普通高校全日制自考生的现状分析与管理对策

通过对全日制自考生现状和心理特点的分析,探讨高校对全日制自考生管理方面存在的问题。提出通过加强教育主管部门和高校管理人员的管理水平、学生的心理引导工作以及实施相应的辅助性手段来促进高校全日制自考生管理工作的进一步完善以及自考生的成才与发展。     

浙江高校自考生的现状分析与安全管理对策

通过对全日制自孝生现状及自考助学安全管理方面存在的问题的分析,探讨如何加强自考生的安全教育和管理工作,创造一个有利于自考生的成长、进步,有助于自考助学健康、有序的发展的环境,保证高校的安全稳定。     

浅论高校加强全日制自考生日常管理的对策

全日制自考生已经成为普通高校中一个不可忽视的特殊群体,高校必须对他们进行严格而有效的日常管理,但是随着学生人数的不断增多,日常管理工作的难度也在增大。高校如何利用现有的资源优势做好全日制自考生的日常管理工作,在保证学生安全稳定的基础上不断提升其学习能力和综合素质,成为各高校必须思考的问题。     

高校自考生班级管理工作探讨

普通高校自考生已经成为高校学生的一个重要组成部分,自考生班级的班主任是班集体的组织者和教育者,在引导学生们从校园走向社会的过程中发挥着重要的作用。本文基于生命周期理论,分析了高校自考生班级管理现状,探讨了如何进一步做好自考生班级管理工作的问题。     

高等教育自考助学的认识与思考

本文从自考生的现状入手,对自考生的心理进行了讨论.提出通过因材施教分层管理的主要模式,通过提高高校管理水平,学生社团建设,学生心理引导的辅助手段来讨论如何带好自考生.     

学生参与实验室安全管理工作的模式与实践

在分析高校实验室安全管理工作难点的基础上,充分结合学生的优点、特点,对学生参与实验室安全管理工作的体系进行了研究,认为学生可以以宣传员、组织员、督察员、信息员、教导员的角色参与到实际工作中去,来宣传规章制度、组织实践实训、排查事故隐患、收集安全信息、传承安全文化,促进自己的成才、成长及提升高校实验安全管理工作的科学化水平。     

关于自考生英语教学的思考

自考生作为高校教育中一个特别的群体需要给予特别的教育方式和关注,除了帮助自考生顺利地通过考试,提高统考的通过率,更重要的是让自考生通过听、说、读、写、译等方面的语言实践活动去发展英语语言能力,使英语教育为学生的全面发展服务,为他们的职业生涯和终生学习打下坚实的基础。     

成人教育自学考试学生管理工作的实践与探索

自学考试经过近二十年的实践与发展，社会力量助学这一环节发生了很大的变化，不少高校发挥了自身的优势，介入助学活动，从举办自学考试辅导班，短期培训班，到开设全日制助学班，高校的助学活动越来越得到社会和考生所认可。如何使高校的这一活动得以长久健康地发展，关键是做好自考生的管理工作。     

全日制自考助学班学生职业能力培养刍议

职业能力的培养是目前我国高校必须面对的重要课题,大学生,尤其是全日制自考助学班学生应具备职业能力。我们可以通过构建并实施与培养自考生职业能力相适应的人才培养方案、改革目前的课堂教学模式、广泛开辟第二课堂、将职业准入制度引入自考生职业能力评价体系等措施,努力打造自考生职业能力。     

辅导员如何做好学生日常管理工作

学生日常管理工作是高校辅导员的基础性工作,在维护高校安全稳定和促进学风建设方面发挥着重要的作用.结合学生管理工作的实践经验,总结了日常管理工作的十条基本方法,提出了辅导员做好日常管理工作的原则.     

关于自考生享受大学生资助政策的思考

2007年5月,国务院出台《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》,标志着我国高校在单一的人民助学金制度的基础上。构建起“奖、贷、助、补、减”五位一体的大学生资助体系。自考生作为高等教育主体和社会弱势群体,却未被纳入资助对象之列,阻碍了教育公平的进程,有碍社会公平的实现。本文首先分析了自考生群体的现状;然后,立足公平,阐明让自考生享受大学生资助政策的必要性;最后,指出要实现公平,自考生也应享受大学生资助政策。     

高校学生安全管理分析及其法治建设对策研究

在我国社会主义市场经济已逐步进入法治化轨道的时代背景下,高校的学生安全管理工作也必然要求走向成熟的法治化。目前高校的教育法律法规的发展滞后于教育发展速度,学校与学生的法律关系及双方的权益亟待立法进行管理和保护。该文从学生安全事故的分类,学生安全管理工作困难的成因分析,从法治建设的视角探讨学生与学校之间的安全管理处理的对策研究等重要问题。     

高校安全管理弊端与辅导员安全责任风险研究

学生安全是高校安全稳定的基础,然而目前部分高校却存在着诸多安全管理弊端,主要体现在规范化的安全管理制度的缺失、系统性安全管理理念的缺失、人事配置及组织结构的缺失、安全教育课程架构的缺失等方面。这些弊端的存在影响了高校安全管理工作的有效实施,同时也导致了高校辅导员安全责任风险的增长及幸福感的缺失。高校管理层应通过出台规范化的安全管理制度、建立科学客观的危险源识别及预警系统、制定常见危险源常态处理预案及应急处理预案、建设校内信息交流平台、建立学校安全教育资料库及安全管理工作档案库等方式来完善其学生安全管理制度,从而实现辅导员安全责任风险的适度降低及学生安全管理实效的提高。     

高校研究所安全管理研究与实践

近些年,为加强高校科研实验室的安全管理,高校校级层面相关安全管理工作进行了较多的改革,但学院或高校研究所等二级单位的安全管理工作仍需细化。具有多个科研实验室的高校研究所是最小且最具系统性和独立性的科研单位,同时还是实验室安全防御的最前沿阵地。对其安全管理意义、安全管理体系、安全管理者职责、安全管理制度及影响实验室安全主要因素的研究,有助于高校实验室安全工作的顺利开展。结合个人对实验室安全管理工作的实践,深入探讨上述五方面的安全管理工作,总结安全管理工作方面的有益经验,为高校研究所的安全管理工作提供参考。     

浅析网格化管理体系在高校学生管理工作模式中的运用

随着社会的发展,90后大学生步入大学校园,高校在学生管理工作的理念和模式上都面临着新的机遇和挑战。学生安全工作是高校学生管理工作中的重点任务,随着教育体制的改革和发展,学生管理工作模式需要不断的创新来应对各种突发状况。通过对网格化管理模式的分析发现,在高校中实行学生网格化自我管理体系是势在必行的。     

高校自考助学学生自我认同感低的成因及解决路径

高校中自考助学类学生自我认同感低的成因分析和改善是相关部门和教师在教育教学过程中面对的重要问题。自考生中普遍存在的自我归属感缺乏、统一性不良及自我意义感丧失等问题严重制约了学生的自身发展和教师教育教学的效果,引导和培养自考生正确的自我认同是一项基本而迫切的任务。本文分析了自考助学学生自我认同感低的成因,并提出了相应的解决路径。     

高校大学生安全稳定工作探究

高校大学生安全稳定工作是维护校园稳定、保证正常教学秩序的前提,更是高校工作的和学生管理工作的重中之重。而且,切实有效做好大学生安全稳定工作,对高校的建设与发展起到至关重要的作用。     

加强高校学生公寓安全管理促进高校稳定和谐发展

高校学生公寓安全事关学生人身和财产安全,做好高校学生公寓安全管理工作,提高学生的安全意识和防护能力．让学生家长放心和社会满意,是高校稳定和谐发展的基础,是办好高校教育的前提和保障,具有重要的现实意义。     

大学生考试违纪的心理探析及对策

考试是检验学生学业、评估教育教学水平的主要途径。而考试违纪成为正常评价教育、教学管理工作的一大障碍。因此,本文从大学生考试违纪这一现象入手,全面总结了考试违纪现象的类别,系统分析了违纪考生的心态,并针对违纪考生存在的问题探讨了减少或消除违纪现象的对策,以期为高校管理工作提供一些建设性的意见。     

艺术设计类自考生能力状况调查的思考

通过对艺术设计类自考生能力状况的调查和分析,掌握艺术类自考生能力的结构特点,分析学生对知识结构、能力结构的需求,了解艺术设计类自考生在学习能力、管理能力、实践能力、创新能力等方面的潜质,为艺术设计类自考生以及其它相关艺术类学生的培养提供可借鉴的材料。