“卖分”与“卖官”钱使鬼推磨？

福建漳州市出台了一项招生政策，民营企业前100名纳税大户．其控股企业主的子女在中考中可以享受增加20分的照顾．有了这20分，有的学生就可以考取重点中学。     

关于中考数学复习的思考

中考是决定初中学生未来发展方向的一次考试，因此，社会各界对于中考十分重视。作为数学老师，我也带领学生经历过几次中考，深知考前的复习对于考生的重要性。特别是数学的复习，如果能够在中考前进行一次比较系统的复习，对于学生提高考试成绩具有特别重要的意义。     

浅谈对初三语文教学的反思

我连续教了几届的初中毕业班语文了．我觉得初三语文教学与初一、初二有一些不同之处，它所有的指向都有目的，带有功利性色彩，那就是一切为了中考，为了中考的一切。所以它的教学导向重在引导学生如何应对中考试题的策略和方法上。我在教学中总结了以下几点，和各位老师分享。     

高中数学课问题解决

一、高中数学难的主要原因 1、学业负担加重。由初中进入高中．许多原来的“技能”科邯变成了“主科”．学生学业负担加重．这对刚拼过中考正有所松懈的学生．无疑是一个新的挑战，     

怎样提高英语写作能力

英语中考中越来越重视写作题,分析近年来的中考写作题,大致可分为以下几种类型：1．提纲型,即根据所供的材料写短文;2．看图写短文;3．图表型,即根据表格中所列出的内容写短文;4．日记、信件型。无论哪一种类型,都要求学生能写出意思连贯、语言规范、拼写正确的短文。     

小议解一些思想品德试题的思路与心得

对于初中思想品德而言，有不少教师和学生有一种误解，就是只要到时翻书抄抄就能考高分；可近几年来中考更侧重学生分析和理解能力的考核，学生必须进行认真的思考才能得出答案，这就要求我们教师，不仅要教给学生一定的知识，而且还要教会学生一定的能力，告诉学生不要拿到题目不假思索的整段抄书；另一近几年中考试题还强调了思维过程，     

开放性化学问题的教学心得

在知识经济时代．如何有效地培养学生的创新能力．将成为衡星教育成败的最高标准。中考增设了开放性试题是实施创造教育的一个良好举措，是培养学生创新能力的有效措施。常规的化学问题涉及的化学知识单一、形式单调，条件和结论十分明确，通过模仿例题的解题思路一般可获结论。     

学生语文素养的全面的提高

作为一名中学语文教师．经常会为学生作文中的错别字而犯愁．为学生默写中的低级错误面迷惑。不少初中生靠着吃小学阶段的老本．越到后来错别字越多．甚至在中考做最基础的字词题时,一部分学生也不得分。究其原因,主要是初中阶段的字词教学环节薄弱了。字词教学是语文教学的核心．是构建语文大厦之砖瓦．切不可淡然视之．     

物理中要重视实验教学

作为一名物理教师,在教授学生物理知识的过程中,如能正确地演示和指导学生实验,不仅能激发学生的求知欲望,促进学生掌握知识、运用知识,还可以培养学生严谨求实的科学态度,所以实验教学能很好地实现“三维”目标。随着中考的改革,物理实验考查已作为一项必考内容．使物理实验教学具有重要的现实意义。     

高中历史教学的几点感悟

新课改以来．高中教师如何教学．特别是农村高中教师？这是一个令人困扰的问题．农村教师面对的学生大部分基础较差．因为中考对历史学科的要求不高．所以学生的基础知识不牢固。因此．学生在高中历史课中积极性普遍不高。尽管我们天天都在讲课改．但固有的高考模式又令教师们改革的步伐不敢迈得太大．尤其是我们农村高中的历史教师。     

初中语文不应封闭于考试的局面中

我们作为一名中学语文教师．经常会为学生作文中的错别字而犯愁．为学生默写中的低级错误面迷惑。不少初中生靠着吃小学阶段的老本．越到后来错别字越多．甚至在中考做最基础的字词题时,一部分学生也不得分。究其原因,主要是初中阶段的字词教学环节薄弱了。字词教学是语文教学的核心．是构建语文大厦之砖瓦．切不可淡然视之。     

初中语文作文之我见

作文,要先讲构思,如打一场仗之前的谋略,谋略得当,仗就打得漂亮,反之则败北。作文也一样,构思精巧的作文,总是引起阅卷老师的青睐．构思平平的．则往往被忽略。可见构思是中考作文中最为关键的环节。有些学生拿到题目,习惯于仓促动笔,不会在构思上多下工夫。我们应当引导学生培养正确的构思态度,     

中考改革：分数不再是惟一

一张试卷，一个分数定终身，多年来。中国学生的命运就这样被决定。教育部在一些地方低调试行的中考改革，将于2007年推向全国，这一次，又是谁来决定学生们的命运?     

中考历史复习和解题应对策略之我见

中考是一位学生一生中的一个重要拐点,历史又是中考的必考科目.那么在综合复习中怎样复习和怎样应对考试,才能达到事半功倍的效果,这是学生和老师都在思考并且想达到的目的.本人结合多年的教学经验,就如何用较好的复习方法取得最佳的考试效果,谈几点经验.     

怎样学好初中语文课程

我们初中阶段对学生不高．能理解常见实词在古诗文中的含义,了解常见文言虚词在文中的用法;重点考察学生对文章内容的理解、评价,对重点字词的记诵、注解,对重点句子的翻译等。因此,在中考语文的复习中,教师应让文言文贴近学生的生活,回归学生的生活世界,消除学生对古诗文的陌生感,提高复习效率。     

浅谈如何提高中学生的写作能力

书面表达在中考中占有相当大的比重,而许多学生在此方面丢分甚多,以致影响最后总分,因此提高学生写作能力势在必行。作为一名英语教师,就必须经常提醒学生注意这一问题,有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式,久而久之学生才能写出比较地道的英语。     

农村中学历史教师专业素质的发展

一、农村初中历史教师现状分析 1．师资力量薄弱．整体素质较差 长期以来,历史作为一门社会学科,在初中阶段一直未引起应有的重视,作为中考当中进行开卷考试,且在与思想品德课进行合卷时只占总分的40％的历史科,引不起学生和家长的重视,学校在师资配备和教师培训方面也将其放在陪衬位置,     

如何做好初高中数学教学衔接

据很多高中学生反映。高中数学难学。一些在初中数学成绩较好的学生．经过高中一段时间的学习后．数学成绩却呈下降趋势。不少高中数学教师把责任归于中考命题．说数学题太容易做．强烈呼吁中考命题要体现高中阶段数学教学对初中学生数学能力的要求,希望以此对初中数学教学施加影响。其实．初高中数学相比,在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次,以及学习方法上都发生了突变,如何衔接初高中数学教学。提高高中数学教学质量是一个十分重要的问题。下面．本人拟从以下几个方面略述一些浅见。     

浅谈怎样让职中学生学好英语

根据中考的选拔情况．我们都知道职教中心的学生都是些基础不太好的,各科成绩基本都处于下游．相对而言,职高生的英语基础比普高生要差得多．学习习惯与学习意志力与普高生相比也有一定距离。作为英语教师更是任务艰巨．因为职高生的生源是一般普高学校所放弃的学生．他们在初中阶段要么是因为学习习惯差导致成绩差．要么是因为智力差导致的．     

如何提高初中生的英语写作能力

书面表达是近几年初中英语中考的重要题型,它要求学生有扎实的语言基本功,一定的审题能力,想象能力、表达能力、评价能力等,用于测试学生的语言交际能力和语言知识的活用能力,这项综合能力的测试,给初中英语教师和学生提出了更高的要求,只有在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力,学生才能在激烈的中考竞争中,信心十足,游刃有余。我结合新教材的内容,在教学中探索了一些学生的写作训练。