王蓝田性急

<正>王蓝田性急。尝食鸡子,以箸刺之,不得,便大怒,举以掷地。鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿蹍之,又不得,瞋甚,复于地取内口中,啮破即吐之。王右军闻而大笑曰：“使安期有此性,犹当无一豪可论,况蓝田邪？”——选自《世说新语·忿狷第三十一》     

急躁的人

<正>原文:王蓝田性急。尝食鸡子,以箸刺之,不得,便大怒,举以掷地。鸡子于地圆转未止,仍下地以履齿蹍之,又不得。瞋甚,复于地取内口中,啮破,即吐之。王右军闻而大笑,曰:"使安期有此性,犹当无一豪可论,况蓝田邪!"启示:心急吃不了热豆腐,凡事若太急躁,容易出差错,惹出笑话,有时还会得不偿失。     

《王蓝田性急》导读

王蓝田性急。尝食鸡子,以筯刺之不得,便大怒,举以掷地。鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿碾之,又不得。瞋甚,复于地取内口中,啮破即吐之。王右军闻而大笑曰:“使安期有此性,犹当无一豪可论,况蓝田邪?”[注释]①王蓝田:晋代人名。尝:曾经,有一次。鸡子:鸡蛋。④筋:筷子。⑤刺:戳。⑥圆转:即滚来滚去。⑦未止:未停下来。⑧屐:鞋底有齿的木拖鞋。⑨嗔:怒目而视的样子,⑩内:同“纳”,     

急性子与慢性子

（王述）尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒掷地。鸡子圆转不止，便下床以屐齿踏之，又不得。嗔甚，掇内口中。啮破而吐之。——《晋书·王述传》     

玉蓝田性急

玉蓝田性急。尝食鸡子①,以箸②刺之,不得,便大怒,举以掷③地。鸡子于地圆转未止,仍下地以屐④齿蹍⑤之,又不得。瞋⑥甚,复于地取内⑦口中,啮⑧破即吐之。(选自《世说新语》)注释:①鸡子:鸡蛋。②箸:筷子。③掷:扔。④屐jī:木头鞋。⑤蹍niǎn:踩。⑥瞋chēn:眼睛圆睁着。⑦内:同“纳”。⑧啮niè:咬。赏读本文是一篇刻画人物性格的精品,仅五十余字便将人物急躁无比的性格活画了出来,使人过目难忘。作者抓住人物的本质特征,突出其性格的“急”。首句以“玉蓝田性急”点明中心。选取的只是生活中吃鸡蛋这件小事,但极为典型。吃鸡蛋如此,做其…     

故事新编 写作技巧杂说之三

“企鹅”一再出现在报纸、电视等各种媒体中，这令“企鹅”感到有些意外，可他的学生却从中分享到了一些荣耀，即便是一向不大喜欢语文的林夕在对其他班的同学谈起自己的语文老师时也不无几分得意。不过，需要声明的一点是，林夕认为语文水平的提高绝不可能是通过老师的努力就可以实现的，这其中当然也包括“企鹅”。这不，“企鹅”刚把“作文”两个字写在黑板上，林夕便开始了中文自修。书中的内容令人着迷，简直让林夕忘记了“企鹅”的存在。“王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子於地圆转未止，仍下地以屐齿碾…     

被尘封的瑰宝——读《中国历代微型小说选》

提及中国古典文学,"春秋"、汉赋、唐诗、宋词、元曲,人们往往会如数家珍,津津乐道,可一旦谈及中国古典微型小说,曲虽不高,却和者寡,知者甚少。看来,这块瑰宝被尘封之日可谓久矣。最早最短的小说南宋刘义庆《世说新语》里有这样一个故事:"王蓝田性急。尝食鸡子,以箸刺之不得,便     

南轩记

得邻之茀地蕃之,树竹木灌蔬于其间,结茅以自休,嚣然而乐。世固有处廊庙之贵,搞万乘之富,吾不愿易也。人之性不同,于是知伏闲隐奥,吾性所最宜。驱之就烦,非其器所长,况使之争于势利、爱恶、毁誉之间邪?然吾亲之养无以修,吾之昆弟饭菽藿羹之无以继,吾之役于物,或田于食,或野于宿,不得常此处也,其能无焰然于心邪?少而思,凡吾之拂性苦形而役于物者,有以为之矣。士固有所勤,     

“鸡卵”、“鸡子”、“鸡蛋”历时演变考

"鸡卵"、"鸡子"、"鸡蛋"的产生与发展经过了历时替换过程。先秦两汉,"鸡卵"、"鸡子"使用都很少。汉末到唐初,"鸡子"使用渐多,在口语性较强的作品中,"鸡卵"被替换较为明显。由于固定短语使用的延续性,晚唐到元代史书中"鸡卵"使用仍较多。"鸡蛋"一词在元代产生,但用例很少;"鸡子"则在清代产生了新义。元、明尤其是清代以后,"鸡蛋"占优势并最终完成历时替换,"鸡卵"、"鸡子"只在部分方言中使用。     

典故三则

高曰：“今者主上兴于奸,饰于邪臣,好小善,听谗贼,擅变更律令,侵夺诸侯之地,征求滋多,诛罚良善,日以益甚。里语有之,‘舐噍及米’。……窃闻大王以爵事有适,所闻诸侯削地,罪不至此,此恐不得削地而已。”     

苏东坡的创意

周老师迷上苏东坡了。他发现,苏东坡不仅对文学很有造诣,而且对科学实验也很咸兴趣。他在《物类相惑志》中写道：“鸡子开小窍,去黄白了,入露水,又以油纸糊了,日中晒之……”     

狱中上母书

不孝完淳今日死矣,以身殉父,不得以身报母类.痛自严君见背,两易春秋.冤酷日深,艰辛历尽.本图复见天日,以报大仇,恤死荣生,告成黄土.奈天不佑我,钟虐明朝.一旅才兴,便成青粉.去年之举,淳已自分必死,谁知不死,死于今日也!斤斤延此二年之命,菽水之养无一日焉.致慈君托迹于空门,生母寄生于别姓,一门漂泊,生不得相依,死不得相问.淳今日又溘然先从九京,不孝之罪,上通于天.     

文本解读与课堂深度

课堂回放《赤壁赋》教学实录凡士之蕴其所有,而不得施于世者,多喜自放于山巅水涯之外,见虫鱼草木、风云鸟兽之状类,往往探其奇怪;内有忧思感愤之郁积,其兴于怨刺,以道羁臣寡妇之所叹,而写人情之难言。(PPT显示)师:这是欧阳修《〈梅圣俞诗集〉序》中的一段话,阐述了自然山水具有消解士大夫"不得施     

伐树记

署之东园,久茀不治。修至始辟之,粪瘠溉枯,为蔬圃十数畦,又植花果桐竹凡百本。春阳既浮,萌者将动。园之守启曰：“园有樗焉,其根壮而叶大。根壮则梗地脉,耗阳气,而新植者不得滋;叶大则阴翳蒙碍,而新植者不得畅以茂。又其材拳曲臃肿,疏轻而不坚,不足养,是宜伐。”因尽薪之。明日,圃之守又曰：“圃之南有杏焉,凡其根庇之广可六七尺,其下之地最壤腴,以杏故,特不得蔬,     

“秦人食之不得下咽也”释义质疑

“秦人食之不得下咽也”释义质疑黑龙江／雷延龄宋代作家苏洵在《六国论》一文中写道：“呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。”对“秦人食之不得下咽也”一语,教材没有注释,《教学参考》则译为：“（恐怕）秦...     

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署之东园,久茀不治。修至始辟之,粪瘠溉枯,为蔬圃十数畦,又植花果桐竹凡百本。春阳既浮,萌者将动。园之守启曰:“园有樗焉,其根壮而叶大。根壮则梗地脉,耗阳气,而新植者不得滋,叶大则阴翳蒙碍,而新植者不得畅以茂。又其材拳曲臃肿,疏轻而不坚,不足养,是宜伐。”因尽薪之。明日,圃之守又曰:“圃之南有杏焉,凡其根庇之广,可六七尺,其下之地最壤腴。以杏故,特不得蔬,是亦宜薪。”修曰:“噫,今杏方春且华,将待其实,若独不能损数畦之广为杏地耶?”因勿伐。既而悟且叹曰:“吁!庄周之说曰:樗、栎以不材终其天     

外似旷达而内蕴悲感--苏轼文学作品中情感状态浅论

文章认为，苏轼作品的情感状态在表层上虽为旷达之貌，但其深层则包含着厚重的人生之悲。这种悲感具体地分为三个层次的内容：一是创作主体哀伤于自我坎坷命运的一己之悲。二是喟叹于六亲不得相保的亲情之悲，三是感于国事民生的时政之悲。而苏轼作品在深层情怀上的这种悲感，一方面是源于中国士大夫以悲为美的文化传统，另一方面也是由于苏轼本人具体的人身经验所决定的。     

新年,保护你的胃

新年是中国人一年中最重要的节日,尽管现在生活水平提高了,节日的气氛不如往年,但是人们还是喜欢在过年期间,访亲会友联络感情。在这期间,大家难免觥筹交错、推杯换盏,这时要注意自己的胃了,我给大家推荐几道药膳(湖北省药膳名案参选),它简单易做,对胃大有裨益。第一道菜———《玉竹香蓑衣》【原料】香色干,鸡子,玉竹,八角,桂皮,花椒,泡椒及姜葱等调料。【特点】本方以玉竹为主药,配合香干、鸡子,富含蛋白质及钙、磷、铁、维生素等,滋阴养血;佐以八角、桂皮、花椒温脾和胃;使以姜葱健胃。故有健脾和胃,滋补气血之功效。本方具清热解毒、生…     

献可能以待用

车能技重。马能致远。非车马为之也。人为之也。车而人不得车。则重不能拉矣。不得马。则远不能致矣。此人之善用夫物而物各献可能以待用也。物且献可能以待用而况于人乎。     

筑稳实效根基 聚积德育潜绩

"基础不牢,地动山摇",此语流传民间良久,语言简练,直截了当,道理却很明白。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土。对于我们德育教育工作者,抓好学校起始年级的德育工作体系建设,动摇不得,忽略不得,松懈不得。