运动训练学浅述

一、导言运动训练学,有的国家称训练原理或训练理论,根据目前收集到的有关资料分析,它是专门研究和探索运动训练过程中各种规律,以提高运动成绩为目的的理论和方法学。现已逐渐发展成为体育科学中一门独立的新学科。德国波恩大学伯恩特教授介绍说:“体育科学是综合科学,不是独立的科学,是在医学、教育学、心理学、社会学基础上组成的,在此基础上又出现了一门重要的学科——运动训练     

运动训练学理论体系进展

本文回顾了中外运动训练学理论体系发展的历程，列举了目前业界关于有关重点理论的不同意见，展望了未来运动训练学理论体系发展的方向。     

运动训练学理论研究进展

将运动训练学理论研究内容按发展的行程概括为萌芽、形成、深化及扩展3个阶段,并进行了综述;同时,对我国运动训练学发展研究分阶段进行了综述。     

运动训练学的任务

依理论研究所涵盖的领域 ,可把运动训练理论分为一般训练理论、项群训练理论和专项训练理论三个层次。从理论学习的角度 ,人们在谈及运动训练学时 ,通常指超出专项范围 ,阐明运动训练基础理论和训练过程中带有共性及普遍性问题的理论体系 ,即一般训练理论。运动训练学与专项训练理论之间有着紧密的联系 ,一般运动训练学源于专项训练理论 ,是以专项训练理论为基础 ,从各专项训练理论中总结出带有广泛适用性的共性规律 ,并使其上升为对不同项目的运动训练活动具有普遍指导意义的理论。运动训练学研究的主要目的在于 :揭示运动训练活动的普遍规…     

运动训练学基本问题探析

对现代运动训练学和运动训练理论的定位及其构建，以及运动训练学中几个基本概念存在的歧义进行了分析，并对竞技体育、竞技能力、竞技状态和运动负荷的概念与定义所存在的一些问题进行了讨论。     

铁人三项运动部分训练学特征分析

本文采用文献资料法,专家访谈法和数理统计法研究分析了铁人三项运动项目的一般特征和部分训练学特征。经分析认为铁人三项运动是成人运动项目,运动员年龄普遍偏大,出优秀成绩时的年龄也较大。铁人三项运动训练学特征突出表现在3个方面,(1)铁人三项各单项贡献多少决定着训练安排侧重与比例,跑步对总成绩的贡献最大;(2)单项间的相关程度影响着训练安排与效果,跑步与自行车,游泳与自行车相关系数较大,而游泳与跑步相关系数不大;(3)单项成绩波动变化给选手带来机遇与挑战,跑步、自行车成绩波动较大,游泳总体波动不大。     

运动训练学研究现状与反思

在梳理运动训练学发展历程和现状的基础上,对我国运动训练学目前存在的问题和未来发展提出了一些拙见.     

全国运动训练学研讨会学术综述

为系统总结我国运动训练方面的经验,归纳和概括运动训练学方面的研究成果,推动运动训练学的发展,进一步促进我国运动训练科学化及运动技术水平的提高,因而开设了“运动训练学研究”的委管课题。按照课题计划,于1992年10月在北京召开了一次学术研讨会。会前拟定了三个中心议题,并组织专人进行了充分准备,同时在全国还重点征集了一部分论文。研讨会围绕以下三个中心议题进行了重点发言和讨论。     

运动训练学理论研究中的中国流

回顾与总结了半个世纪来我国运动训练学理论研究的发展历程，概括了我国运动训练学者引进、吸收和借鉴国外运动训练理论的精华，总结了我国世界级竞技运动员成功的训练经验，在项群训练理论、运动员科学选材、优势项目制胜规律、竞技能力结构理论及训练理论和实践的同步发展五个领域取得的研究成果，构成了运动训练学理论研究中的“中国流”。     

我国运动训练学理论研究新探索

1 训练周期划分问题 1.1 分期训练理论 马特维也夫的运动训练分期理论诞生之初，得到了许多运动训练理论工作者和教练员的认同，并在实践中广泛应用。随着实践活动的变化，其理论的科学性不断受到质疑和挑战，甚至出现全盘否定的观点，但从近几年的研究成果看，对分期理论的争议已表现出辩证否定的发展趋势。     

竞技体育专项训练特征及其运动训练学分析

从运动训练学角度,对专项训练多周期年度训练计划特征、专项训练的运动生理学特征、专项训练方法评价的特征进行阐释,旨在为提高运动员的专项成绩提供参考。     

从运动训练学视角探析韦德健美训练原则

从运动训练学视角对"韦德健美训练原则"的发展及其科学内涵进行分析,发现"韦德健美训练原则"包含了健美训练的基本原理、基本技术、训练方法和训练计划的制定等方面.借助运动训练学的相关知识和理论,对"韦德健美训练原则"的科学训练内涵和实质进行系统深刻的诠释,为健美运动的发展提供参考.     

从运动训练学视角浅析竞技武术技术训练

竞技武术正式出现在20世纪50代以后,至今已形成一个完整的体系。文章采用文献资料法、访谈法、观察法、逻辑分析法对竞技武术技术进行研究,主要针对竞技武术技术训练的原则、要求和方法、注意事项进行全方位的分析。科学合理的技术训练方式是提高运动技术的捷径,技术存在于各种各样的身体动作过程之中,技术的好坏直接影响运动员的比赛成绩和名次。提高运动技术获得优异的比赛成绩,已成为每一个武术运动员追求的目标。     

关于运动训练学教学模式改革的思考

伴随素养教学革新的持续推进,对高等院校课程教学形式提出了更多、更高的需求.现阶段,高等院校运动训练学课程教学活动的实践以及理论之间的联系并不是非常密切,在很大程度上轻视了对高校学生实践能力的培育.文章从革新高等院校运动训练学课程教学的方式入手,探究革新的重要性、解析在革新过程中极有可能出现的问题,为符合各个层次运动训练...     

对运动训练学学科体系的认识

随着现代竞技体育运动的发展,为了使运动员在比赛中获得优异的成绩,人们对运动训练的相关研究日趋深入。随着理论研究成果的丰富,运动训练学这门学科越发成熟。文章结合我国历年出版的《运动训练学》教材知识,对运动训练学理论体系研究内容进行阐释。     

展望我国运动训练学理论体系研究前景

随着我国各项事业的不断发展,我国体育运动事业也不断发展。为此,本文主要利用逻辑分析法、文献资料法等方法进行分析,对国内外运动训练理论的现状进行了分析,进而对运动训练理论体系的发展与形成进行探讨,以利于对我国运动训练学理论体系的发展前景进行预测研究。     

体育社会学对运动训练学的影响

从三方面论述了体育社会学对运动训练学的影响。从概念上对社会学、体育科学、体育社会学进行了比较。体育社会学对竞技体育的冲击力主要从竞技体育的功能、竞技体育异化来体观。重点论述了体育社会学在运动训练领域需要研究的问题。竞技体育是通过运动训练和比赛表现出来的，正确处理好体育社会学与运动训练的关系，是竞技水平提高的重要前提和保证。     

运动训练学及其在西德的发展

一、训练学的定义及其在体育科学中的地位 (一)训练学的定义和分类 训练学、又称训练科学或训练原理。是近代体育科学体系中的一个重要分支。 西德马丁教授对训练学下的定义是“研究训练的规律、训练与运动成绩的因果关系,或者说运动成绩与训练中各因素的依赖关系”的科学。     

一九八三年全国运动训练学学术报告会

一九八三年全国运动训练学学术报告会于三月十一日至十四日在我省成都市举行。出席会议的正式代表和列席人员共二百人,有二十四名入选论文作者和特邀代表在会上宣读了自己的学术论文,绝大多数是中年知识分子。论文内容涉及组织管理、训练安排、心理训练、运动负荷、战技、术论证、选材、科研和训练方法     

运动训练学及其在西德的发展

一、训练学的定义及其在体育科学中的地位 (一)训练学的定义和分类训练学、又称训练科学或训练原理。是近代体育科学体系中的一个重要分支。西德马丁教授对训练学下的定义是“研究训练的规律、训练与运动成绩的因果关系,或者说