事半功倍话兴趣

美国心理学家布鲁纳曾这样说道:"最好的学习动机,乃是对所学材料本身发生兴趣."在教学中,我深深感受到兴趣不仅为课堂注入了生机与活力,更重要的是它为学习带来了事半功倍的效果.那么,如何使课堂兴趣化呢?     

农村初中信息技术教学浅谈

随着社会的发展,多媒体辅助教学已进行了很多年,给学校教育带来了许多新变化,给课堂教学带来了新活力,使课堂教学变得直观可感.可从视、听、感觉等不同角度,激发学生探索思索的兴趣,促使学生思考和解答,实现课堂教学的多样化和课堂效率的提高.具体要求是领导重视,充分利用;教师培训,跟上要求;激发兴趣,培养信心;课外学习,面向群体;实验教学,全面提高.     

将Scratch引入小学信息技术课堂

Scratch是由麻省理工学院专为少儿开发的一款可视化编程软件,Scratch丰富了学生的创作空间,提高了学生学习兴趣,发展了学生能力,将它正式引入小学信息技术课堂,给信息技术课程带来了新的活力.     

多媒体辅助教学对职高英语课堂教学的推进

随着科学技术的发展,多媒体辅助教学走进课堂,为课堂教学带来了无限生机与活力,尤其是在激发职业学校学生对英语的学习兴趣、感知、理解课本内容、优化课堂教学上,发挥了越来越重要的作用.     

趣味活跃课堂科学回归生活

趣味小实验在激发兴趣中有突出作用,在新课、复习课、练习课中灵活巧妙地运用趣味实验,可使枯燥问题形象化,重点知识趣味化,不仅给新课带来活力,给紧张的复习带来一点"轻松",还能活跃课堂气氛,更好地使科学知识回归生活.     

班班通在农村小学语文课堂教学中的作用

“班班通”为传统的语文教学模式和教学方法带来深刻的变革,可以有效地激发学生的学习兴趣,有效突破难点,拓宽学习领域,提高学习效率,给语文教学带来生机和活力。     

寻找美术教学中的成功路标

新的课程,迎来新的挑战,也给我们带来了新的机遇.进行美术教育改革,必须摆脱传统观念影响,用先进的教育方法武装教育思维,树立创新的教学核心、宗旨,体现出学生的活力,提高学生的学习兴趣,使他们的身心感受得到释放,有一种学中有乐,乐中有学的感受.我用培养学生兴趣的方法教学,找到了成功的新路标.     

遇到课堂意外,教师该如何从容应对

新课改给语文教学带来了生机和活力.课堂上,学生心境宽松,心灵放飞,学习充满了主动性,探索呈现出多向性.这样的课堂,给我们带来的既有惊喜,也有挑战.学生的突然发问能否得到及时有效的处理,学生的兴趣所指是否与教学目标相左,学生的独特感受是否与价值导向相悖……面对种种意外,教师该如何从容应对?     

新课程下学生体育与健康课兴趣的调查研究

新课程标准的改革实施给体育与健康课教学带来了新的活力.本文通过对江苏省苏州市第一中学一千余名学生的问卷调查和个别访谈,得出体育意识、健康意识、场地器材及选项教材的设置等是影响学生体育与健康课兴趣的主要原因.     

任务型教学模式在英语语法教学中的运用

任务型教学模式给语法课堂教学带来活力,不仅提高学生对英语语法的学习兴趣,在参与中学习也提高了他们的自主学习能力和对自己的信心,使每个学生的学习兴趣和能力都可以得到最大限度的发展。     

媒体技术让英语课堂熠熠生辉

科学技术的迅猛发展给课堂教学改革带来了巨大的变革。初中英语教学中,适时引入多媒体技术,有效地提高了学生英语学习的兴趣,课堂充满着活力。     

应用多媒体培养学生的能力

随着知识经济时代的到来和信息产业的飞速发展,多媒体的运用给我国教育教学带来新的活力,如何正确利用多媒体,对于转变物理教学和学生学习方式具有重要的意义.本文主要探讨如何应用多媒体于物理教学中有效地激发学生的学习兴趣,培养学生观察能力、探究能力、创新能力.     

一片艳阳天——电教在语文教学中的辅助运用

“电教”的问世给教育事业带来了活力,它让教育变得更加触手可及.如今,电教辅助手段走进了课堂,让教学更加丰富多彩,学生兴趣不断提高.教学中,要把语文课教活、有实效,要课堂成为学生学习的一片艳阳天,电教手段是非常有效的途径.     

浅谈多媒体在小学语文教学中的应用

多媒体作为教学的辅助手段,用于小学语文教学可以给传统教学的方式带来无限生机与活力,能够有效地活跃课堂气氛,创设教学情景,启迪学生的思维,激发学生学习语文的兴趣,提高课堂教学效率,发掘学生的潜能,培养学生的创新精神和创新能力.     

浅谈多媒体辅助语文教学

多媒体辅助教学,可以让课堂教学变得更加贴近生活,让课堂教学变得更加妙趣横生,让课堂教学变得更加鲜活灵动.因此,打造开放而有活力的语文课堂,往往离不开多媒体辅助教学.激发兴趣,让课堂更有活力有了兴趣就有了动力,有了动力,孩子们才会更主动、自觉地参与.这样的课堂才是有活力、高效的.     

运用现代媒体优化音乐教学

随着科学技术的飞速发展,多媒体技术走进学校,走进课堂已成为新时代的需要.它不仅能激发学生学习兴趣,拓展教学空间,将大量的信息迅速地传递给学生,将抽象的音乐通过画面的处理变得通俗易懂,使音乐形象化,还能给课堂注入活力,带来生机,使课堂教学步入更高境界.     

浅论小学语文教学中的电脑技术应用

电脑技术的发展为小学语文课堂带来了新的生机和活力。通过合理运用多媒体进行教学,可以极大提高教学效率、激发小学生学习兴趣,形成良好互动,营造快乐课堂。     

数学课堂的合作学习与引导教育

顾名思义,合作学习是以小组活动为主体而进行的一种集体教学与管理为一体的活动;引导教育是教学的一种思路导向,是在培养学生兴趣的前提下,去拓展思维训练和逆向思维教育的教学模式.二者的有机结合,为课堂教学带来了生机与活力,是提高教学效率的重要保证.     

让职业高中的语文教学插上亮丽的翅膀

本文针对中职学生的实际和语文教学的特点,探讨如何通过多媒体教学来培养他们学习语文的兴趣,提高他们的阅读能力,从而为职业高中语文教学带来新活力,新气象。     

多媒体在生物课堂教学中的功能

多媒体技术给中学生物课堂教学带来了无限生机与活力。它能激发中学生对生物的学习兴趣,丰富生物教学资源,并及时让学生了解到社会发展中的一些与生物相关的热点知识。