雄长眠社屋山

上小学的时候,课文《黄继光》让我们认识并铭记了这位英雄的名字。我们跟着老师反复朗读这篇课文,读得“惊天动地”,同学们都被黄继光舍身堵枪口的英雄壮举所打动。当时,我们就知道黄继光是四川省中江县人。直到今天,我才知道,就在我们的家乡安徽也有一位黄继光式的英雄,他叫许家朋。     

拜伦式英雄与海明威式英雄——19至20世纪英美文学的个人主义英雄范型

拜伦式英雄源于18世纪诗人拜伦作品中的某些主人公，海明威式英雄是指海明威作品中的一系列主人公。拜伦式英雄与海明威式英雄都是英雄，都敢于为人类的和个人的理想而战，并坚持不懈。假如我们要将拜伦式英雄与海明威式英雄的英雄主义总结成为一种模式，那么我们可以说，他们都试图突破某种界限，取得其“有限性”和宇宙的“无限性”的同一或一致。拜伦式英雄与海明威式英雄的产生与形成，都与特定的社会机制有关。     

《铁皮鼓》选段

我也听人讲过 ,若要给人好印象 ,谦虚的印象 ,便可以开门见山地说 :现在不再有长篇小说里的英雄人物了 ,因为有个性的人已不复存在 ,因为个性已经丧失 ,因为人是孤独的 ,人人都同样孤独 ,无权要求个人的孤独 ,因此组成了无名的、无英雄的、孤独的群体。事情可能就是这样 ,可能有它正确可信的地方。可是 ,就我 ,奥斯卡 ,和我的护理员布鲁诺而言 ,我敢说 ,我们两人都是英雄 ,完全不同的英雄。他在窥视孔后面 ,我在窥视孔前面 ;如果他打开房门 ,我们两个 ,由于既有友谊又很孤独 ,因此仍然构不成无名的、无英雄的群体。我将从自己出世以前很远的…     

亨利是英雄吗?——解读《永别了,武器》中弗雷德里克·亨利的英雄梦想

在海明威的小说《永别了,武器》中,叙述者弗雷德里克·亨利之所以一直生活在战争的阴影里,是因为他一直怀揣英雄梦想,却没有成为英雄。首先,作为军官,他在撤退中一意孤行,武断指挥,导致任务失败,手下无辜丧命,因此难以被称为骁勇善战的传统英雄;其次,他先是亲手枪杀了一名试图逃跑的士兵,后虽自己达成单独媾和,但并非是他用良知做出的道德抉择,而是生命受到威胁时的无奈之举,因此无法自诩为哲人式的英雄;第三,他甚至难以被称为海明威式的准则英雄,因为他无法直面战争创伤,对过去和现实采取逃避的方式,失去了再做抉择、承担责任的勇气,只能用表面的镇静和玩世不恭来维护他作为男人的尊严。     

危难之时显师魂——追忆一位在抗洪抢险中牺牲的民办教师

上个世纪的50～70年代,是仰慕英雄、崇尚英雄的时代。雷锋“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”的事迹都写入小学教科书里了;王杰、麦贤得、欧阳海、金训华、焦裕禄等英雄人物的事迹广为传颂。尤其是在中小学校,讲英雄、唱英雄是经常性的事情,“学英雄,见行动”蔚然成风。就是在这样的年代,在一所偏远的农村学校,出了一位这样的英雄——他的身份仅仅是一位每月挣十几块钱的民办教师,他在人世仅仅活了20年。     

陆承伟：撒旦式的“英雄”——柳建伟的《英雄时代》人物丛论之二

柳建伟的《英雄时代》塑造了各式各类的"英雄"形象,其中,最为"耀眼"的是撒旦式的"英雄"陆承伟:他是一个具有多方面的智慧、才能和具有"高大全"特点的"英雄",但他的"高大全"是一种颠倒了的"高大全;"他是社会转型期的一个新兴阶层的代表人物,是一个矛盾复杂且颇具争议性的新形象;他是中国现当代文学作品中塑造得最为成功的金融资本家形象。     

向诺言致敬

有一件事情,我很难忘记。我曾经在北大荒插过队,知道在那里出现过上海知青英雄金训华。那是1968年8月15日在北大荒发生的事情,为了抢救落入洪水中的国家财产--150根电线杆,金训华带领同样是上海知青的陈健跳入洪水中,奋不顾身去抢救。当营救他们的船开来,陈健抓住船身,却因筋疲力尽,手被洪水打松,离开了船身。就在这生命的关键时刻,是金训华在后面使劲推了他一把,把他救上了船,而自己却被洪水卷走,永远失去了最宝贵的生命。那一年,金训华和陈健都才19岁。     

花木兰

是他。是他,就是他。我们的朋友小哪吒;是他,是他,就是他。少年英雄小哪吒。     

当英雄面对绝望……——鲁迅与拜伦笔下孤胆英雄形象比较

拜伦是19世纪初期英国伟大的浪漫主义诗人,一生创作过许多享誉世界的精美诗文,以东方为背景的《东方叙事诗》体现了他的浪漫主义英雄才气,塑造了一系列孤傲的叛逆者,反抗现实的孤胆英雄;青年鲁迅弃医从文,十分喜欢浪漫派文字中的斗争精神,也努力向他们学习是自己的文章再发新声。本文简要比较《东方叙事诗》中拜伦式英雄和《野草》中鲁迅式英雄的区别。     

梦想无极限

查利·博士韦儿是一个英雄。在二战的一次战斗中,他为了从中弹着火的坦克中抢救一名战友,不幸双目失明。他曾经是一个杰出的体育运动员,失明并未让他丧失对体育运动的     

梦想无极限

查利是一位英雄。在一次战斗中,他为了抢救一名战友而不幸双目失明。他曾经是一位杰出的体育运动员,失明并未让他丧失对体育运动的热情,退伍后他决定从事一项对于他来说完全陌生的运动——高尔夫球!     

新时代的英雄赞歌

时代呼唤英雄,时代造就英雄。正当全国开展学习徐洪刚活动之际,又一位英雄的名字响彻中华大地,他就是海军某部战士刘志艳,他以自己身躯抢救了六位儿童的生命,谱写了又一曲英雄的赞歌。 1994年大年初一早晨,湖南郴州永兴县高亭乡,回家探亲战士刘志艳正要外出,走出家门只见一青年点燃一个用“健力宝”易拉罐自制的土炮,放在村塘边路上。当时正在路边玩耍的刘鑫等六名儿     

司马迁和苏格拉底的比较研究——个体生存史及其哲学分析

历史常常有惊人的相似之处。在东西方文化的少年时代,有这样两位英雄——他们同样地体验了各自时代的民族生活的繁荣的顶点以及随之而来的不幸的开始;然后同样地接受了悲剧命运赐予的不幸的死亡;然后再同样地从他们各自的灰烬中有新的精神涅槃——这就是东西方文化峰巅上各自的哲学日历上的殉道者:司马迁和苏格拉底。1苏格拉底,“他的生平一方面涉及他     

化悲痛为力量 提高学报质量

伟人辞世,万民悲痛.此时此刻,学报编辑同仁们同样沉浸在万分悲痛之中.小平同志作为建设有中国特色社会主义的总设计师虽然离开了我们,但他永远活在共产主义的伟业中,他设计的蓝图在党中央的领导下正一步步实现,他开创的事业后继有人.小平同志提出的“尊重知识,尊重人才”,“科学技术是第一生产力”为我们的编辑工作带来了勃勃生机,我们的工作得到了领导的重视及有关方面的关心和支持,编辑人员的职称待遇正逐步得到解决.知识分子的地位有很大提高,回顾“白卷英雄”、“知识越多越反动”的荒诞年代,无数有才华有潜力的作者、编辑没有自己的园地,才能得不到应有的发挥,整天纠缠在内耗和争斗之中,互相残杀,给祖国、给人民造成了深重灾难,学校脱离了正常运转的轨道,而《学习与批判》之类的刊物恣意横行,真可谓万马齐喑,人们哪有可能静下心来搞科研,一切都处于     

学生不必人人成英雄

当我旁听《“花开无声”——我心中的英雄》主题班会时,我的内心没有产生一点点共鸣。这堂课的设计目的是,“由小英雄林浩的事迹以及身边故事拉近学生与英雄之间的距离,树立只要我们肯努力,人人都能成为英雄的信念”;老师最后的结语是：“让我们用实际行动使自己成为真正的英雄!”这位老师我第一次接触,但我知道他绝不是一位英雄,我甚至揣想他未必有成为英雄的“心理准备”,     

让幸福的花朵在发展中绽放

<正>幸福,是人身处于美好生活之中并伴有积极情感体验的一种生活状态。这种积极体验就是一种幸福感,是人与生活的一种极致融洽。教师的幸福感同样取决于他对教育生活的体验,如果这种生活体验带给他一种心理满足,带给他一种成就感,他就会觉得自己很幸福,他会把这种幸福感传递给我们的孩子,孩子也就会一并幸福且快乐着。