邯郸大学校名的由来

邯郸职业大学改为邯郸大学有其历史原因,本文主要论述了建立与邯郸城市地位相对称的以地名命名的地方高校、省市领导的支持、受以地名命名职业大学的影响及胡耀邦总书记的题名等原因,并对胡耀邦总书记为邯郸大学题名的日期及题名后的影响进行了考证。     

邯郸大学校名的由来

邯郸职业大学改为邯郸大学有其历史原因,本文主要论述了建立与邯郸城市地位相对称的以地名命名的地方高校、省市领导的支持、受以地名命名职业大学的影响及胡耀邦总书记的题名等原因,并对胡耀邦总书记为邯郸大学题名的日期及题名后的影响进行了考证。     

邯郸大学概况

邯郸大学创建于1983年,是经省政府批准、国家教委备案的全日制综合性地方高等职业教育院校,原中共中央总书记胡耀邦亲笔为学校题写了校名.     

邯郸大学欣欣向荣

两年来,邯郸大学乘改革的东风,适应社会主义市场经济发展的需要,抓住机遇,加快发展,取得了可喜的成绩.在校普通专科生由515人,增至2163人,提前五年实现了《中国教育改革和发展纲要》要求的专科     

邯郸大学人材库

周明辰,教授。男,1943年11月出生,籍贯：河北连镇。政治面貌：中共党员。1967年毕业于河北大学中文系,现在邯郸大学执教。他曾主持文科系的教学工作;观主持高教研究处及邯郸大学学报编辑部工作。并身为中国写作学会、中国秘书学学会、中国美学学公河北分会、中国高校学报研究会会员。主要贡献：周明辰教授始终坚持教学岗位,主讲《中国古典文学》、《秘一H美学》、《文学概论》、《写作》等课程。教学经验丰富,教书育人,教学效果好,并言传身教,曾指导过多名青年教师成为教学业务骨干。曾承担省部级科研课题2项,独著、主编、参编…     

邯郸职业技术学院

邯郸职业技术学院坐落在国家历史文化名城邯郸市东南部高教区。学院创建于1983年6月,原名邯郸职业大学,1984年更名为邯郸大学,1997年更名为邯郸职业技术学院。学院占地面积55万平方米,建筑面积30万平方米,设备总值6681万元,共有全日制在校生12311人。学院设有12个教学系部、53个专     

喜忧参半 任重道远——邯郸大学夜大学评估纪实

根据国家教委和省教委的部署,邯郸大学夜大学1996年5月中旬,接受了省普通函授夜大学教育评估专家组的实地考察和评估.根据考察了解,评估组认为,邯郸大学的自评工作准备充分,严肃认真.自评报告能够坚持标准,实事求是,并有评改措施.评估组还对学校领导重视成人教育工作程度、办学指导思想、夜大学管理、师资队伍建设、教育成绩等方面都给予了较高评价.这一评估结果在全校上下引起了不小的震动.专家组走了,但是,为了成教事业发展、为了评估争先而夜以继日脚踏实地工作的同志们,为了学校整体发展而     

吴光田同志在庆祝邯郸大学建校15周年大会上的讲话

老师们,同学们,同志们,朋友们:金秋十月,迎来了邯郸大学建校15周年.今天大家在此隆重集会,共商教育改革与发展大计,是一件很有意义的事情.在此,我代表市委、市人大、市政府、市政协向邯郸大学全体师生员工及校友们,表示热烈的祝贺!     

邯郸职业技术学院

邯郸职业技术学院建于1983年6月，原名为“邯郸职业大学”。1984年9月，时任中共中央总书记的胡耀邦同志为学院题写校名，更名为“邯郸大学”。1997年，更名为“邯郸职业技术学院”。1987年，学院成为全国高职院校中唯一一所“联合国教科文组织亚太地区教育革新为发展服务计划联系中心”（简称APEID联系中心）成员单位；1991年被推选为中国高职教育研究会常务理事单位；     

邯郸职业技术学院

邯郸职业技术学院始建于1983年,1984年更名为'邯郸大学",1997年更名为"邯郸职业技术学院"。学院是"联合国教科文组织亚太地区教育革新为发展服务计划联系中心"(简称"APEID联系中心")的成员单位,     

邯郸大学向高等职业学校靠拢

地方高校如何为当地经济服务?邯郸市在这方面做了有益的尝试.他们为满足迅猛发展的乡镇企业和产业结构调整的需要,积极引导邯郸大学完成了由地方普通高校向高等职业学校的转化,进一步端正了学校为当地经济建设服务的办学思想,不断加大对学校的投入,调整专业设置,扩大招生规模,强化教育教学改革力度,注重学生技能培养,取得了较好的效果.     

邯郸大学人材库

白敏植,男,1964年1月27日生,中共党员1984年8月参加工作．现为邯郸大学副校长、副教授、经济学博士。该同志1984年毕业于河北机电学院（现河北科技大学）金属材料与热处理专业,获工学学士学位;1993年毕业于吉林工业大学机械学专业,获工学硕士学位;1997年毕业于吉林工业大学管理学院技术经济专业,获经济学博士学位。近几年先后被评为邯郸市教育系统优秀党员邯郸市十大杰出青年科技工作者、邯郸市新长征突击手。邯郸市先进科技工作者、邯郸市十大杰出青年。邯郸市第五次党代会代表。邯郸市政府行政记大功记二等功。河北省党代会代表。…     

邯郸大学人材库

蔺朝国,男,1963年1月9日生,中共党员,1984年8月参加工作。现为邯郸大学应用社会学系副主任,副教授,中国近现代史硕士,邯郸市跨世纪学术带头人。在教学工作中,该同志曾任忡共党史》人中国革命史》人中学历史教法》。《邓小平理论》、《人际关系学》等课的主讲教师。授课过程中,治学严谨,精益求精,逻辑性强,重点突出,教学效果良好,受到广大师生的一致好评。在科研成果方面,该同志先后参编并出版教材共计18种。其中任主编的有林场经济与党的建设纵横》（新华出版社1994年出版）;《人际关系学》（中国文联出版社1998年9月出版）…     

邯郸大学人才库

焦沪:(曾用名丁美月)女,1937年出生,江苏省如臬县人,汉族,副教授职称.1961年毕业于河北北京师范学院化学系,1961年至1971年在邯郸地区教育局教研室工作,任理化组视导员;1972年     

邯郸学院

邯郸学院前身是1945年创建的冀南区邯郸中学,1950年更名为河北省立师范学校,1982年升格为邯郸师范专科学校,2001年1月经省市政府批准,原邯郸师专、邯郸市第一、第二教育学院、     

西汉时期的邯郸

战国时期的邯郸是赵国的都城，秦统一后邯郸为秦代邯郸郡治，失去了往日的政治地位与影响。随着西汉社会经济的大发展，邯郸又逐步成为当时全国性的经济和文化中心城市。     

邯郸冶铁史简述

依据文献记载及考古发掘资料,对邯郸冶铁业的相关历史进行了初步研究,旨在说明邯郸古代冶铁业的历史地位及其发挥的重要作用,为古代邯郸冶铁中心地位提供有力佐证。     

邯郸冶铁史简述

依据文献记载及考古发掘资料,对邯郸冶铁业的相关历史进行了初步研究,旨在说明邯郸古代冶铁业的历史地位及其发挥的重要作用,为古代邯郸冶铁中心地位提供有力佐证。     

邯郸历史略述

略述了邯郸自远古至今各个历史时期的精要事实，对功过是非做了些许点评，从中可以窥出邯郸社会发展的轨迹。     

邯郸师范教育的近代化历程

邯郸地区近代师范教育是伴随着近代学制的诞生开始的,清末民初颁布的师范教育学制,确立了我国近代师范教育的独立地位,邯郸的师范教育逐渐兴起并发展,为邯郸近代教育事业输送了大量师资,推动了传统教育的近代化改造,促进了自近代以来邯郸教育事业的发展。但邯郸师范教育在发展过程中,受到社会政治的影响,也经历了一段曲折的历史,不断向前发展,形成了自己鲜明的特色。