关于游标卡尺读数的几点建议

用游标卡尺测量物体长度的原理在教材中介绍得很清楚,可学生对具体的测量结果进行读数却时常出错.究其原因,主要是对读数方法尚未掌握.那么,怎样才能做到读数正确呢?在此,笔者提几点建议,仅供参考.     

游标卡尺读数方法的几点建议

"用游标卡尺测量物体长度"的原理在教材中介绍得很清楚,可学生对具体的测量结果进行读数却时常出错.究其原因,主要是对读数方法尚未掌握.那么,怎样才能做到读数正确呢?在此,笔者提几点建议,仅供参考.     

游标卡尺读数方法的几点建议

“用游标卡尺测量物体长度”的原理在教材中介绍得很清楚,可学生对具体的测量结果进行读数却时常出错.究其原因,主要是对读数方法尚未掌握.那么,怎样才能做到读数正确呢?在此,笔者提几点建议,仅供参考。 一、要会识别游标卡尺的精确度     

游标卡尺读数的易错点辩析

每个知识点,都有学生容易犯的典型错误,如果对于这些错误能做到心中有数,考试时就能减少失误.游标卡尺的读数在考试题中频频出现,但学生频频出错.易错点主要有以下几处:一、主尺的最小分度游标卡尺的主尺上的刻度和学生平时使用的直尺、三角板完全一致,所不同的只是在主尺上又附加了一个游标尺,主尺的最小分度是1mm.例1如图1所示的游标尺上有20个等分刻度,该游标卡尺的读数是mm.错解:140.15mm.正确:104.15mm辩析:错解者认为主尺读数是14cm,这是因为对主尺的最小分度认识不清,把1mm当成了1cm.二、主尺应读的位置当左右测量爪合在一起时,游标…     

游标卡尺读数的易错点辩析

每个知识点，都有学生容易犯的典型错误，如果对于这些错误能做到心中有数，考试时就能减少失误．游标卡尺的读数在考试题中频频出现，但学生频频出错．易错点主要有以下几处：     

游标卡尺示意图的疏漏

游标卡尺是一种测量精度较高的常用测量工具.正确使用游标卡尺是一个合格的高中生的基本技能之一,但教材中对游标卡尺的介绍漏掉了一个重要部件——锁定螺钉及其作用.     

游标卡尺的零点读数

本文主要阐述游标卡尺的零点读数为负时的读数方法。     

游标卡尺读数的改进

游标卡尺的读数是高中物理学习的一个难点,这里介绍另一种读数方法。常规的读法,首先是明确卡尺的精度。卡尺的精度有三种:0.1毫米、0.05毫米、0.02毫米。读数时,先读出游标尺0刻度前主尺所对的刻度值l_0,然后再看游标尺的第n(0除外)条刻度与主尺的某一刻度对齐,那么所测得的长度以毫米为单位就是:l_0+n×精度。     

游标卡尺的零点读数

本主要阐述游标卡尺的零点读数为负时的读数方法。     

关于游标卡尺读数问题易错点的剖析

<正>游标卡尺的使用和读数是高中物理实验中的重要内容,也是高考中的重要考点。按常理分析,游标卡尺的读数问题属于简单的识记类题型,学生学习起来应该比较容易,做起练习来应该比较顺手。但实际出现的情况是尽管老师屡考屡讲,学生仍然是屡做屡错。更有甚者,到了高三,经过了一轮和二轮复习后,再做游标卡尺读数类问题时,仍有部分同学出现这样或那样的错误。归纳起来,出错的原因主要有以下几个方面。     

游标卡尺的使用与读数

游标卡尺是工业上常用的测量长度的仪器,也是高中物理实验中考生必须掌握的一种重要测量工具.游标原理是法国人P·韦尼埃于1631年提出的.     

游标卡尺读数问题的研究

1　存在的问题1.1　读数不准ａ.主尺读数错误。主尺读数是游标尺零刻度线对准在主尺上某处左方毫米的整数值。引起主尺读数错误的原因是从游标尺左端(不是零刻度线)对准主尺读数,结果是毫米的整数值变小造成读数错误。ｂ.游标尺读数不准。游标尺有10分度、20分度、50分度三种规格。实际使用中常用50分度游标尺,最小分度值0.02ｍｍ,最大误差值为0.01ｍｍ。游标卡尺在读游标尺读数时,先要求找出游标尺刻度线和主尺刻度线对得最齐的一条刻度值。对分度值为0.02ｍｍ的游标尺,由于刻度线相对较密,学生往往找不出最齐的一条刻度线,而认为同时有几…     

亲子共读数学绘本的几个注意点

近几年,绘本几乎占据了儿童图书市场,成为学前儿童阅读童话书的首选。绘本不仅给人以美的享受,符合学前儿童身心发展的特点,而且能够促进学前儿童语言、美术、音乐、社会性等多方面能力的提高,对幼儿的发展具有特殊的价值。许多专家也一致认为绘本是最适合孩子阅读的图书形式,由此催生出的科普绘本、数学绘本等也层出不穷。     

谈谈存在零误差时游标卡尺、螺旋测微器的读数

2012年新疆高考理综试题(新课标卷)第22题考查了螺旋测微器测量长度的读数问题. 题目.某学生利用螺旋测微器测量一金属板的厚度.该螺旋测微器校零时的示数如图1(a)所示,测量金属板厚度时的示数如图1(b)所示.图(a)所示读敫为 —mm,图(b)所示读数为____mm,所测金属板的厚度为____mm.     

关于游标卡尺读数问题的思考

游标卡尺是教育部考试中心颁布的历年考试大纲要求考察的，中学物理实验中所列举的14个常用仪器之一。近年来高考中常常以读数的方式考查，2005年和2006年高考理综（全国卷）分别考了50分度游标卡尺的读数题目，2007年高考理综（天津卷）也考了50分度游标卡尺的读数题目。可见，会对游标卡尺读数应是高中学生必备的能力。随着考试向考察能力方向转变，一些较灵活的读数题也开始出现，给同学们带来了新的挑战。但从游标卡尺的原理出发，认清主尺，游标尺的分度值，确定游标卡尺的精度，遵循一定的方法，可以化难为易，轻松地读出示数。     

如何提高游标卡尺读数的正确率

虽然游标卡尺不需要估读,但是游标卡尺的读数还比较准确.根据游标卡尺上游标尺(通常称副尺)的不同,游标卡尺分为10分度,20分度和50分度的,它们的原理及读数怎样     

关于游标卡尺读数问题的思考

游标卡尺是教育部考试中心颁布的历年考试大纲要求考察的,中学物理实验中所列举的14个常用仪器之一.近年来高考中常常以读数的方式考查,2005年和2006年高考理综(全国卷)分别考了50分度游标卡尺的读数题目,2007年高考理综(天津卷)也考了50分度游标卡尺的读数题目.可见,会对游标卡尺读数应是高中学生必备的能力.     

谈游标卡尺读数问题的变化

最近一段时间,关于游标卡尺使用的问题,有了一些变化.变化一如图1所示,用一20分度游标卡尺测量物体长度,被测物体长度的主尺部分和游标尺的左端部分起点零刻线没有显示,只有游标尺与主尺对齐的部分的情境,则被测物体的长度为cm.     

简易游标卡尺读数器的制作

游标卡尺的使用方法是高中阶段非常重要的考点.而游标卡尺的读数既是重点又是难点.原因有二:一是游标卡尺的结构原理较复杂.二是学生手中不能长时间拥有该仪器,做不到及时练习.为解决以上难题,笔者采取了让学生亲手制作游标卡尺读数器的方法.通过制作读数器使学生真正理解了游标卡尺的原理.制作完读数器后,人人都能熟练掌握游标卡尺的读数方法,而制得的读数器可作为学具长期存放,学生随时随地都能练习读数.这样,既锻炼了学生的动手能力,又有助于他们掌握游标卡尺原理及使用方法,收到了良好效果.