小学道德与法治考试命题精细化的原则与实践

考试命题是评价学科教学质量和考查学生学习情况的重要载体.实现小学道德与法治考试命题精细化,有利于彰显小学道德与法治考试特有的张力与活力,使其成为小学道德与法治课堂更有效、更有质量、更有魅力的重要推手.基于此,在阐释小学道德与法治考试命题精细化内涵与特点的基础上,提出小学道德与法治考试命题精细化应遵循的基本原则,并依据品德与生活课程标准,再结合当前小学道德与法治的教学实际,探讨、研究小学道德与法治考试命题精细化的实践创新思路与举措,以期为小学道德与法治课打开一扇明亮的窗户.     

社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式探析

初中生正处于身心发展的重要时段,由于年龄较小、社会经验不足,价值观念还没有完全成熟,需要教师和家长的共同引导。教师将社会主义的核心价值观融进道德与法治的课堂教学中,有益于初中生世界观、价值观、人生观的形成,也有利于公民意识的塑造。文章通过分析初中道德与法治课程的特点,深入分析社会主义核心价值观与初中道德法治课之间的联系,并对社会主义核心价值观融入初中道德与法治课的方式和策略进行了深入研究。     

以童为本,打造有"热"度的道德与法治课堂

道德与法治课是培养儿童道德素质、文化修养和综合能力的主要渠道.道德与法治课堂应该是真正以儿童为中心、为儿童乐学而设计的课堂,应该是充满儿童气息的课堂.我们要让儿童"热爱"道德与法治课,让儿童对道德与法治课的"热情"不断升温.打造有"热"度的道德与法治课堂,教师要抓"童"特点,有效导入;寻"童"生活,深入细节;重"童"体...     

小学道德与法治教学中社会主义核心价值观的渗透

<正>将社会主义核心价值观融入小学道德与法治教学,不仅有利于学生学习兴趣的激发,还有利于学生身心健康的全面发展。本文中就社会主义核心价值观渗透到小学道德与法治教学中的意义进行了阐述,并就如何将社会主义核心价值观渗透进行了探讨,希望能为小学道德与法治教师带来一定的参考和借鉴意义。社会主义核心价值观教育是目前我国小学的一项重点工作内容,小学中有很多科目可以进行社会主义核心价值观的渗透,而道德与法治课程就蕴涵着社会主义核心价值观,因此将社会主义核心价值观渗透在道德与法治课程中具有很强的可行性。     

基于小学道德与法治课与法治教育融合的思考

我国作为现代特色社会主义国家,法治代表了当下社会群众共同认同的核心秩序。而道德与法治教育的融合是我国现代社会对于法律与道德的反思过程,小学道德与法治课与法治教育融合是基于一种现代教育情况下对于法律意识与道德完善的一种普及性教育活动。而儿童作为我国社会主义接班人,有必要也有义务了解我国社会对于道德与法治的思考。在探究小学道德与法治课与法治教育融合过程中,教师不仅要科学合理地考虑到处于儿童期小学生的思维能力与理解能力,还必须以道德与法治的教育方式促进小学生身心健康成长,达到"以法育人"与"以德育人"中双重教学方法共同实现同一个教学目标的结果,从而为我国教育领域中道德与法治的融合思考起到促进作用。     

小学道德与法治教学中社会主义核心价值观的渗透

将社会主义核心价值观融入小学道德与法治教学,不仅有利于学生学习兴趣的激发,还有利于学生身心健康的全面发展.本文中就社会主义核心价值观渗透到小学道德与法治教学中的意义进行了阐述,并就如何将社会主义核心价值观渗透进行了探讨,希望能为小学道德与法治教师带来一定的参考和借鉴意义.社会主义核心价值观教育是目前我国小学的一项重点工...     

例谈初中道德与法治人文课堂的价值追求——以《爱在家人间》教学为例

道德与法治课是以提高学生人文素质,铸造民族精神为宗旨的课程,强调培养学生的健全人格,体现以人为本的现代教育价值取向。人文性是道德与法治课程的主要特点。初中道德与法治人文课堂的价值追求就是让学生精神成长、道德向上、内心向善、价值提升。     

新课改背景下如何构建小学道德与法治高效课堂

《义务教育道德与法治课程标准》中指出:小学道德与法治是一门坚持以社会主义核心价值观为引领、注重中华优秀传统文化的渗透、遵循学生认知规律和育人规律、体现道德与法治课程的学科。小学道德与法治着眼于学生的道德成长、价值引领和行为引导,对小学生的健康成长有重要的意义。教师要创建小学道德与法治的高效课堂,以此来切实发挥道德与法治课程的社会价值。结合教学实践总结了几点教学心得与教育同仁分享。     

七年级道德与法治教学思考

七年级道德与法治教学的实施,应在社会主义核心价值体系的引导作用下,充分提高道德教育与法治教育的可实施性。在新课程改革的推动下,要求对学生进行全面素质教育,在道德与法治层面上实现里程碑式的进步,从而提高教学质量。因此,着重探讨七年级道德与法治教学策略。     

"制度伦理"与市场法治

市场法治不是天然有效的,它需要相应"制度伦理"的支持和引导;制度伦理有规约政府成员、经济人、平民三层次法治和经济含义;制度伦理的生成应是中国特色社会主义市场经济乃至市场法治"内生"的结果,应是世界市场法治伦理精神与中国传统法治道德文明的结合,是道德功效价值和人文价值的统一,是制度伦理文本形态与实践形态的交融.     

培养小学生道德想象力的多维度策略研究

道德想象力对人的道德判断和道德选择具有重要影响,学生的道德冷漠、道德失范、道德行为失当等问题,都与道德想象力的缺失或弱化有一定的联系.通过训练和培养学生的道德想象力,促进学生道德主体性和道德素质的发展,是提升德育效果、培养社会主义接班人的重要路径.纵观当前小学《道德与法治》这本课程,其中有很多内容可以作为培养小学生道德想象力的素材.     

初中道德与法治教学中灌输性与启发性相统一原则的落实

道德与法治学科作为一门重要的德育学科,对于学生灵魂和精神的塑造发挥着极为重要的作用.从以往的道德与法治教学来看,一直是以灌输性为主的,只知道机械地讲述知识.在道德与法治教学中有些内容是需要进行灌输的,但灌输性不能成为主导,有大量的知识与内容需要通过启发,潜移默化地让学生接受,让学生的思维实现进阶.本文立足初中阶段,以学校思想政治理论课教师座谈会上提出的"灌输性与启发性相统一"要求为原则,对初中道德与法治教学进行了深入探究,希望能够对同仁有所启发.     

小学道德与法治课培养学生核心素养的路径分析

道德与法治是一门兼具思想性、人文性、综合性的学科,承载着塑造合格社会主义接班人的重任。该学科以国家、社会发展需要为基础,经过顶层设计,科学地回答了为谁培养人,怎样培养人,培养什么样人的问题,是实现立德树人的关键。基于该学科的特点,在实施小学道德与法治教学的时候,笔者探索多样的策略,着力培养学生核心素养,使学生养成必备品质和关键能力,更好地适应社会发展。在这篇文章中,笔者将结合自身的教学经验,详细阐述培养学生道德与法治核心素养的路径。     

聚焦新教材培育初中道德与法治学科素养

初中道德与法治新教材以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以宪法教育为核心,为课程注入了丰富的新内容.教育工作者应深入道德与法治课程整合多维教育内容的性质,探索道德与法治课堂教学新途径,提高教学实效性.     

探析基于立德树人的初中道德与法治教学方法

<正>初中是小学和高中连接的重要阶段。作为一个独特的团体,中学阶段正是学生成长的重要阶段,他们的思想还没有完全成熟。而道德与法治课程是一门坚持以马克思主义为指导,充分吸收十多年来品德课程改革成果和法治教育经验,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民为中心,将社会主义核心价值观教育贯穿始终的课程。当前阶段,对于怎样将立德树人理念有效地融入道德与法治教学中,通过道德与法治课程的开展,引导学生树立正确的思想观念,已经成为各个中学政治教师所要研究的主要方向。因此,在中学生的道德和法治教育中,教师必须引导学生逐步实现自我觉悟,     

社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式探析

在初中阶段,学生的思想道德观念和行为意识还不够成熟,在注重文化课教育的同时,不能够忽视了学生的道德法治教育,因此在初中阶段加强学生的道德法治教育是十分有必要的,在道德与法治课堂中融入社会主义价值观念有利于学生自我意识的改观,让学生成为具备社会主义价值的接班人。     

谈谈道德与法治课堂体验式活动设计策略

实践性是初中道德与法治学科的一个显著的特点,在初中道德与法治学科中开展体验式活动是道德与法治教育的需要.教师要联系学生的生活实际,通过创设体验式教学情境、开展体验式表演活动、组织体验式竞猜活动、进行体验式辩论活动等方式,让学生积极参与到学习过程中来.做到知行合一,逐步形成良好的道德品质和法治意识.     

社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学

道德与法治是初中教育中不可缺少的一部分,是学校育人的重要途径,承担着加强与促进社会主义核心价值观教育的责任。因此,在道德与法治教学中要渗透社会主义核心价值观,将学生培养成合格的社会主义事业建设者及接班人。教师在教学中需要采取有效的融合措施,本文就分析了社会主义核心价值观如何融入初中道德与法治课教学。     

小学道德与法治教学中引入社会主义核心价值观教育的策略探究

道德与法治课程是小学教育阶段一门进行社会主义核心价值观教育的课程,在为小学生们普及道德与法治知识的同时,可以推进学生法治观念和良好品德的形成与构建。本文从小学道德与法治的教学特点和融入社会主义核心价值观教育的意义入手,对教学实践策略展开相关研究与探析。     

论社会主义核心价值观融入法治建设的中国逻辑

社会主义核心价值观融入法治建设是国家发展客观要求下的目的性建构，是建设中国特色社会主义法治体系的关键条件。社会主义核心价值观融入法治建设就是要将当代中国最重要的价值精神灌注于法治建设之中，使法治建设赋有中国精神之魂。社会主义核心价值观将最具有中国智慧的道德文化注入法治体系，将道德权威转化为法律权威，使中国特色社会主义法治体系更具有中国文化元素和道德基础。通过对融入关系的理解及融入的范围、融入与转化、融入方式的探讨，提出社会主义核心价值观如何融入法治建设的合理思路。