加强校园文化建设 优化育人环境

校园文化是学校的灵魂,它蕴藏在学校整个教育教学中,校园文化的建设对学校的发展和学校的教育活动都具有指引方向的作用。学校应高度重视校园文化的整体规划与积极推进建设,不断优化育人环境,进一步推动新一轮的课程改革。下面浅谈一下我校的做法。一、创建健康优美的校园环境,发挥校园文化的     

论市场经济条件下的校园文化建设

校园文化是学校教育机制中的非常重要的组成部分，是直接影响学校教育、教学等活动开展的因素，同时对师生有潜移默化作用，亦是衡量一所学校办得好坏的标准之一。所以，建立高雅健康的校园文化是学校培养台格人才的重要一环。     

教学系在高职校园文化建设中的实践

校园文化是学校教育、教学和德育工作的有机组成部分,校园文化建设的重要意义之一就教育、引导学生。在具体的实践工作中,教学系是与学生密切联系的一线阵地,本文就教学系在校园文化建设中的实践进行了相关阐述。     

认识校园文化建设校园文化

校园文化建设,是现代学校管理的深层次内容.笔者试对校园文化及其建设做如下探讨. 一对校园文化的认识 校园文化是学校管理者和全体师生员工在学校建设、教育教学和学校管理的实践活动中,共同创造、积淀、提炼形成的一种环境、一种氛围、一种精神,影响和制约着校园人的活动和校园人的发展.     

如何在学科教学中渗透校园文化

校园文化是指一所学校经过长期发展积淀而达成共识的价值体系,对全体师生员工的人生观、价值观有着潜移默化的作用,是凝聚人心、展示形象、提高学校文明程度的一种有效方式,是学校发展的灵魂。如果能够在各学科教学中有机渗透校园文化,将对学校的教育教学工作起到深远的影响。     

校园文化建设与创建特色学校

校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的,不仅彰显着一个学校发展的理念,更彰显着一个学校的发展方向。校园文化是一个学校发展的内涵式品牌。把握校园文化特征,加强校园文化建设,是践行科学发展观的需要,也是构建和谐校园的需要,更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。     

校园文化功能浅探

所谓校园文化,就是指全体师生员工共同遵守的人生指导原则,以及在这个原则指导下教育、教学的运转方式和师生员工的群体生活。校园文化是学校的灵魂,是全体师生员工的整体人生。 当代文化思潮和教育、教学运作方式的交叉,教育因素与文化因素的交融形成了校园文化。校园文化是教育事业的生存基础、发展动     

校园文化与学生素质教育

教学是学校教育的基础,而教学环境是教学活动的前提条件,校园文化又是教学环境的主要组成部分,它产生于教学活动过程之中,又影响和制约着教学活动的全过程,对学生的素质教育起着巨大的促进作用。因而营造一种健康向上的校园文化氛围,是学校教育现代化的客观需要。校...     

营造校园文化 培养合格人才

营造校园文化培养合格人才栗桂娟王淑英校园是人才的摇篮,是人类文化继承与发展的重要纽带,校园文化是学校教育教学的重要组成部分。作为第一课堂的补充和完善,对于学校的教育教学工作,特别是学生的思想政治教育和品德教育工作有着极为密切的、不可替代的作用。对此,...     

创建校园文化的意义探究

学校的发展,不仅表现在教育教学上的高质量,而且表现在校园文化创建的个性特点上。校园文化是师生精神面貌、思想行为、价值体现的综合表现,是在教育教学的过程中逐渐产生的,它显示着学校发展的理念,更显示着学校的发展方向,也是构建和谐校园的需要,更是提高教育并且不断促进教育发展的重要途径。     

基于校园文化建设的中职公共基础课教学改革探析

公共基础课是中职教育的重要组成部分,改革、创新提升中职学校公共基础课的教育教学质量,是提高学校办学水平的一项重要指标。文章基于和谐的校园文化建设,从当前公共基础课教学存在的几个问题出发,探讨校园文化融入公共基础课教学的策略,对今后公共基础课的教学改革具有重要的指导意义。     

论高职院校校园文化建设

校园文化是学校的精神和灵魂,其参透于学校教学、管理和学习生活的各个方面,对学校师生的思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的影响,是提高高职院校核心竞争力的重要因素之一,大力推进高职院校校园文化传承创新对全面提高高职教育质量和加强大学生思想政治教育等方面有着重要的意义。     

以人为本 有效互动 通时达变——浅析研究生校园媒体如何为校园文化建设助力

冯骥才说过,文化是一个民族的灵魂。一个学校的文化,同样也是这所学校的灵魂。从当前形势来看,一所学校的发展,不仅体现在高质量的教育教学上,更体现在富有特色和个性的校园文化建设上。校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的,不仅彰显着一所学校的发展理念,更彰显着一所学校的发展方向,可以说,校园文化是一所学校发展的内涵式品牌。     

悄然绽放的“花之盛宴”-花溪县全力推进校园文化建设

“校园文化是学校教育的重要组成部分,是学校发展的强大内驱力,是学校生存的核心竞争力,是维系学校成员的牢固凝聚力,是学校教育教学质量提高的持久推动力。”对校园文化建设的价值,苍溪县教科局局长肖光健有深刻的理解,“校园文化能够引导、鼓舞、激励师生。”正是基于对校园文化建设的深刻理解,苍溪县自灾后重建开始,就始终将校园文化建设作为学校建设的重要议题。2009年,全县教育新年工作会,吹响了苍溪校园文化建设的集结号。     

多方位建设校园文化

多方位建设校园文化杨刚校园文化理论作为一种新型的教育管理理论,在教育、教学及管理实践中具有重要的意义。校园文化亦称学校文化,也可谓教育环境文化,校园文化具有多功能,但它的主要功能是育人。中国古代学者荀子对教育环境的作用也作过论述,谓“蓬生麻中,不扶自...     

校园文化的内涵与外延——关于中小学校园文化建设的思考

校园文化是指学校在长期的教育活动中。逐步形成并成为全体教职员工、学生所认同的带有本校特色的价值取向、行为方式、道德规范、教学原则、培养目标、学校传统等因素的总和。是学校师生在教育教学过程中所创造和形成的精神财富、文化氛围以及承载它的活动形式和物质形态。校园文化是一种教育文化,它反映着办学思想在学校管理中的不同侧面所存在的影响力。当前,在新课程的大背景下,校园文化的内涵更丰富．外延更广阔。其德育功能也更显著。对受教育者的作用也更为全面与深远。     

科学与校园文化建设

校园文化建设是当前各个学校建设的一个热点,科学学科教育教学怎样融合其中呢?当然,科学课堂教育教学也是校园文化建设的一块,除了课堂教学外,其他地方有没有可以操作的余地,在科学教育教学与校园文化融合过程中我们作了一些思考和操作.     

关于校园文化建设的几点思考

校园文化是学校教育、教学和德育工作的有机组成，它具有教育、导向、陶冶、创造、辐射、激励、娱乐和社会化等功能，在促进学生健康全面成长和繁荣社会主义文化方面有着不可替代的重要作用。审视当前校园文化建设的现状，发现存在着不少与学校教育发展不相协调的问题：一是对校园文化及其建设的思想认识不到位；二是只注重校园物质文化建设，忽视校园精神文化建设；三是把校园文化建设局限在学生管理和思想教育的层面上；四是用主旋律教育代替全部校园文化；五是校园文化特色不明显；     

浅论民办院校校园文化建设之价值

校园文化对民办院校组织中每一个成员都具有无形且强大的凝聚力、感召力，同时也对学校外部形成了“物体磁场”，产生强大的吸引力、影响力。校园文化是教育组织的立体支撑面，有力推动着教学进程，密切配合着学工管理。校园文化之教育作用、认知作用、审美作用、团队精神，造就了学校的无形资产。校园文化建设直接影响到民办院校的形象声誉、竞争能力、发展前途。     

高职教育中校园文化建设的思考

校园文化建设是高职学校发展的重要组成部分，也是教学实践的关键。本文从分析高职教育中校园文化建设的特征、定位用结构体系入手．对高职院校如何进行校园文化建设进行了思考。