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刘煜民 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(11)
文明习惯是小学生行为习惯养成教育的一个重要内容,是他们将来立足社会、成就事业、获得美好人生的基本条件.目前小学生文明习惯如何呢?笔者对抚顺市三个区2160名小学生进行了抽样问卷调查,发放问卷2160份,回收率100%,有效率100%.通过对小学生文明习惯现状分析,就怎样加强小学生文明习惯养成教育进行了研究思考. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
小学是孩子的启蒙阶段,是孩子形成人生观、世界观、价值观的关键时期,是养成良好生活与学习习惯的重要时期,小学学校和教师不仅要注重对学生的理论教育,同时还要注重对小学生的养成教育,培养当代小学生的学习能力和实践能力,加强学生德、智、体、美、劳全面发展,提高小学生综合素质,从素质教育理念出发,阐述了养成教育应遵循的几项原则,提出了加强小学生养成教育的有效途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
小学教育阶段是青少年成长过程中的关键时期,是养成教育的黄金时期。养成教育对于小学生来说是非常重要的一部分,贯穿于整个小学的教育阶段,要抓住这个宝贵的时间,对学生进行养成教育的培养。好的品格都是建立在良好的习惯上的,养成教育是培养好习惯的教育,培养小学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯是养成教育的切入点。根据小学生年龄、心理等特点,同时结合学校具体情况,重点培养小学生的生活习惯、行为习惯以及学习习惯,进行良好的养成教育。 相似文献
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小学生养成教育的实效性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
小学生养成教育的实效性研究王莉莉养成教育是指综合多种教育方法和途径对学生的学习、生活、劳动、卫生、审美、道德行为和心理品质等习惯进行强化训练的一种教养方式和过程。对小学生来说,在各种习惯中,道德行为习惯的养成更为重要。良好的道德行为习惯能使学生某些道... 相似文献
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我国当代教育家叶圣陶说:"什么是教育?简单地说,一句话,就是要养成良好的习惯."可见,良好习惯,优秀品质的形成对学生一生的发展具有深远的影响.我校成立三年来,学校少先队工作在遵循学校实际和小学生身心发展规律的基础上,始终秉承"养成教育加全员育人,以现代人的精神培养现代人"的思路,确立了"服务于学生成长成才需要"的目标,对学生进行思想品德和良好习惯的养成教育. 相似文献
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小学生日常行为规范的养成教育是学校教育的重要内容之一,在少年儿童身心发展的最佳时期,我们应该从小抓、抓小事、长期抓.因为行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运,培养好的品质就需要从日常一点一滴的行为习惯人手.《小学生日常行为规范》是依据国家正式颁发的《中小学生守则》制定的,是国家对小学生日常行为的最基本的要求.其目的在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练,以促使他们从小养成良好的行为习惯.《规范》的内容共20条,是我校开展行为训导养成教育的根本依据.小学生年龄小,因此,既要对他们严格要求,又要使他们生动活泼地得到发展. 相似文献
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<正>《中国教育改革和发展纲要》中指出:"要重视对中小学生还要注意进行文明行为的养成教育"。可见,强化养成教育,教会学生做人、做事、学习,就是学校育人的基本任务,也是强化学校精神文明建设的出发点和归宿。教育家叶圣陶说:"教育就是养成习惯"。小学生正处在成长,发展的重要阶段,正是行为习惯养成的关键时期,好的习惯终身受益,对他们 相似文献
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徐丽平 《中国校外教育(理论)》2011,(5):19-19
在小学课堂教学中注重养成教育的培养,有助于小学生形成良好的学习习惯。农村小学的学生学习习惯不好,而其父母大多没有受过良好的教育,学生的养成教育主要落在学校,因而学校在对学生进行养成教育显得尤为重要。在学校,教师更应注重在教学之中通过多种有效的方式培养学生各种良好的行为习惯和学习习惯。 相似文献
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山东省济南特殊教育中心作为12年一贯制的特殊教育学校,以听障服装专业为试点开展听障学生“12年一贯”劳动技能培养的实践与探索,设计听障学生“12年一贯”劳动技能培养方案,构建产学研用一体化听障服装专业人才培养课程体系,开发“12年一贯”服装通识读本和校本教材,教改成果引领了全国特教劳动教育实践。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(11)
在新课程改革不断推进的今天,学生的养成教育越来越受到重视。培养学生良好的学习习惯、生活习惯、文明习惯,应从小抓起、从小事抓起,本文归纳了加强小学生养成教育的途径。 相似文献