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有人作过这样的统计,让学生说说《西游记》里最喜欢的人物是谁,竟然有70%多的孩子说喜欢猪八戒。也有人曾作过这样的问卷调查,让女士们回答"从唐僧师徒四人中选一人作自己的终身伴侣",猪八戒的选票遥遥领先,高居榜首,竟有90%之多。这种"猪八戒情结"式的审美趋势是非 相似文献
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《幼儿教育》1992,(4)
“猪八戒”吃西瓜目的:练习沿着圆圈追逐跑,培养幼儿的注意力以及反应的敏捷性。玩法:请一名幼儿扮猪八戒,其余幼儿扮西瓜,围站成一个大圆圈。游戏开始,扮西瓜的幼儿拍手念儿歌:“猪八戒,嘴巴馋,偷偷溜到西瓜田。东瞧瞧,西望望,摘个西瓜尝一尝。”“猪八戒”沿着圆圈走,并根据儿歌做相应的动作。念儿歌结束,“猪八戒”边拍西瓜(即拍小朋友的肩膀)边作听状。“猪八戒”如说“生的”,“西瓜”可不动,“猪八戒”继续拍瓜;如说“熟的”,则“西瓜”立刻按逆时针方向沿着圆圈跑,“猪八戒”在后面追。若“西瓜”跑回原处,“猪八戒”未追到,就交换角色,游戏重新开始;若“西瓜”未跑回原处 相似文献
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想必大家都看过《西游记》,让你印象最深的也许是那个会七十二变、会耍金箍棒的孙悟空。可是我啊,偏偏喜欢那个憨头憨脑的猪八戒。理由一:样子很可爱猪八戒是猪,当然是一副猪头猪脑的样子了。一对大耳朵、一只翘鼻 相似文献
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有人作过这样的统计。让学生说说《西游记》里最喜欢的人物是谁,竟然有70%多的孩子说喜欢猪八戒。也有人曾作过这样的问卷调查.让女士们回答“从唐僧师徒四人中选一人作自己的终身伴侣”,猪八戒的选票遥遥领先.高居榜首,竞有90%之多。 相似文献
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师 :同学们 ,你们喜欢听《西游记》的故事吗?老师今天给大家讲一段孙悟空和猪八戒的故事。有一天 ,猪八戒听说花果山上的仙桃已熟透了 ,就急忙来到花果山上 ,想一饱口福。可是 ,孙悟空却不买他的账 ,硬要他能回答完几个问题才让他吃仙桃 ,急得猪八戒直叫快出题 ,快出题。只见孙悟空拿出一个盘子 ,盘子里有4个桃子 ,他叫猪八戒把这些桃子平均分成2份 ,并说出每份的个数。猪八戒可高兴了 ,他说 ,这有什么难呀 ,每份2个桃子 ,说着就要上前拿桃子。可是孙悟空又要他把每一份的2个桃子再平均分成2份 ,并说出每份桃子的个数。猪八戒大叫那是… 相似文献
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刘芹 《高中生之友(青春版)》2011,(3)
有人作过这样的统计,让学生说说<西游记)里最喜欢的人物是谁,竟然有70%多的孩子说喜欢猪八戒.也有人曾作过这样的问卷调查,让女士们回答"从唐僧师徒四人中选一人作自己的终身伴侣".猪八戒的选票遥遥领先,高居榜首.竞有90%之多. 相似文献
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师:同学们,喜欢不喜欢吃西瓜? 生:喜欢。 师:好。我给同学们讲一个猪八戒吃西瓜的故事。……等西瓜分到手中,猪八戒傻眼了。猪八戒为什么傻眼了呢?学完这堂课你就明白了。 由一个故事导入新课,拉近了师生关系,使学生在一个亲切、和谐、愉悦的氛围中学习,激起了学生的学习兴趣。悬念的设置,诱发了学生探索问题的欲望。 师:我们每人都准备了两个完全相同的三角形纸片,并且平均分成了三份,现在用彩笔分别涂出1/3和2/3观察一下谁的面积大。 三角形纸片是讲分数的意义时,学生根据分数的意义自己制作的教具之一。这样既复习了分数的意义,又能使学生在操作、观察中认识到2/3>1/3。 师:为什么2/3>1/3呢? 相似文献
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我属猪,长得却像孙悟空瘦瘦小小的。谁让我什么都不喜欢吃呢?每次看到饭菜我就皱起眉头,吞下一两口就趁老师不注意倒掉了。所以,我越来越瘦,是个减了肥的猪八戒。 说起我的“懒”那可是出了名的,和“猪八戒”没啥两样。老师叫我 相似文献
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劳灵奇 《故事作文(高年级版)》2006,(2)
想必大家都看过《西游记》吧,让你印象最深的也许是那个会七十二变、会耍金箍棒的孙悟空吧!可是我啊,却偏偏喜欢那个憨头憨脑的猪八戒。理由一:样子很可爱猪八戒是猪,当然是一副猪头猪脑的样子了。他长着一对大大的耳朵,一个翘鼻子,肚子圆鼓鼓的,像个打足了气的篮球,还不时地哼 相似文献
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童话故事就像一块磁铁吸引着一年级的学生,在他们的世界中,"孙悟空""猪八戒""白雪公主""小矮人""奥特曼""唐老鸭"……这些人物都是他们所喜欢的。在拼音教学中,学生能和自己喜欢的童话人物在一起,那学习效果就会事半功 相似文献
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冯秀兰 《读与写:教育教学刊》2014,(1):20-21
贪睡的猪八戒,醒来一看,哇!八点了,完了.完了.文学大师孙悟空教授的魔法写作课已经开讲了。猪八戒一骨碌爬起来,顾不得吃饭,抓起笔记本和笔,扬起四肢一路狂奔。刚刚坐进孙悟空教授的魔法写作课堂,就听见写作大师唐僧开始讲了起来。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2007,(7)
自从猪八戒随同唐僧取经成功回来后,猪小戒可耐不住了,他向来是个喜欢闯喜欢探险的人。今天,小戒准备好行李,他要独自一人去取经。小戒从高老家出发,骑着一辆单车开始了他的取经历程。第一天出发,小戒还没有走出五十里,就遇到了much两兄弟——哥哥much too和弟弟too much。他们长相差不多,性格却完全不同。看,它们俩还给小戒出了几道题呢,让我们和小戒一起来认识一下他俩,再把难题攻破吧! 相似文献
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趣说游戏,明确规则(欣赏齐白石的画作导入)师:你们喜欢画画吗?生:喜欢。(少数学生回答“不喜欢”)师:不管喜不喜欢,上完今天的课.相信你对画画会有一种全新的体验。现在,如果请你画一幅画,你最想画什么呢?生:我最想画猪八戒。生:我最想画竹子。 相似文献
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葛洪泽 《小作家选刊(小学)》2006,(6)
今天,我们上了一堂有趣的语文课。课上我们和老师做了一个游戏——“给猪八戒添鼻子”。规则是:用布把眼睛蒙上,拿粉笔给黑板上没有鼻子的猪八戒画上鼻子。你肯定会说:“这有什么难的?”我和同学们开始也这么想,都满不在乎地举起了 相似文献