探究高校学生数学建模意识与方法的培养

数学建模思想是高校数学专业学生重要的思想品质,由此数学建模思想要融入大学数学教学中是很必要的,笔者从一个专业学生的角度分析教学建模思想的重要性,也展现了高校数学教学的现状及其弊端,从而总结出了这一思想融入大学数学教学中的有效途径和注意事项,具有重要的指导意义。     

论社会责任感教育如何通过高中思想政治课来渗透

思想政治课是培养学生思想政治素质的主要渠道,社会责任感教育对培养学生的思想政治素质有着重要作用,可以不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想。笔者认为实施社会责任感教育是实施素质教育的现实需要,是理论联系实际教学原则的需要,我们要重视高中政治教学中社会责任感教育的作用,充分发挥其应有的优势,提高学生的思想道德素质和学习水平。下面笔者谈谈社会责任感教育在高中思想政治课渗透的重要性与对策。     

浅谈高校辅导员对学生的影响力

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者;是学生的人生导师和健康成长的知心朋友,辅导员的一言一行对学生都要很强的影响力,本文主要谈论辅导员如何对学生发挥积极影响力。     

发挥学生在思想政治理论课教学中的主体作用

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,思想政治教育要“坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生”,提高思想政治教育的针对性、实效性。为此,思想政治理论课教学不仅要科学把握课程的内容。更要改进教学方法,发挥学生在思想政治理论课教学中的主体作用。文章从心系学生,尊重主体意识;改进教学方法,调动主体积极性：学生主动参与．确保主体地位三个方面做了一些探索。     

寓德育于物理教学之中

德育工作在学校教育中一直被放在重要的位置,在课堂教学中不仅要教给学生知识,更重要的是要引导学生如何学习和做人,这对加强青少年德育工作提供新的契机。 初中物理教科书中有许多课文不是给学生方法论、世界观的有向引导,就是给学生某种高尚情感的感化、积极思想的陶冶和人生观的启迪,因此对学生进行思想品德教育就成为渗透德育的方向。     

浅谈职业技术学校政治教学中的“美”

政治教学工作是学校工作的命脉,是做好一切工作的重要保障。中等职业学校的学生有别于普通中学的学生,就现阶段来看,这个群体是比较特殊的,是一个“多数的弱势”群体,因此,中等职业学校政治教学工作的难度要高于普通中学。思想政治教学是引导思想、规范行为的工作,我认为要做好中等职业学校思想政治教学工作,只有坚持以美为本,这项工作才能见成效,才能为职业教育服务。     

渗透数学思想 掌握数学方法

数学思想和方法是数学知识转化为能力的桥梁,目前初中阶段,主要数学思想方法有：数形结合的思想、分类讨论的思想、整体思想、转化思想、归纳思想、类比的思想、方程与函数的思想方法、换元法、待定系数法等。提高学生的数学能力。必须指导学生掌握数学思想方法。在初中数学教材中的例题和习题所体现的数学方法和数学思想很重要．作为一个执教者,要善于挖掘例题、习题的潜在功能。     

年轻的班主任如何与学生沟通

班级是班主任的服务对象,班主任的出发点与归宿是学生。班主任与学生沟通显得尤为重要。班主任只有与学生多沟通,才能了解学生的实情,切准学生的思想脉搏．做好学生的思想工作。为此,班主任要利用一切机会多与学生沟通,处处做“有心人”和“知心人”,达到师生心理相容,思想相通。一位心理学家曾经说过：“孩子的心灵像未干的水泥,只字片语都会对他们有所影响,父母和老师所讲的话,哪怕是一句无意的戏言,     

教育-以心灵教化心灵

教师在学生的成长中扮演了非常重要的角色,教师不仅仅传授知识,更要关注学生心灵和思想健康的教育,重视学生心灵的浸染和真实需求。通过心灵的引导和精神鼓励,从而培养学生丰富完善的人格,实现教育的真正价值。     

试论医学生誓言的恪守与践行

医学生誓言既是表明从一般学生到医学生的重大转变,同时也是对学生进行思想政治教育的重要手段。本文从医学生誓言的含义入手．分析了为什么要恪守与践行医学生誓言及如何恪守与践行医学生誓言。     

如何在小学数学教学中体现学生的主体地位

数学作为一门基础而又非常重要的学科,教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这不但要靠“教”,更主要的是要使学生会“学”。在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索,发挥学生的主体作用。在教学实践中我觉得要提高教学效果,达到教学目的,必须在引导学生参与教学活动的全过程上做好文章：加强学生的参与意识;增加学生的参与机会;提高学生的参与质量;培养学生的参与能力。     

浅谈思品课中的怎样运用启发式教学

孔子是我国古代的大教育家,开创了启发式教学的先河。他提出“不愤不启,不悱不发”的思想,极大地丰富了我国教育思想宝库。此思想在几千年后的今天不仅表现出强大的生命力,而且内容日趋丰富,体系日臻完善,对实际的教育教学工作有着重要的指导价值。现代教育科学研究表明,所谓“启发式教学”是指能指导、引导、启示、激发学生自觉地、积极地学习和思考及主动实践的教学。这种教学思想符合辨证唯物主义的认识原理和学生的认识规律,有助于充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,摆正教与学的关系,变学生“要我学”为“我要学”,从而充分发挥学生学习的积极性、主动性与创造性,使其生动活泼地学习。     

教学生活化,焕发思想政治课堂新魅力

《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出“要改变课程内容过于注重书本知识的现状．加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系．关注学生的学习兴趣和经验．精选终身学习必备的基础知识和技能”这从课程内容的角度确定了基础教育课程改革同学生生活的联系,因此教学的生活化已成了各科课程中的重要理念之一。在《普通高中思想政治课程标准》中也提出思想政治课“要立足于学生现实的生活经验．着眼于学生的发展需求．把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中．     

加强开放教育学生思想政治教育初探

现代远程开放教育学生的思想政治工作取得了一定成效,但还存在着明显的不足。因此,要提高认识,分析学生思想政治状况的特点,采取有效对策,进一步加强开放教育学生思想政治教育。     

努力提高初中政治课教学质量的实践

中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道．由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况,达到素质教育,即要牢固掌握知识,而且要达到知识、能力、觉悟的全面提高的要求,就必须端正教学思想,从实际出发,大胆改革。     

对“独立学院思想政治工作创新”的思考

独立学院学生作为一个特殊层次的学生，要做好他们的思想政治工作。其实质就应是创新。要将创新寓于思想政治工作的实际当中，不断研究新情况，充实新内容，采用新方法，只有这样，才是丰富和深化新时期学生思想政治工作的唯一出路。     

寓政治思想教育于读书活动之中——南京27中图书馆“爱国主义思想教育读书周”活动侧记

学生政治思想教育和良好品德的培养,不仅要深入政治课堂教学,而且要贯穿于学生学校生活及第二课堂的各项活动之中,这样才能在学生的思想深处收到良好的效果。1989年5月,我们图书馆和政教处、少先队联合举办了第二期“爱国主义思想教     

浅谈迁移在数学学习中的应用

迁移在中学数学学习中具有重要作用,中学数学学习中存在着诸如学生的数学认知发展水平、学生的数学认知结构的组织特征等的影响迁移的因素。迁移对数学教育的启示是：要创造条件,使学生形成数学思想;让学生举一反三;提高学生的数学概括能力;教给学生实现迁移的方法。     

高校图书馆对学生进行思想教育之我见

1987年6月召开的全国高等学校图书馆工作会议,除强调高校图书馆应配合学校对学生进行思想品德教育、专业教育、综合教育和利用文献的教育等这几方面教育外,还进一步明确:尤其要重视对学生思想政治上的教育引导。图书馆作为精神文明建设的重要阵地,应积极投入“教书育人”的活动中,发挥其特殊功能和作用,克服那种“学生从书刊中接受什么影响图书馆无能为力”的思想。要力争通过图书馆工作人员言传身教和辅导咨询,开扩学生的知识面,树     

从心理学的角度谈如何当好班主任

班主任是班集体的组织者,管理者,是学生思想灵魂的塑造者,班主任的心理和行为对学生的素质的发展有着重要的影响。运用心理学的相关知识,是当好班主任的一条捷径。我在多年的班主任工作中总结出当好班主任的两个要点。一是班主任要树立角色意识,二是要作好个别辅导与咨询。