化学实验中创新思维的培养

实验是人类有目的的研究活动,实验过程是学生主体积极观察、思考和探索的过程.因此实验教学向来是和学生思维活动密不可分的.通过实验教学培养学生的创新思维,也正体现了让学生参与知识形成的过程.……     

浅议高职物理开放式实验教学改革

利用废旧仪器设备建成综合开放物理实验室,为学生的开放自主实践活动提供条件;广泛开展各种形式的开放式实践学活动;从多方面提高学生创新实践能力,让学生在掌握有关知识和技能的同时,获得较高的创新意识和创新能力。高职院校要实行开放式物理实验教学改革,必须充分调动一切积极因素,快速启动。     

初中科学实施开放式实验教学的实践研究

实施开放式实验教学是改革传统的验证性实验教学的有效途径,其目的是为了落实新课程标准,实现科学的探究式学习方式,在于让学生在掌握有关知识和技能的同时,获得较高的创新意识和创新能力。开放式实验教学就是在实验的时间、空间、内容、管理手段和评价上开放,让学生自主选择学习内容,实现探究学习能力的培养。本文针对目前传统实验教学存在的问题,提出了初中科学实施开放式实验教学的基本思路,并分别从教学方法、教学管理、教学评价等方面进行了实践探索。     

化学实验中创新思维的培养

实验是人类有目的的研究活动,实验过程是学生主体积极观察、思考和探索的过程。因此实验教学向来是和学生思维活动密不可分的。通过实验教学培养学生的创新思维,也正体现了让学生参与知识形成的过程。化学实验以其丰富的内涵在培养学生创新思维方面有着其他教育手段不可替代的独特功能和作用,在教学实践中利用这一优势,加强实验教学,充分发掘实验教学的功能是培养学生创新精神和创新能力的重要途径。这里就加强实验教学,培养创新思维和创新能力作初步的探索。     

电子技术实验教学改革的探索与实践

电子技术实验是理工类学生的一门重要的专业基础课,在电子技术和信息技术高速发展的今天,如何改革传统的教学模式,优化实验教学内容,激发学生的求知欲,调动学生的学习积极性,拓宽了学生的知识面,使学生在有限的教学时间内,既掌握基础知识的内容,又能紧跟新知识、新技术发展的潮流,培养学生的创新思维能力和应用动手能力,提高实验教学整体效益.本文就此问题展开讨论,并提出了实验教学改革的几点设想.     

“体验型”实验教学初探

本文介绍了在实验教学过程中,通过学生自身去体验并获得相应的知识,以及如何开展“体验型”实验教学和“体验型”教学的体会。     

“体验型”实验教学初探

本文介绍了在实验教学过程中,通过学生自身去体验并获得相应的知识,以及如何开展“体验型”实验教学和“体验型”教学的体会。     

如何提高高职高专实验教学质量

"实验室是现代大学的心脏",实验教学在培养创新人才方面起着不可替代的作用,它既能帮助学生了解知识的产生和发展过程,提高学习知识的兴趣,巩固理论知识,又能锻炼学生的实验技能,达到增强学生运用所学知识的能力,培养学生的创新精     

高中化学科目实验教学的改进及创新初探

高中化学在高中教学过程中占据重要位置,实验教学是化学教学中重要的一部分,通过实验教学可以培养学生的实践能力和创新能力,但是现阶段在实验教学过程中仍然存在一些问题,这些问题使实验教学无法达到预期的教学目标,并且学生对相关知识不能进行更加深入的理解。为了解决上述问题教师需要对实验教学进行不断的改进和创新,下面笔者就自己的经验提出了一些改进和创新的措施。     

充分利用实验数学手段积极落实创新教育思想

物理课中的实验教学是落实创新教育这一重要思想的一个很好的舞台,使用好这个舞台,不仅有利于学生学会知识、掌握技能和方法、经历过程、体验情感,更有助于培养学生的探索精神、创新意识,从而提高他们的创新实践能力.     

浅议加强探究实验教学培养学生创新能力

新课程强调展示知识的产生、形成、创新发展的过程,也就是说高中生物教学必须高度重视实验教学。高中生物实验对于培养学生的创新意识和创新精神,开发创新潜能,培养创新能力有重要作用。如何在高中生物实验教学中培养学生的创新能力,是值得每个生物教师探讨的一个重要课题。以下是笔者在教学中对培养学生创新能力的几点体会。     

药物化学实验教学的改革分析

药物化学实验教学的改革过程中,抓好基础实验,加强与相关学科的融合,将多媒体应用于实验教学和设计性实验的开设是教学改革的重要组成部分.抓好基础实验,使培养出的学生有较强的实验操作技能;相关学科的融合,使学生对所学知识有系统性的认识,能将各相关学科的知识融会贯通;将多媒体技术应用于实验教学中,使一些抽象的理论简单化,并且在有限的课时下扩大了教学容量;设计性实验的开设,能培养学生的科研思维方式和创新意识,激发学习积极性,拓宽知识面,有利于将学生培养成为全面复合型人才.     

新课改下初中物理课堂实验教学探索

在初中物理课程中,实验课作为一项非常重要的内容,它不但可以帮助学生掌握基础的物理知识,还可以提高学生动手探究和创新的能力,对于学生物理成绩的提高以及综合素质的发展具有非常重要的作用。但当前的初中物理实验教学中普遍存在着"重理论轻操作"的现象,教师不重视实验课教学,导致学生在学习过程中不能很好的理解所学内容。物理实验可以有效激发学生的学习兴趣,提高学生探究知识的积极性,因此我们有必要改革初中物理实验教学,在实验中构建起知识体系,从而帮助学生更好的理解物理知识。本文主要分析了初中物理课堂实验教学的重要性以及当前物理实验教学中存在的问题,在此基础上总结了初中物理课堂实验教学的基本策略。     

论高校实验教学中协作学习的运用

在日益注重大学生动手能力和创新能力培养的今天,实验教学引起了教学者们越来越普遍的关注。文章从介绍实验教学的相关知识出发,结合实验教学过程中存在的问题,旨在探讨在实验教学中合理实施协作学习的一些思路,以提高实验教学效果,培养学生实际动手能力和创新思维能力。     

初中生物实验教学中创新能力的培养

教育就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,通过实验教学的改革,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式上,要大胆突破,勇于创新.     

浅谈多媒体技术在小学科学实验教学中的应用

科学这门学科属于综合性较强的一门学科,强调学生的动手能力、发散思维、创新思维的培养,促使学生在基础教育阶段获得全面发展.在科学学习中应用实验教学可以更好地培养学生探究能力与创新能力,激发学生好奇心,获得理想教学效果.     

浅议计算机实验教学

实验教学向学生传授的是认识世界的方法,实验学习是学生接受知识、培养能力、进行创新的重要途径,加强实验、实习和实践,就是要培养学生的动手能力,在理论、实践、研究的过程中,达到认识世界的目的.     

物理实验教学中观察能力的培养

从某种意义上讲,物理教学中的实验就是人为创造条件,以便学生观察实验现象,并获取科学规律的过程.其中,观察能力不仅深刻地影响着学生认识世界、获得信息和汲取知识,因此,在物理实验教学中应注重对学生观察能力的培养.     

开展探究性实验教学,培养学生的创新能力——我在初中科学实验教学中的体会

改变单纯的重实验结果、重技能的训练、重知识的获得的实验教学现状,扩大实验教学的内涵和外延,充分发挥探究性实验的教学作用。在研究实验的原理和方法、实验过程的设计、实验器材的选择和实验结果获得的过程中培养学生的创新能力。     

浅谈虚拟现实技术在高校实验教学中的作用

高校实验室是培养学生创新意识和创新设计能力的基地,是对学生进行综合素质教育的重要课堂.现代教育技术是一项新兴的综合性的应用技术,现代教育技术在高校实验教学中的应用必将提高实验教学的水平和质量.